幼儿园大班主题环境设计我是中国人课件

1、课件幼稚园幼儿园大班主题环境设计我是中国人课件第1页一、主题环境创设背景课件幼稚园幼儿园大班主题环境设计我是中国人课件第2页课件幼稚园幼儿园大班主题环境设计我是中国人课件第3页 在环境创设方面，我们理念是：环境是支持孩子发展“第三位老师”，它不应是单纯装饰和展示作用，而应包含对孩子发展有主动意义“隐性课程”，让孩子做环境主人，让环境追随孩子足迹。课件幼稚园幼儿园大班主题环境设计我是中国人课件第4页二、主题环境创设构思空间规划主题墙面区角活动活动升华课件幼稚园幼儿园大班主题环境设计我是中国人课件第5页三、空间规划拓展活动空间，搭建多元场景 这个主题活动我们以“感知中国文化”为根本贯通整个学习过程

2、，在主题环境空间设计上我们充分考虑到“隐性课程”实施路径，结合孩子们学习需要材料特点，引导他们在三个不一样空间环境里进行各种形式和内容游戏和学习。课件幼稚园幼儿园大班主题环境设计我是中国人课件第6页墙面学习区课件幼稚园幼儿园大班主题环境设计我是中国人课件第7页桌面学习区课件幼稚园幼儿园大班主题环境设计我是中国人课件第8页地面学习区课件幼稚园幼儿园大班主题环境设计我是中国人课件第9页四、主题墙面激发互动愿望，统计成长轨迹 我们主题墙面是追随孩子需要而不停拓展开来，它统计了孩子学习过程，承载了孩子收获点点滴滴。墙面创设就是由班内偶发事件引发，它把孩子们视线自然而然地聚集到中国首都北京上来，再由北京

3、说开，引领孩子们去感受多样化中国文化。 课件幼稚园幼儿园大班主题环境设计我是中国人课件第10页交流活动：北京你好气候 美食 建筑 名胜墙面互动游戏： 大家来分一分糖葫芦偶发事件引发课件幼稚园幼儿园大班主题环境设计我是中国人课件第11页“36个字”动画片激发兴趣班内孩子认字现象引发墙面游戏： 配配对找朋友课件幼稚园幼儿园大班主题环境设计我是中国人课件第12页课件幼稚园幼儿园大班主题环境设计我是中国人课件第13页 帮助孩子梳理、积累在活动中有取得相关经验课件幼稚园幼儿园大班主题环境设计我是中国人课件第14页课件幼稚园幼儿园大班主题环境设计我是中国人课件第15页 伴随活动不停深入以及孩子们学习需要，

4、我们还设计了一组区角游戏材料，使孩子们在宽松、自由做做、玩玩、画画游戏气氛中深入感受中国文化魅力。五、区角活动发挥“隐性”引导，推进自主建构课件幼稚园幼儿园大班主题环境设计我是中国人课件第16页对于材料设计，我们遵照标准是：预设和生成相结合各种学习能力相整合课件幼稚园幼儿园大班主题环境设计我是中国人课件第17页益智游戏三组游戏一：翻翻乐记忆大考验 “你好，北京”游戏二：你说我做游戏三：中国地图拼拼乐课件幼稚园幼儿园大班主题环境设计我是中国人课件第18页汉字游戏四组游戏二：汉字花瓣对对碰游戏一：活字排版古诗游戏三：汉字拓印游戏四：看电影找座位课件幼稚园幼儿园大班主题环境设计我是中国人课件第19页做新疆帽课件幼稚园幼儿园大班主题环境设计我是中国人课件第20页瓦片脸谱砂纸脸谱课件幼稚园幼儿园大班主题环境设计我是中国人课件第21页学跳民族舞课件幼稚园幼儿园大班主题环境设计我是中国人课件第22页六、活动升华交流共融，友好尾声课件幼稚园幼儿园大班主题环境设计我是中国人课件第23页课件幼稚园幼儿园大班主题环境设计我是中国人课件第24页“我是中国人”文艺汇演 让孩子们从自己班级环境走入一个更辽阔幼稚园环境中，在更大舞台上展示自己对中国文化不一样演绎，让中国文化魅力在孩子们丰富表示中