小学音乐人音三年级上册2022年新编 草原我是草原小牧民_第1页
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文档简介

1、我是草原小牧民 盐码头小学 李旭志一教学目标：通过听、唱、舞音乐实践活动，初步感受内蒙古民族音乐风格。有感情地唱好我是草原小牧民。二教学难点： 附点四分音符的唱法、八分休止符三教学重点：唱准歌曲教学准备：钢琴、小音箱四教材分析：我是草原小牧民是一首以内蒙古民歌音调为素材创作的儿童歌曲，明快的旋律、跳跃的节奏很具有舞蹈性，也表现了草原小牧民放牧时的喜悦心情。歌曲为2/4拍，四个乐句的句尾和句首基本采用了八度跳进，表现了小牧民手擎洋鞭，快乐欢唱的形象。第三乐句在节奏上做了变化，八分休止符的运用，尽情的抒发了对美丽家乡的赞美之情。歌曲的衬腔“啊哈嗬”是该曲的扩充部分，舒展的节奏，富有动力感的旋律，表

2、现了小牧民豪放的性格和放牧时的愉快心情。最后重复了第四乐句的曲调，天真活泼，自豪的情感表达了草原儿童对自己家乡和甜美生活的赞美。五教学过程：师生问好歌谈话引入：同学们，你们这里的老乡喜欢喝酒，还有一首祝酒歌，你们会唱吗？今天能不能唱给老师听？全班齐唱祝酒歌我们彝族是能歌善舞的民族，那么你们还知道我们国家有哪些少数民族？引出蒙古族，今天老师来当一回牧民，把这首草原上的歌曲我是草原小牧民送给你们，你们愿意轻轻拍手为老师伴奏吗？你们觉得这首歌好听吗？我们来听一听童声演唱，同学们仔细听、认真看，用心想，想一想老师画的图画与音乐有什么联系？ 教师黑板简笔画教师带领学生画蒙古包再次聆听音乐 6、 蒙古族人们的主要交通工具是骑马，你们能模仿一下马蹄声吗?X X x | x x x | x x x x| x - |哒 哒 哒 哒哒 哒 哒哒 哒哒 哒我们想象一下，我们骑着马儿挥着马鞭，头上是蓝蓝的天空，脚下是一望无际的大草原，心情特别美，想放声歌唱。学生跟琴模唱，纠正音不准的地方教师启发学生用欢快、活泼的声音演唱，表达出小牧民自豪喜悦的心情分组演唱师生接唱课堂小结同学们，今天我们

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