小学音乐人音四年级上册（2022年新编） 快乐的校园哦！十分钟_第1页
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文档简介

1、哦！十分钟宜宾东辰学校邱泓宇年级：五年级上课时：第一课时课型：唱歌综合课一、教学内容1、学唱歌曲哦，十分钟2、学习用打击乐器为音乐伴奏二、教学目标1、能用欢快地、轻松的声音演唱歌曲，用歌声去表达课间十分钟的快乐氛围；2、在学唱歌曲哦，十分钟过程中，能用体态律动、打击乐器表现歌曲，掌握乐段的划分；3、用表演唱的形式演唱歌曲，感受课间十分钟的快乐场景。三、教学重难点1、训练学生带感情的演唱歌曲2、用打击乐器和体态律动表现歌曲三、教学用具电子琴、提线玩偶、双响筒、手串铃四、趣味导入1、师：亲爱的同学们，今天老师为大家带来了两个小朋友，请同学们一边听音乐，一边看看他们在做什么

2、？（展示娃娃)生：一个在踢足球，一个在跳舞。2、师：那有没有同学注意到，刚才音乐中讲了什么？生：讲了课间十分钟。3、师：没错，讲了课间十分钟欢乐的场景，同学们一般在课间都会做什么呢?生：踢足球，跳绳、玩游戏4、师：同学们课间玩的真丰富，也非常的愉快。今天，邱老师为大家也带来了一首歌曲讲了课间十分钟。我们一起来听听。5、出示课题哦，十分钟五、学习新课1、师：首先，我想请同学们，聆听音乐，一边听，一边看黑板，思考，这首歌曲应该分为几个乐段，每个乐段又有怎样的情绪？（播放音乐，划旋律线）生：有2个部分，一段欢快，一段抒情优美的。2、没错，这就像刚刚老师邀请到的两个小朋友一样，一个在欢快活泼的踢足球，

3、一个在优美的跳舞。那接下来，请同学们跟随旋律线感受一下音乐吧，A乐段我们一起拍手，B乐段一起划弧线。生：随音乐划旋律线3、师：同学们划的真好，这一次请同学们自己跟随音乐划一划。4、那同学们，有没有注意到，歌曲中，总共出现了几次55 3450？生：3次，还有一次是55、师：我们一起来试试这两句（师教唱）6、刚刚我们一起听了这么多次音乐，想必大家都已经基本会唱了吧。请同学们跟随音乐小声演唱一次，我听一听同学们唱的如何？生：随音乐演唱歌曲7、处理难点节奏，加节奏读歌词。8、小组对唱，123组唱A乐段，456组唱B乐段。第二段歌词交换。9、随钢琴演唱歌曲10、纠正问题，再次演唱歌曲，一组演唱，一组律动。六、学习拓展1、师：刚才同学们都演唱的很不错，接下来，请同学们看看，老师在音乐中做了什么？（A乐段用双响筒，B乐段用手串铃）2、模拟演奏，挑选出优秀同学分发乐器。3、完整表现歌曲：12组演唱歌曲34组加入乐器56组律动，再挑选2位同学玩提线玩偶。七、课堂总结1、师：亲爱的同学们，今天我们一起学习了一首描写课

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