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文档简介
1、波斯市场【教材分析】波斯市场是英国作曲家凯特尔贝的一首具有代表性的管弦乐小品,他擅长用音乐来表达场景。乐曲描绘了一位美丽端庄的公主在侍从的簇拥中经过波斯市场的所见所闻,通过音乐形象地表现了波斯集市繁华喧闹,五彩缤纷的景象。【学情分析】引导学生对音乐的整体感受,丰富教学形式,增加乐器演奏及音乐创造活动的分量,以生动活泼的教学形式吸引学生,使其乐于参与音乐活动。培养学生的音乐感受力与鉴赏力;激发学生的音乐表现力和创造力,通过自信表现和相互合作,加深对音乐作品的体验和理解。教学目标:1、熟悉乐曲, 能指出乐曲中各乐段所表现的情景;2、听辨西洋乐器音色,能说出各段音乐中的主奏乐器;教学过程:新课引入1
2、、师:美好的音乐之旅又开始了,(神秘地小声说)今天要请“沙漠之舟”骆驼带我们前往目的地波斯!2、师:你会选择图上哪种乐器来表现骆驼呢?(PPT出示打击乐器)(串铃、响板、沙锤、双响筒)(用串铃表示驼铃的感觉)生:自行选择(师选择串铃伴奏)PPT播放视频,简介波斯(古波斯及凯特尔贝)师一边播放PPT一边讲解:注意:前一句旋律带着学生体验音乐的异域风情,营造氛围跟着音乐,驼队随着丝绸之路穿过沙漠,走啊走啊,终于来到目的地波斯。咦?哪有波斯只有伊朗呢!原来伊朗的古名就是波斯。波斯帝国曾经是一个超级强盛的国家。它的繁华从市场就可以感受到。这是动画片里的波斯市场。不但规模大,还吸引了很多卖艺人,看!吞火
3、表演!乐器演奏和歌曲表演!这是油画里的波斯市场:商铺的外面坐着衣衫褴褛的乞丐;也有身份尊贵的酋长经过很有意思吧!奇妙的异国风情激发了英国作曲家凯特尔贝的创作灵感,写下了管弦乐曲波斯市场出示课题波斯市场师:关于市场,谁来说说波斯市场比现代市场多了哪些场景?生:卖艺人(师根据学生回答总结并出示PPT)师:浪漫的音乐家在音乐中还加入了公主的描述!(PPT播放)这些人物带来不同的场景,所有的场景串起来就成了一个美好的故事。究竟是怎样的故事?让我们一起聆听波斯市场初听全曲生仔细聆听师:说说你听到的故事师评价学生的回答(这个故事太让我有画面感了,你的想法真丰富,你的故事很美,很喜欢你的故事)如果学生答不上来就提示学生:你最喜欢哪个部分呢?印象最深刻的是哪个部分?分段聆听(根据学生回答随机完成)师:每一个乐段用不同动作代替第一乐段:骆驼商队的到来【拍腿(强弱)】(1)第二乐段:乞丐的悲歌【带入歌词(行行好行行好给点钱吧)】(2)第三乐段:美丽的公主来到市场【有强弱对比(师画旋律线,弱单手、强双手)】(3)第四乐段:卖艺人和吹蛇人的表演【(4、5两个主题)速度、律动耍蛇人(需要模仿蛇)】(4、5)第五乐
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