小学音乐人音六年级上册（2022年新编） 悠扬民歌妈妈格桑拉教案_第1页
小学音乐人音六年级上册（2022年新编） 悠扬民歌妈妈格桑拉教案_第2页
小学音乐人音六年级上册（2022年新编） 悠扬民歌妈妈格桑拉教案_第3页
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文档简介

1、妈妈格桑拉（适用于人音版小学六年级上册）教学目标：1、通过学唱妈妈格桑拉，启发学生怀着对母亲的赞赏之情，用亲切的情绪，饱满而深情的声音演唱歌曲，并从中感受妈妈和孩子之间的深情，得到爱的教育。2、积极参加音乐实践活动，从中获得快乐。二、教学重点：1、学生聆听并演唱世上只有妈妈好，渲染母爱的氛围。2、通过对歌曲妈妈格桑拉的学习，让学生体验妈妈对孩子深深的爱、要有一颗感恩的心，使音乐课堂沉浸在浓烈的情感之中。三、教学难点： 学生能够较好地把握歌曲的演唱情绪。四、课时设计：一课时五、教学过程：教 学 过 程教学程序教师活动学生活动教学意图教学进度教学反思组织教学播放藏族跳锅庄舞的视频。 欣赏、感受。学

2、生能直观感受藏族人民欢乐的气氛。2分钟新课导入播放音频世上只有妈妈好带着学生聆听并跟唱 聆听、跟唱 通过儿时的歌让学生产生对妈妈的感恩之情。1分钟讲授新课检验演唱情况1、初听全曲，感受音乐情绪；2、复听全曲，再次感受；3、有感情地读歌词；4、通过聆听歌曲、读歌词，让学生思考歌曲共分为几个乐段。5、出示难点节奏图，让学生跟着打节奏并填词演唱；6、跟着钢琴用“en”进行哼唱。7、演唱歌曲。1、分组演唱；2、采用歌曲接龙的方式。1、感受音乐；2、复听全曲，再次感受；3、有感情地读歌词；4、通过听、读，认真思考；5、边打拍子边掌握旋律；6、用哼鸣“en”进行演唱（声音 轻轻地） 7、演唱 歌曲（跟范唱+伴奏音乐）有感情地演唱。1、培养学生自主感受音乐的能力；2、培养学生专注于“听”的能力；3、通过歌词的描写体会对妈妈浓浓的爱； 4、培养学生独立划分乐段的能力； 5、复习拍子的打法，掌握节奏；6、加深歌曲旋律，掌握歌唱技巧。7、在老师的引导下自主掌握歌曲。让每个学生都参与进来。22分钟8分钟拓展用卡片写下要对妈妈表达的真心话。抒发心里话增加对妈妈更加

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