（新版教材）苏教版一年级下册科学全册优秀教学课件

1、新苏教版一年级下册小学科学全册教学课件第一页，共二百四十三页。1.1 石头苏教版 一年级下册科学第二页，共二百四十三页。导入新知猜一猜 同学们，看看这些房子都是用什么材料制造的？石 头sh tou第三页，共二百四十三页。导入新知猜一猜 看看这些石头有你喜欢的吗？我们一块走进今天的课堂石头。第四页，共二百四十三页。新课讲解zi w men zhu wi n l nn jin do sh tou在 我 们 周 围 哪 里 能 见 到 石 头 ？ 发现石头第五页，共二百四十三页。新课讲解第六页，共二百四十三页。新课讲解通过学习我们知道了石头的家在：江、河、湖、海、海滩、山上、公园第七页，共二百四十三

2、页。新课讲解n men yn sh tou wn u n xi yu x ne 你 们 用 石 头 玩 过 哪 些 游 戏 呢？ 第八页，共二百四十三页。导入新知第九页，共二百四十三页。新课讲解jin y kui sh tou ， z x unch捡 一 块 石 头 ， 仔 细 观 察 bn mio sh t de yn zi 。 并 描 述 它 的 样 子 。 石头的特征第十页，共二百四十三页。新课讲解表面讨论：石头是什么样的？摸上去有什么感觉？你手里的石头是什么颜色的?它是什么形状的？第十一页，共二百四十三页。新课讲解第十二页，共二百四十三页。新课讲解不太光滑表面斑纹形状大小颜色有黑色斑点

3、椭圆形比鸡蛋大一点土黄色第十三页，共二百四十三页。课外延伸石头还有哪些特征呢石头不论大小都会沉入水中。铁锤敲击石头能发出火花；石头不能生长也没有死亡；第十四页，共二百四十三页。新课讲解捏一捏石头什么感觉?你们说说石头与鸡蛋相碰谁厉害？石头硬第十五页，共二百四十三页。新课讲解 石头特别的硬,所以我们平时玩石头的时候一定要注意安全，不能乱扔防止打伤人的道理。第十六页，共二百四十三页。新课讲解i sh tou fn li ，shu shu给 石 头 分 类 ， 说 说n sh zn me fn de你 是 怎 么 分 的 。 石头分类第十七页，共二百四十三页。新课讲解按斑纹分按颜色分石头分类第十八页

4、，共二百四十三页。新课讲解石头是五彩缤纷的,也是形状各异的,所以它的分类方式也是多种多样的。第十九页，共二百四十三页。新课讲解做手链造桥建房子sh tou yu n xi yn t石 头 有 哪 些 用 途 ？ 石头用途第二十页，共二百四十三页。新课讲解铺路石雕第二十一页，共二百四十三页。新课讲解石斧石锤石刀古代人还能用石头做工具。sh fsh dosh chu第二十二页，共二百四十三页。新课讲解 各种各样的石头放在不同的地方有不同的用途，所以说人们生活离不开石头。第二十三页，共二百四十三页。新课讲解 石头不但作用大，而且很好玩，小朋友们在活动结束后，可和自己喜欢的小石头一起做游戏，也可以回家

5、后，把你们发现石头的秘密告诉爸爸和妈妈。第二十四页，共二百四十三页。课外延伸石头展览馆第二十五页，共二百四十三页。课堂练习1、石头的家在（ ）（ ）（ ）（ ）2、石头的作用有（ ）（ ） （ ） （ ）3、我们古代用石头做（ ）（ ）（ ）江公园做手链建房子石头雕像石锤石斧我知道马路河边造桥石刀第二十六页，共二百四十三页。布置作业1、在你喜欢的石头上绘一幅你喜欢的画？2、设计一幅有创新的石头拼图。第二十七页，共二百四十三页。1.2 玩泥巴苏教版 一年级下册科学第二十八页，共二百四十三页。导入新知 玩 泥 巴wn n ba 同学们，你们知道这群小朋友在干什么吗？第二十九页，共二百四十三页。导入

6、新知 我们今天也来玩玩泥巴！看看谁玩得最好？走进第二课玩泥巴第三十页，共二百四十三页。新课讲解你玩过泥巴吗？看 看 他 们 是 怎 么 玩 泥 巴 的? kn kn t men sh zn me wn n b de 第三十一页，共二百四十三页。新课讲解 首先我们准备好土，最好是一些粘土。接下来我们就开始准备做泥巴了哦。第三十二页，共二百四十三页。新课讲解 以小组为单位进行限时比赛,我们首先把做泥巴的准备工作和注意事项介绍一下, 同学们要认真听哦!第三十三页，共二百四十三页。新课讲解 jin ch b sh n t de dn xi 1、 拣 出 不 是 泥 土 的 东 西 泥土有好多的杂草、叶

7、子、小石子拣泥土里有什么呢?第三十四页，共二百四十三页。新课讲解 b d de t kui nin nin su 2、把 大 的 土 块 捻 捻 碎。 捻第三十五页，共二百四十三页。新课讲解为什么又是拣又是捻呢?泥土里的杂质和大的土块都会使土的粘合度受到影响,所以这两项工作要仔细.第三十六页，共二百四十三页。新课讲解 xun z shi zi 3、选 择 筛 子 想一想，先用哪个，后用哪个？选好筛子后做什么?选先选粗筛子，再用细筛子。接下来我们就开始筛泥土了.第三十七页，共二百四十三页。新课讲解 shi n t 4、筛 泥 土 注意:土越细越适合做泥塑。筛 第三十八页，共二百四十三页。新课讲解

8、b shi ch de t ji shu h chn n ，把 筛 出 的 土 加 水 和 成 泥 ， zu y n x hun de w pn 。 做 一 个 你 喜 欢 的 物 品 。 做泥巴第三十九页，共二百四十三页。新课讲解注意：泥土太湿，就会因太软而不易成形；泥土太干，就会因太硬而易揉捏。加水要适量第四十页，共二百四十三页。新课讲解你看他们 有的捏、有的搓、有的揉”，玩得多高兴！接下来我们分组来欣赏他们的泥巴作品？第四十一页，共二百四十三页。新课讲解第一小组第二小组第四十二页，共二百四十三页。新课讲解同学们都很棒，快来介绍一下你们的玩泥方法吧！第三小组第四十三页，共二百四十三页。新课

9、讲解我们小组采用“搓”我们小组采用“印”我们小组采用“捏”第四十四页，共二百四十三页。新课讲解 陶土是不定型的粘土精灵，任凭你们怎么捏、揉都会是一件特色的作品，你们的想象力是丰富的，出现的作品也是充满童趣的！第四十五页，共二百四十三页。新课讲解把泥塑烧一烧，会变成有用的陶器哦！第四十六页，共二百四十三页。新课讲解陶器作品第四十七页，共二百四十三页。新课讲解 从柔软在泥巴到精美的陶器，大家是不是觉得很神奇啊!第四十八页，共二百四十三页。课内拓展 联系生活，想一想，有哪些东西与泥巴有关？第四十九页，共二百四十三页。课外延伸玩泥巴的好处？1、锻炼肌肉2、促进创新思维的发展3、树立自信心和成就感4、培

10、养观察 力和创造力第五十页，共二百四十三页。课外延伸施釉制陶瓷第五十一页，共二百四十三页。课堂练习1、你会用泥巴做成（ ）（ ）（ ）2、做泥巴的方法有（ ）（ ）（ ）等。3、用简洁的语言描述做泥巴的过程。泥人我知道小狗大树搓印捏第五十二页，共二百四十三页。布置作业学生将自己的作品晒干后着色，体验制作的乐趣。第五十三页，共二百四十三页。课堂小结 通过本课的学习，我看到了学生们参与的热情，自己动手，感觉泥性，把泥巴玩出新的方法，这不仅发展了他们的感知力、观察力和创造力，提高了同学们的动手能力。第五十四页，共二百四十三页。1.3 沙子与黏土苏教版 一年级下册科学第五十五页，共二百四十三页。导入新

11、知同学们，你们在哪里见过沙子吗？第五十六页，共二百四十三页。导入新知黄色的、干燥的、小颗粒状的zok第五十七页，共二百四十三页。新知讲解沙子是指细小的石粒。将筛出的泥土放进瓶里，用铝箔纸封好，用极细的针扎孔。从这些孔里筛出的就是黏土。shilbnin第五十八页，共二百四十三页。新知讲解同学们来随意玩沙和黏土吧！第五十九页，共二百四十三页。新知讲解同学们在接触了沙子和黏土之后，有什么实际感受呢？大声说出你的感受吧！第六十页，共二百四十三页。新知讲解粗糙颗粒大不沾手第六十一页，共二百四十三页。新知讲解比较细腻n沾手颗粒小第六十二页，共二百四十三页。新知讲解除了上面几个特征，沙子和黏土还有什么不一样

12、呢？让我们来动手探究一下吧！第六十三页，共二百四十三页。新知讲解分别用两个同样的塑料杯装等量的沙、土。分别向两个瓶子倒入同样的水。观察现象并讨论为什么会有这样的现象。123塑料杯底要有孔哦！第六十四页，共二百四十三页。新知讲解盛黏土的瓶只有少量的水流出，沙子中的大部分水较快地从瓶底流出。第六十五页，共二百四十三页。新知讲解保水性差保水性好第六十六页，共二百四十三页。新知讲解观察下面几个图片，猜测他们是用什么做的？第六十七页，共二百四十三页。新知讲解黏土沙子黏土沙子第六十八页，共二百四十三页。课堂练习1、沙子是指细小的（ ）。2、泥土放进瓶里筛出的就是（ ）。3、干沙子的特点：（ ）。干黏土的特

13、点：（ ）。石粒黏土不沾手、颗粒大、粗糙沾手、颗粒小、细腻第六十九页，共二百四十三页。课堂小结沙子是指细小的石粒。泥土筛出的就是黏土。干沙子不沾手、颗粒大、粗糙。干黏土的特点：沾手、颗粒小、细腻。沙子的颗粒大，颗粒之间孔隙大，保水性差。而黏土的颗粒小，颗粒之间的孔隙也小，保水性比沙子强很多。第七十页，共二百四十三页。2.4 水是什么样的苏教版 一年级下册科学第七十一页，共二百四十三页。导入新知试着猜猜这几个谜语？双手抓不起，千刀万刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。越洗越脏。此物不稀奇，生命不能离，用刀切不断，用网捞不起。水第七十二页，共二百四十三页。导入新知你们能举出生活中哪些用水的例子吗？第

14、七十三页，共二百四十三页。导入新知洗菜做饭、洗衣服、刷牙、浇花第七十四页，共二百四十三页。新知讲解第七十五页，共二百四十三页。新知讲解看一看闻一闻尝一尝123 运用你们的感官!注意：对不认识的物体不能随便尝，以免中毒，千万要记住这一点。摸一摸4第七十六页，共二百四十三页。新知讲解水是什么样的物体？ 看一看闻一闻尝一尝摸一摸水第七十七页，共二百四十三页。新知讲解水是一种无色、无味、透明的液体。无色无味透明第七十八页，共二百四十三页。新知讲解水有形状吗？大声说出你的猜测吧！第七十九页，共二百四十三页。新知讲解将同样多的水分别倒入不同形状的瓶子中，观察水的形状。第八十页，共二百四十三页。新知讲解水的

15、形状不固定，它会随着容器的形状而变化。因此水是没有形状的。第八十一页，共二百四十三页。新知讲解试着用手接一接水，观察水的形状。第八十二页，共二百四十三页。新知讲解水不能保持住固定的形状，会从指缝中流走，说明水有流动性。第八十三页，共二百四十三页。新知讲解请同学们把手握成拳头，在手背上滴水。第八十四页，共二百四十三页。新知讲解后滴的水珠会和之前滴的融合，这也是因为水具有流动性。第八十五页，共二百四十三页。新知讲解水是一种无色、无味、透明的液体。水是没有形状的。水有流动性。总结第八十六页，共二百四十三页。新知讲解像水这样没有固定形状，并且会流动的物体叫“液体”。第八十七页，共二百四十三页。新知讲解

16、同学们知道在自然界中哪里有水吗？第八十八页，共二百四十三页。新知讲解天空中、地表、地下、空气中、动植物体内都含有水分。第八十九页，共二百四十三页。新知讲解水在大自然中是如何流动的呢？第九十页，共二百四十三页。新知讲解江河湖海水蒸气云雨水第九十一页，共二百四十三页。课堂练习1、水是一种（ ）、（ ）、（ ）的液体。2、水是（ ）形状的，水有（ ）性。3、像水这样没有固定形状，并且会流动的物体叫（ ）。A.固体 B.气体 C.液体无色无味透明没有流动C第九十二页，共二百四十三页。课堂小结水是一种无色、无味、透明的液体。水是没有形状的。水有流动性。像水这样没有固定形状，会流动的物体叫“液体”。第九十

17、三页，共二百四十三页。2.5 玩转小水轮苏教版 一年级下册科学第九十四页，共二百四十三页。导入新知游乐场中的水轮车转动的秘密是什么呢？m m第九十五页，共二百四十三页。导入新知我们先来组装一个小水轮。zhung小水轮的组成第九十六页，共二百四十三页。新知讲解准备好材料。依次在胡萝卜中插入铝片和铁丝。学生分组组装小水轮。123组装步骤lzhu第九十七页，共二百四十三页。新知讲解试试各种方法使小水轮转动起来。这些方法都可以让小水轮转动，但是转动得很慢、不灵活。用嘴吹用手拨第九十八页，共二百四十三页。新知讲解用水的力量让小水轮转起来。怎样让小水轮转得更灵活？第九十九页，共二百四十三页。新知讲解水为什

18、么能使小水轮转动？水从高处往下流动时会产生一种力量，正是这种力量使小水轮转动。实验说明：水流有力量。ling第一百页，共二百四十三页。新知讲解要使小水轮转得快，你有什么办法？请大家自主探索并实验验证。第一百零一页，共二百四十三页。新知讲解用一定的水量冲小水轮，在高水位冲下，观察水轮转动快慢。 用同样水量冲小水轮，在低水位冲下，观察水轮转动快慢。记录实验结果。123水位高低的对比实验第一百零二页，共二百四十三页。新知讲解将实验结果记录在下表中。实验方法实验现象水量一定水位高低小水轮转动快小水轮转动慢第一百零三页，共二百四十三页。新知讲解你还能想到其他办法使小水轮转得更快吗？想一想第一百零四页，共

19、二百四十三页。新知讲解能不能用纸杯代替漏斗做这个实验？lu想一想第一百零五页，共二百四十三页。新知讲解水塔为什么造的很高？水塔必须足够的高，才能产生足够的压力将水送到楼房的顶层。第一百零六页，共二百四十三页。新知讲解水轮可以借助水的力量转动，那它在生活中有什么应用呢？第一百零七页，共二百四十三页。新知讲解引水灌溉农田水力发电gun gi第一百零八页，共二百四十三页。课堂练习1、小水轮能被水冲转动说明（ ）。2、水位高，小水轮转动得快；水量大，水的力量就大，小水轮就转得快。（ ）水流有力量第一百零九页，共二百四十三页。课堂小结水流有力量，可以使小水轮转动。水位高，小水轮转动得快。流水的力量可以引

20、水灌溉农田、水力发电。第一百一十页，共二百四十三页。2.6 盐和糖哪儿去了苏教版 一年级下册科学第一百一十一页，共二百四十三页。导入新知看一看闻一闻尝一尝既然是糖水和盐水，为什么看不到糖和盐呢？chng你是怎样区分糖水和盐水呢？第一百一十二页，共二百四十三页。导入新知红糖食盐沙子仔细观察各物质，将它们分别放入水中，会发生什么现象？xin xing第一百一十三页，共二百四十三页。新知讲解（1）把它们分别放入水中。（2）用小棒轻轻搅拌。（3）静置三分钟。（4）观察实验结果。让我们通过实验探究一下！zh第一百一十四页，共二百四十三页。新知讲解盐和糖溶解到水中了，而沙子仍留在烧杯中。第一百一十五页，共

21、二百四十三页。新知讲解盐和糖溶解到水中了。溶解是一种物质分散于另一种物质中成为溶液的过程。rng ji第一百一十六页，共二百四十三页。新知讲解面粉在水中会不会溶解呢？第一百一十七页，共二百四十三页。新知讲解（1）把面粉放入水中。（2）搅拌一会儿。（3）观察水的变化。jio bn第一百一十八页，共二百四十三页。新知讲解 面粉在水中扩散开，但是没有溶解于水，形成白色的液体。第一百一十九页，共二百四十三页。新知讲解把盐水和加了面粉的水分别倒在滤纸上，你看到了什么？l第一百二十页，共二百四十三页。新知讲解滤纸可以分离出没有溶解的物质。面粉盐水留下了很多面粉没有留下任何东西第一百二十一页，共二百四十三页

22、。新知讲解把加了面粉的水静置一段时间，观察它和盐水有什么不同。第一百二十二页，共二百四十三页。新知讲解面粉沉淀到了水的底层，分成了水层和面粉层，而盐水还是清澈透明的。qng ch第一百二十三页，共二百四十三页。新知讲解你能举出生活中溶于水的几个例子吗？又有哪些不溶于水的物质呢？第一百二十四页，共二百四十三页。新知讲解可溶于水的：洗衣粉、味精、奶粉。第一百二十五页，共二百四十三页。新知讲解不可溶于水的：油、豆子、沙子、铁粉。第一百二十六页，共二百四十三页。课堂练习1、溶解是一种物质分散于另一种物质中成为（ ）的过程。2、面粉在水中扩散开，能溶解于水。（ ）3、滤纸可以分离出（ ）的物质。溶液没有

23、溶解第一百二十七页，共二百四十三页。课堂小结溶解是一种物质分散于另一种物质中成为溶液的过程。滤纸可以分离出没有溶解的物质。第一百二十八页，共二百四十三页。3.7 找空气苏教版 一年级下册科学第一百二十九页，共二百四十三页。导入新知同学们，在我们的生活中有一种看不见，摸不着的东西，你们能猜到是什么吗？m第一百三十页，共二百四十三页。导入新知在操场上、树林里、教室里和桌肚里试着用袋子装入这种看不见、摸不着的东西。zhung第一百三十一页，共二百四十三页。新知讲解在塑料袋上戳一个洞，将洞口对着自己的脸，试着将里面的东西放出来。chu第一百三十二页，共二百四十三页。新知讲解你有什么感受？感知到有风流出

24、gn shu第一百三十三页，共二百四十三页。新知讲解在塑料袋口装一个小哨子，挤压袋子。sho第一百三十四页，共二百四十三页。新知讲解你听到了什么？哨子被气流吹响第一百三十五页，共二百四十三页。新知讲解在压入水中的塑料袋上扎一个孔。s lio di第一百三十六页，共二百四十三页。新知讲解你看到什么？看到有气泡从水中升出第一百三十七页，共二百四十三页。新知讲解这种神秘的东西就是空气。空气是看不见、摸不着、无色无味透明的气体。第一百三十八页，共二百四十三页。新知讲解把塑料袋向空中甩一甩就把空气装入袋中,然后可以捏、可以挤、可以拍风车的转动也能感受到周围空气的存在用手扇能扇出风，这证明有空气的存在第一

25、百三十九页，共二百四十三页。新知讲解看谁憋气坚持的时间最长！憋不住了一定要及时停下哦！bi第一百四十页，共二百四十三页。新知讲解憋气时有什么感觉？为什么？感到胸闷，气短。第一百四十一页，共二百四十三页。新知讲解浮潜时为什么要带一根管子？游泳时为什么要张大嘴巴？在浮潜或游泳时通过管子或张大嘴巴吸入空气。f qin第一百四十二页，共二百四十三页。新知讲解空气对人体健康的重要性，是众所周知的， 新鲜空气中含有的氧气，是维持生命最重要的物质。氧气含量降低，人体就会缺氧，就可能危及生命。yng第一百四十三页，共二百四十三页。新知讲解在日常生活中一定要注意不要长时间待在空气不流通的地方。第一百四十四页，共

26、二百四十三页。新知讲解2014年9月13日，南宁横县一幼儿园一名2岁男童被校车司机遗忘在车内，9小时后才被发现，后送医不治身亡。2015年4月1日，上海一男子带着19个月大的女儿外出办事，数小时后，他突然想起孩子还在车内，小孩抢救无效死亡。第一百四十五页，共二百四十三页。新知讲解汽车内空间狭小，而且密封良好，外界的新鲜空气很难进入车内。被关在车内的孩子很快就会由于缺氧而出现心跳加速、血压升高等不良反应，时间一长，孩子就可能会昏迷甚至是窒息死亡。此外，夏天气温高，车内温度更高，呆在车内的孩子，很容易发生中暑。在这样的高温下，孩子体温上升、体内水分散失的速度远比成年人快，当体内的热量过度积蓄时，就

27、可能会引发孩子的神经器官受损，直至死亡。第一百四十六页，共二百四十三页。课堂练习1、空气是（ ）、（ ）、（ ）的气体。2、空气中的氧气是人类生存的必要条件。（ ）3、注意（ ）待在空气不流通的地方。看不见摸不着无色无味透明不要长时间第一百四十七页，共二百四十三页。课堂小结空气是看不见、摸不着、无色无味透明的气体。空气中的氧气是人类生存的必要条件。注意不要长时间待在空气不流通的地方。第一百四十八页，共二百四十三页。3.8这里面有空气吗苏教版 一年级下册科学第一百四十九页，共二百四十三页。导入新知空气存在在哪里呢？第一百五十页，共二百四十三页。导入新知敞口的空瓶里有空气吗？让我们动手来探究一下。

28、chng ku第一百五十一页，共二百四十三页。导入新知准备好一个塑料空瓶，试着把盖上盖子的空瓶压入水中，再打开瓶盖。s lio第一百五十二页，共二百四十三页。新知讲解你观察到什么现象？这说明了什么？第一百五十三页，共二百四十三页。新知讲解盖着盖子的空瓶压入水中时，水的高度上升了；打开瓶盖之后，水灌入空瓶中，水位就下降了。gun第一百五十四页，共二百四十三页。新知讲解再试试把敞口的空瓶斜着压入水中，会有什么现象？第一百五十五页，共二百四十三页。新知讲解水会逐渐注入瓶中，瓶口产生气泡。第一百五十六页，共二百四十三页。新知讲解这些现象都说明空瓶中存在空气。第一百五十七页，共二百四十三页。新知讲解观察

29、下面的图片，猜测一下这些物品里有空气吗？第一百五十八页，共二百四十三页。新知讲解试着将这些物品放入水中，用放大镜仔细观察它们。gun ch第一百五十九页，共二百四十三页。新知讲解物体的表面冒出小气泡。第一百六十页，共二百四十三页。新知讲解同学们，老师这里有一个空桶，你们觉得里面有空气吗？请大家分成四人小组，讨论总结出检测方法，稍后每个小组派个代表来交流讨论。第一百六十一页，共二百四十三页。新知讲解将桶密封好，向里面注水，会发现水没办法注入，证明里面有空气占据了空间；将燃烧的香放入桶中并密封好，如果香还能继续燃烧，证明桶里有空气。 第一百六十二页，共二百四十三页。课堂练习1、在空瓶子中（ ）空气

30、。2、物体的孔隙中存在着空气。（ ）3、所有的地方都有空气。（ ）存在第一百六十三页，共二百四十三页。课堂小结通过学习，我们在校园里、操场上、教室里找到了空气，我们还在空瓶子里、物体的孔隙里面找到了空气。第一百六十四页，共二百四十三页。3.9 空气是什么样的苏教版 一年级下册科学第一百六十五页，共二百四十三页。导入新知还记得以前是怎么观察水的吗？今天我们用相同的方法继续研究空气。第一百六十六页，共二百四十三页。导入新知请同学们试着给气球充气。第一百六十七页，共二百四十三页。导入新知你们观察一下，气球的形状像什么呢？有的像棍子；有的像爱心，有的像方便面第一百六十八页，共二百四十三页。新知讲解那气

31、球里面的空气是什么形状的？和气球是一个形状的。第一百六十九页，共二百四十三页。新知讲解空气随着气球的形状不同有各种各样的形状，说明空气和水一样，没有固定的形状。第一百七十页，共二百四十三页。新知讲解那么空气会和水一样具有流动性吗？让我们做几个小实验研究一下。第一百七十一页，共二百四十三页。新知讲解请同学们试着把瓶子里面的空气移到水杯里。第一百七十二页，共二百四十三页。新知讲解在将空气移到水杯中过程中，会有很多气泡从水中升起。这就说明瓶子里的空气移到了杯子里。第一百七十三页，共二百四十三页。新知讲解请同学们将气球对着纸屑，轻轻松开用手捏着的气球口，观察实验现象。第一百七十四页，共二百四十三页。新

32、知讲解松开气球口之后，你看到了什么？气球里的空气跑出来了，把纸屑吹走了。第一百七十五页，共二百四十三页。新知讲解空气不仅是没有形状的，空气也同样具有流动性。第一百七十六页，共二百四十三页。新知讲解空气是一种无色、无味、透明的气体。无色无味透明第一百七十七页，共二百四十三页。新知讲解空气是一种无色、无味、透明的气体。空气是没有形状的。空气具有流动性。总结第一百七十八页，共二百四十三页。课堂练习1、空气是一种（ ）、（ ）、（ ）的气体。2、空气是（ ）形状的，空气有（ ）性。3、空气对人类来说至关重要。（ ）无色无味透明没有流动第一百七十九页，共二百四十三页。课堂小结空气是看不见、摸不着、无色无

33、味透明的气体。空气没有具体的形状，空气具有流动性。第一百八十页，共二百四十三页。4.10 形形色色的动物苏教版 一年级下册科学第一百八十一页，共二百四十三页。导入新知你们能认出它们吗？蝌蚪海豚蜜蜂毛毛虫企鹅大象蜻蜓第一百八十二页，共二百四十三页。新知讲解让我们做几个关于动物的小游戏！第一百八十三页，共二百四十三页。新知讲解猜一猜有头无颈，有眼无眉，无脚能走，有“翅”难飞。有位大夫医术高，尖嘴就是手术刀，剥开树皮把病瞧，叼出害虫一条条。吃进的是草，挤出的是宝，从来不耕地，功劳却不小。123鱼啄木鸟奶牛游戏一第一百八十四页，共二百四十三页。导入新知模仿动物的叫声，大家一起来猜一猜！汪汪汪！嘎嘎。喵

34、呜。公鸡鸭猫狗游戏二第一百八十五页，共二百四十三页。新知讲解来试试看动物局部图片图猜动物。游戏三第一百八十六页，共二百四十三页。新知讲解鸭鸟长颈鹿猫第一百八十七页，共二百四十三页。新知讲解请几位同学上台来描述你们想好的动物，然后同学们来一起猜一猜吧。游戏四第一百八十八页，共二百四十三页。新知讲解兔子 长着两只大耳朵。 喜欢吃胡萝卜。 走路时蹦蹦跳跳的。 这个动物是第一百八十九页，共二百四十三页。新知讲解颜色皮毛声音外形不同的动物叫声是不一样的，许多动物通过声音来交流。动物在外形上都具有自己独特的特征，比如鸭的蹼，长颈鹿的脖子。动物的颜色是多种多样的。有的动物具有皮毛，比如猫、鸡、鸭等；有的动物

35、不具有皮毛，比如青蛙、鱼等。第一百九十页，共二百四十三页。新知讲解你们认为这只可爱的电子玩具狗是动物吗？理由呢？第一百九十一页，共二百四十三页。新知讲解它不会生小宝宝;它不需要吃东西;电子狗不是动物。它不能生长;它没有表情;第一百九十二页，共二百四十三页。新知讲解动物的基本特征有：1、都会运动2、都需要空气、食物和水，具有新陈代谢3、都能繁殖后代4、都有生长的能力5、都能对外界变化做出反应第一百九十三页，共二百四十三页。新知讲解试着找找在学校里面的小动物吧。（1）请同学们分成四人一组（2）在学校的草丛里、池塘里、树枝上等地方仔细观察（3）记录自己小组观察到的动物，与其他小组交流讨论第一百九十四

36、页，共二百四十三页。知识拓展你能给下列动物分类吗？第一百九十五页，共二百四十三页。知识拓展鸟类两栖动物鱼类爬行动物哺乳动物第一百九十六页，共二百四十三页。 动物不能以光合作用来生存，只能靠捕食植物或其他动物。知识拓展 动物分为哺乳动物、鸟类、鱼类、爬行动物 、两栖动物。第一百九十七页，共二百四十三页。课堂练习1、电子狗是动物。（ ）2、动物分为（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 、（ ）。哺乳动物鸟类鱼类爬行动物两栖动物第一百九十八页，共二百四十三页。课堂小结动物是相对于植物的生物。动物不能以光合作用来生存，只能靠捕食植物或其他动物。一般口语中指的动物是所有不是人的动物，其实人类也是动物界的一个种

37、。动物分为哺乳动物、鸟类、鱼类、爬行动物 、两栖动物。第一百九十九页，共二百四十三页。4.11多姿多彩的植物苏教版 一年级下册科学第二百页，共二百四十三页。导入新知你们能认出这些多姿多彩的植物吗？du z du ci第二百零一页，共二百四十三页。导入新知棉花椰子树荷花牵牛花狗尾巴草蒲公英垂柳第二百零二页，共二百四十三页。导入新知你们能说出植物对人类来说有什么贡献吗？gng xin第二百零三页，共二百四十三页。导入新知产生氧气yng第二百零四页，共二百四十三页。导入新知提供食物第二百零五页，共二百四十三页。导入新知药物第二百零六页，共二百四十三页。导入新知提供住所第二百零七页，共二百四十三页。导

38、入新知棉麻衣物第二百零八页，共二百四十三页。导入新知美化环境第二百零九页，共二百四十三页。导入新知提供动物生存所必需的氧气；提供食物和能量来源；制作药物；建造居室；制衣；美化我们的环境，改善我们的气候。yng第二百一十页，共二百四十三页。导入新知人类的生活离不开植物第二百一十一页，共二百四十三页。新知讲解试着按照老师的描述在学校里找一找这些植物吧。第二百一十二页，共二百四十三页。新知讲解找找校园里最粗的一棵树，并且量一量它有多粗。用一根绳子绕树干一圈，测量出绳子的长度，就是树干的粗细第二百一十三页，共二百四十三页。新知讲解找出树叶子形状是这样的树，并把树叶的形状画下来。第二百一十四页，共二百四

39、十三页。新知讲解找出树皮不太光滑的树，并拓下树皮的样子。t把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。第二百一十五页，共二百四十三页。新知讲解找出树上开着紫红色的小花，闻上去有点香的植物，并捡一片它的花瓣。bn第二百一十六页，共二百四十三页。新知讲解植物的枝干接受太阳的照射植物的叶子植物的花和它的凋谢第二百一十七页，共二百四十三页。新知讲解植物有根、茎、叶、花、果实和种子。植物都有自己的生命周期。绿色开花植物一生中会经历种子萌发、幼苗期、营养生长期和开花结果期。植物的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度。第二百一十八页，共二百四十三页。新知讲解你们能判断出什么是植物吗？pn dun第二百一十九页，共二百四十三页。新知讲解操场上的草是植物吗？不是，