部编版二年级上册语文期中整理复习积累练习

1、 PAGE 页码 14 / NUMPAGES 总页数 14部编版二年级上册语文期中整理复习积累练习班级：_ 姓名：_ 【拼音词组】1. 看拼音，写汉字。d zi xio d d ling ni p min p tu p p qi hi zi xio hi n hi nn hi xn tio tio go tio j tio ch 2. 读拼音，写词语。zhng tin chu s fng zh rn h zn me hu b xio sh y kui 3. 看拼音，写词语。z xin ln tin hu y yun （_） （_） （_） （_）sh ji fn f jin dn fn sh（

2、_） （_） （_） （_）4. 看拼音，写词语。 bn f n l tu dng yn jng xu bi d p hi z zh shi 5. 读拼音，写词语。gu q co cng yn hu ti wn j ji min hua xio lin j sh 【笔画集训】6. 积累与运用。1.“匹”的笔顺是_ ，“匹”的读音是_ ；“甘”的笔顺是_ ，给“甘”组词_ 、_ ；“母” 的笔顺是_ ，“母”的读音是_。2.“贝”字旁的字有_ 、_ 、_ ，这些字大多与_ 有关。3.“辣”：部首_ ，除去部首有_ 画，读音：_ 。“骨”：部首_ ，除去部首有_ 画，读音：_ 。“鸭”：部首_ ，

3、除去部首有_ 画。7. 我会读一读，再完成填空。（1）“腰、股、背、骨”这四个字的部首是_，这些字都和_有关。（2）“扇、愿、店”这三个字是_结构的字，“碧、望、森”这三个字是_结构的字。（3）“疲”的部首是_，最后一笔是_。（4）描写颜色的四字词语有_、_等。（5）端午节有吃粽子、赛龙舟的习俗，中秋节有_、_的习俗，春节有_、_的习俗。8. 数一数，填一填。1“甘”字共_画，第二笔是_，是_结构。2“世”字共_画，第二笔是_，第三笔是_。3“匹”字共_画，第二笔是_，第四笔是_。4“与”字共_画，第一笔是_。5“母”字共_画，第三笔是_。6“此”字共_画，第三笔是_，最后一笔是_，是_结构。

4、9. 按要求填空。1“甘”的笔顺是_。2“求”共_笔，第三笔是_。3“匹”的最后一笔是_，组词_。4“弯”是_结构，部首是_。5“背”在“背着”一词中读_，另一个读音是_可组词为_。10. 数笔画填空。“丢”共_画，第5画是_，组词_。“牢”共_画，第5画是_，组词_。“告”共_画，第3画是_，组词_。“筋”共_画，最后1画是_，组词_。【形近字词】11. 形近字组词。竭（_） 昆（_） 仿（_） 挣（_） 规（_）喝（_） 屁（_） 纺（_） 筝（_） 观（_）12. 比一比，再组词。偶（_） 漫（_） 跟（_） 终（_）遇（_） 慢（_） 根（_） 咚（_）决（_） 期（_） 换（_） 店

5、（_）诀（_） 旗（_） 唤（_） 站（_）13. 辨字组词。 般（_） 梦（_） 冈（_）船（_） 楚（_） 钢（_）很（_） 抢（_） 免（_）狠（_） 枪（_） 兔（_）14. 比一比，再组词。埋（_） 岭（_） 积（_） 逃（_）理（_） 铃（_） 织（_） 跳（_）悔（_） 晌（_） 杨（_） 副（_）诲（_） 响（_） 扬（_） 幅（_）15. 比一比，再组词。值 艰 弓 此直 很 引 些【句子训练营】16. 照样子，写句子。我的脾气可怪了，有时候很温和，有时候很暴躁。_ 爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。_ 平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑。_ 葡萄沟真是个好地方。_1

6、7. 读句子，用加点的字词造句。1大象到底有多重呢？_2老师一边说，一边拿着笔在纸上写。_3露西回到家，先打开空调，再把削好的土豆放在锅里，然后就去给爸爸写信了。_，先_，再_，然后_。18. 我能照样子用关联词语写句子。1.从那天起，我一有空，便来到渡口边。_一 _便 _。2.没人留意清晨的阳光,因为所有人都在熟睡。_，因为 _ 。3.如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。如果_，就_。4.只要万物都做它最容易做的事,这世界就很有秩序了。只要_就 _ 。5. 雷声越来越响，雨下大了。_ 越来越 _ 。19. 按要求写句子。（1）老虎逮住了狐狸。改为“把”字句：_改为“被”字

7、句：_（2）照样子，改写句子。例：叶子上的虫子还用治？叶子上的虫子不用治。这么小的洞还用补？_（3）有趣 多么啊 奇石 黄山 的 （连词成句，并加上标点符号）_20. 按要求写句子。 1我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。 我捡到一大堆可爱的石头，有的_，有的_，有的 _。2当一只小虫子好不好？我的小伙伴们都说：“当一只小虫子，一点儿都不好。”去海边游泳好不好？_说：“_。”3一个小伙伴说_我驾驶飞机去轰炸_（加标点）4沿着 走 我们 小河 一条（连词成句并加上标点符号）_【古诗阅读】21. 阅读古诗回答问题。梅花墙角数枝（），（）独自开。遥知不是雪，为（）。1先把古诗填完整。2这首诗

8、的作者是（）代的诗人（）。3再背写一首他写的诗。_，_。_，_。22. 课内阅读。你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。你拍八，我拍八，大小动物都有家。你拍九，我拍九，人和动物是朋友。这部分写了_、_、_、_这几种动物。23. 阅读诗句，回答问题。敕勒歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。1这首诗歌是_（朝代）的_（体裁）。2“敕勒川”处于（）A.阴山下B.四野3“天苍苍，野茫茫”说明（）A.天很阴暗B.草原很广阔4“风吹草低见牛羊”说明（）A.牛羊多，草很少很矮（i）B.牛羊少，草很多很长C.牛羊多，草

9、很多很长24. 同步阅读。早发白帝城唐李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。1给文中加点的字注音。朝（_） 还（_） 重（_）2给诗句中加点字选择正确的解释。（1）朝辞白帝彩云间（_）A朝代 B早晨 C向着，对着（2）两岸猿声啼不住（_）A停下 B居住 C保留3这首诗中人物出发的时间是_，出发的地点是_。4“千里江陵一日还”形容船行走很快，本诗中还有一句也说明了船行走得很快，请你找出来，写在下面吧！_25. 重点段落品析。 敕勒歌敕勒川，阴山下。天似穹庐，。， 野茫茫，风吹草低见牛羊。（1）把诗歌补充完整。 （2）敕勒歌是一首朝时的民歌。（3）穹庐是指。（4）“风

10、吹草低见牛羊”中的“见”读【阅读理解】26. 阅读短文，回答问题。小猴做衣服小猴打算为自己做一套新衣服，但不知该用多少布料。小猴向大象请教：“大象伯伯，我做一套衣服得用多少布料？”大象说：“我看最少也得五丈。”小猴一听，吓了一跳，怎么用这么多布料？小猴看见树上有只小松鼠跳来跳去，就问：“松鼠弟弟，我做一套衣服得用多少布料？”松鼠说：“最多五寸就够了。”小猴一听，吃了一惊，怎么用这么少布料？这时，对面走来一只老山羊，小猴迎上去问：“山羊爷爷，我想做一套衣服，大象伯伯说要用五丈布料，松鼠弟弟说只要五寸布料。到底用多少布料好呢？”老山羊说：“这得按你身体的大小来决定。”说着，他用尺子在小猴身上量了量

11、，说：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺。”1短文有（_）个自然段，第三自然段有（_）句话。2小猴为什么要请教，请用“ ”画出说明原因的句子。3按短文内容填空。小猴先请教_，再问_，最后请教_，他知道了做衣服得按_来决定。4下面布料的长度从大到小排列正确的是（ ）A五寸 五丈 五尺B五尺 五寸 五丈C五丈 五尺 五寸 27. 课外阅读。猴子和牛从前，在一（ ）河边，住着猴子和牛。河对面有一（ ）树，树上结满了果子，猴子虽然能采到但不会游泳，所以不敢过河采果子。猴子想到了一（ ）办法，就对牛说：“牛大哥，你背我过河，我爬上树去采果子，这样我们都能吃到果子。” 牛认为猴子的办法好，就立刻把猴子背到对

12、面，猴子很快地爬上树，采下果子 。 这就是合作的好处。1在文中的括号里填上恰当的量词。2根据短文内容，第三自然段横线处应填（ ）A高兴地吃起来B和牛分开吃C和牛一块吃3猴子想的办法是什么？ _ 4短文主要讲了猴子和牛 _的事，这个故事告诉我们 _。28. 课外阅读。选择四季如果让我选择四季，我一定选择春天。春天是绿色的世界，绿茵茵的杨柳在微风中轻轻飘荡。嫩绿的小草给大地铺上了地毯。春天是花朵的海洋，雪白的杏花、红红的桃花、美丽的蔷薇花都开了。春天又是动物们的乐园，燕子和大雁回来了，蜜蜂和蝴蝶在姹紫嫣红的百花丛中飞来飞去，忙着采蜜和传播花粉。春天真美丽！我爱春天！1从文中找出合适的词语（_）的小

13、草 （_）的杏花（_）的桃花 （_）的蔷薇花2词语“姹紫嫣红”是形容百花的（ ）A样子B颜色C气味3作者是从春天的（_），春天的（_），春天的（_）三个方面来介绍春天。4小朋友，你喜欢春天吗？用一句话来形容你眼中的春天吧。_29. 阅读理解。放小鸟姑妈送我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，一双翅膀扑棱扑棱的，非常可爱。我把它放进笼子里，喂它食吃，给它水喝，可它一动也不动。我很着急，不知道怎么办才好。突然，小鸟朝着窗外叫起来。我抬头看去，原来窗外有一群鸟儿欢叫着、嬉戏着，那声音听起来多美妙呀！我想，小鸟一定是想妈妈、想小伙伴儿了。我看了看笼子里的小鸟，决定放它回家。我打开笼子，小鸟对着我拍拍翅膀

14、，像是在说：“_。”然后欢叫着飞向林中。1这篇短文有_个自然段，第二自然段共有_句话。2小鸟是什么样子的？请用“”画出相关句子。3“我把它放进笼子里，喂它食吃，给它水喝，可它一动不动。”小鸟为什么“一动不动”？请在正确答案的括号里打“”。（1）小鸟生病了。 （ ）（2）小鸟不喜欢“我”。（ ）（3）小鸟想念妈妈和小伙伴儿了。（ ）4小鸟对着“我”拍拍翅膀，像是在说什么？它会说什么呢？请写在文中横线上。5你想对小作者说点儿什么呢？_30. 课外阅读。今年八月初，我随着妈妈来到了武夷山，那里群山环绕，树木茂盛，是一个美丽的地方。武夷山有一个水帘洞，水从山崖上流下来，就像一（ ）纺出的丝线，从天而降

15、，有时还会如子弹一样飞快地噼里啪啦地打下来。这些水正好从一（ ）庙前流过，进了一个潭里，然后顺着一（ ）小沟流进山里。武夷山有一座和鹰嘴一样的山峰鹰嘴峰。远远望去，鹰嘴峰上碧绿碧绿的，满是树木。向山上走着，可以看见清澈的泉水奏着欢快的乐曲，叮咚，叮咚，从岩石上流过。要是下起蒙蒙细雨，武夷山就像铺上一（ ）轻纱，如同仙境一般。武夷山的景色太美了，我喜欢武夷山。1选择恰当的量词填在文中的括号里。座 条条 层 条2我知道武夷山位于（ ）A江西省B安徽省C福建省3短文描写了武夷山的许多景物，其中没有写到的是（ ）A水帘洞B大红袍C鹰嘴峰4下蒙蒙细雨时的武夷山有什么特点？在文中找出答案，画上“ ”。5武夷山给你留下了怎样的印象？用一句话写一写。_【看图写话】31. 看图写话。（不会写的字用拼音代替）小朋友，请仔细观察左