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文档简介

1、采花东乡镇百节溪小学 张春霞导入。欣赏辣妹子视频引出四川。四川除了有火红的辣椒以外，你还知道有什么呢？（学生回答）四川是一个盆地四周是连绵不断的山脉这样的环境，这样的物产。造就了四川人怎样的性格？（请同学回答）。大家说的可以统称为豪爽、耿直。那么豪爽耿直的四川人，天天口里传唱的四川民歌又是怎样的特点呢？请学习歌曲采花。学习歌曲。初听音乐谈感受。好呢，这首歌曲给你们心情怎么样啊？（请同学回答）2、这首歌曲给人带来一种想要动起来的感觉，让我想起了一个节奏型。请问展示图片？（学生回答）。你的知识真牢固。谁能用“哒”读一读切分节奏，教学生一起读。3、谁能拍一拍呢？（注意身体跟着节奏律动起来）。4、用切

2、分节奏为歌曲伴奏，边打节奏边认真听。5、好了，谁听出来歌曲说了什么事儿？（请同学回答）回答的非常完整，都采了哪些花朵，按照哪些月份出现的？6、孩子们找到了吗？请看这儿（图片）看看你们和老师找的是不是一样。下面请孩子们跟着老师打的节奏报花名。（师示范）7、学唱歌曲第一段的旋律部分。三、歌曲处理1、首先我们处理第一段的旋律部分。A、学唱旋律（师教唱）、纠正音准。（贴旋律图片）B、切分节奏、换气符号的讲解，出现了几次？特点是轻盈、跳跃。C、跟着琴唱旋律，学唱第一段歌词纠正音准。D、歌曲中出现了很多次的连线，连线在民歌中起了重要的作用，他能够体现民歌一字多音拖腔的效果，大家一定要把音唱准确。E、歌曲中出现的很多“哟”称词，在民歌中起了画龙点睛的作用，我们要把它唱得清晰、俏皮。(示范)F、完整的演唱第一段歌词。2、第二段歌词我们采用问答形式来演唱老师唱月份和花名你们唱出它们的特点。3、第三段请女生来演唱。四段又男生演唱。4、你们唱得太棒了，这里有两个乐器已经按耐不住了。有锣就鼓，锣鼓喧天。请两位同学为我们伴奏。（第五段）5、第六段，我们歌、舞、乐表演。四、四川民歌特点来源于生活 获得生活知识 旋律、歌词特点鲜明 表达感情 丰富细腻五、小结：鲁迅曾说过只有民族的才有世界的。作为中国人

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