（新版教材）苏教版一年级上册科学全册优秀教学课件

1、新苏教版一年级上册小学科学全册教学课件第一页，共二百六十九页。1.1 小小科学家苏教版 一年级上册科学第二页，共二百六十九页。新知导入说一说为什么花会开？为什么草会绿？为什么鸟会飞？为什么天会黑？.第三页，共二百六十九页。新知导入说一说是谁帮我们揭开这些神秘的自然现象呢？第四页，共二百六十九页。新知讲解一.认识科学家的工作从科学的角度认识科学家科学家(Scientist):对真实自然及未知生命、环境、现象及其相关现象统一性的客观数字化重现与认识、探索、实践的人，如爱因斯坦，霍金。第五页，共二百六十九页。新知讲解科学家从事的工作通过哪些方式完成的呢实 验记录发现观 察第六页，共二百六十九页。新知

2、讲解说一说你认识中国的哪些科学家？钱学森华罗庚屠呦呦邓稼先第七页，共二百六十九页。新知讲解1.研究农业领域的科学家杂交水稻之父袁隆平你知道这位老爷爷是谁吗？中国研究与发展杂交水稻的开创者，被誉为世界杂交水稻之父。截至2017年，杂交水稻在我国已累计推广超90亿亩，共增产稻谷6000多亿公斤。说一说第八页，共二百六十九页。新知讲解2.动物领域说一说这位科学家在和什么动物互动？动物学家珍妮古道尔在世界上拥有极高的声誉的动物学家，致力于野生动物的研究、教育和保护。她二十多岁时前往非洲的原始森林，为了观察黑猩猩，度过了三十八年的野外生涯。第九页，共二百六十九页。新知讲解科学家是怎样研究这些大型的危险的

3、动物的呢？说一说野外蹲点摄像机无人机无人机第十页，共二百六十九页。新知讲解3.星空领域伽利略，是伟大的意大利物理学家和天文学家，科学革命的先驱。开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学。因此，他被称为“近代科学之父”。他的工作，为牛顿的理论体系的建立奠定了基础。第十一页，共二百六十九页。新知讲解4.野外岩石采集岩石对我们的生产和生活有极高的使用价值，岩石的种类也比较多。野外考察要注意保护自己的手和眼睛，带好工具，要做好记录。第十二页，共二百六十九页。新知讲解5.专做实验的研究需要借助一定的先进仪器第十三页，共二百六十九页。新知讲解二.”滚小球“实验四百多年前，有位科学家也曾在斜坡上滚

4、过小球，他发现了：球越滚越快。第十四页，共二百六十九页。新知讲解我来做小小科学家实验准备有刻度的绒布、小球、斜坡第十五页，共二百六十九页。新知讲解做一做1.调整高度，先让小球从绿色标记的地方滚下。2.然后让小球从红色标记的地方滚下。请记录好每一实验操作中，坡度的高度和小球滚得距离。第十六页，共二百六十九页。新知讲解我的发现哪一次滚得远呢？从绿色刻度滚下时，滚得距离较远从红色刻度滚下时，滚得距离较近小球离桌面距离越高，滚得距离就越远第十七页，共二百六十九页。新知讲解三.科学家已经找到许多问题的答案大树是怎么长高的？闪电是怎么发生的？第十八页，共二百六十九页。新知讲解大树的叶子能利用阳光和空气中的

5、二氧化碳来制造养料供植物生长闪电是云与云、云与地之间或云体内各部位之间的强烈放电现象第十九页，共二百六十九页。新知讲解地球里面有什么？有没有外星人？还有很多问题没有找到答案第二十页，共二百六十九页。新知讲解我们为什么会做梦？如何消灭癌症？宇宙到底有没有尽头？还有很多问题没有找到答案科学是永无止境的，它是一个永恒之谜我们学好知识，善于观察、发现，解决生活中的奥秘吧！第二十一页，共二百六十九页。课堂练习连一连研究植物了解动物观察星空实验研究考察岩石第二十二页，共二百六十九页。课堂总结这一节我们学习了1.通过搜集资料，我们发现科学研究的领域有很多。2.通过交流，我们知道了许多的科学家，例如研究植物的

6、袁隆平、研究动物的珍妮.古道尔、研究星空的伽利略等等。3.通过实验观察我们知道小球从高处滚下，小球离桌面距离越高，滚得距离就越远。4.我们知道了科学家通过研究已经解决了一些问题，还有一些问题需要我们后人去解决。第二十三页，共二百六十九页。板书设计小小科学家一.认识科学家的工作二.”滚小球“实验三.科学家已经找到许多问题的答案研究植物了解动物观察星空实验研究考察岩石小球离桌面距离越高，滚得距离就越远还有很多问题没有找到答案第二十四页，共二百六十九页。1.2 小小工程师苏教版 一年级上册科学第二十五页，共二百六十九页。新知导入天上飞的飞机，地上的高楼大厦，正在运转的大型机械，他们的出现都离不开一类

7、人，你知道是谁吗？工程师第二十六页，共二百六十九页。新知导入工程师(Engineer)和科学家(Scientists)往往容易混淆。科学家努力探索大自然，工程师解决一些技术问题。科学家研究事物，工程师建立事物。科学家探索世界以发现普遍法则，但工程师使用普遍法则以设计实际物品。工程师第二十七页，共二百六十九页。新知讲解一.了解工程师的工作说一说你知道他们在干什么？第二十八页，共二百六十九页。新知讲解工程师的工作绘制图纸展示交流工程图是工程师的语言。绘图是工程设计乃至整个工程建设中的个重要环节。第二十九页，共二百六十九页。新知讲解工程师的工作制作模型展示交流模型能把实体事物的特征展示出来第三十页，

8、共二百六十九页。新知讲解日常生活中我们见到的工程模型第三十一页，共二百六十九页。新知讲解工程师的工作制作模型展示交流产品生产出来后要进行调试调试机器人调试汽车调试电脑第三十二页，共二百六十九页。新知讲解工程师的工作维修机器展示交流产品使用后要进行维护，出现问题要维修机械维修汽车维修道路桥梁维修第三十三页，共二百六十九页。新知讲解二.认识工程的杰作在我们生活中很多产品是工程师的杰作人造卫星中国天眼第三十四页，共二百六十九页。新知讲解机器人电脑平板在我们生活中哪些产品是工程师的杰作？说一说第三十五页，共二百六十九页。新知讲解港珠澳跨海大桥青藏铁路中国很多工程都是世界之最和谐号说一说第三十六页，共二

9、百六十九页。新知讲解许多著名的建筑也是是工程师的杰作鸟巢上海世博园第三十七页，共二百六十九页。新知讲解三.学做工程师想一想 如果我们的长铅笔用用就变小了，用起来就不舒服了，我们怎样把它加长呢？第三十八页，共二百六十九页。新知讲解做一个铅笔加长器实验准备A4纸、吸管或塑料管、一次性筷子、木棒、透明胶、剪子第三十九页，共二百六十九页。新知讲解做一个铅笔加长器做一做 比一比，哪个小组合作制作的铅笔加长器是最结实，好看的？注意使用剪子不要伤到手第四十页，共二百六十九页。新知讲解 这些是商店里买来的铅笔加长器 请同学们把自己制作的和买来的铅笔加长器对比第四十一页，共二百六十九页。新知讲解评价交流好看好用

10、好做结实我制作的铅笔加长器的优点和缺点分别是.第四十二页，共二百六十九页。课堂练习做一做1.我知道工程师工作的四个大方面分别是 、 、 、 。2.请列举出工程师的杰作 ， ， 等。3.自己动手制作铅笔加长器时，要注意 。绘制图纸制作模型调试产品维修机械人造卫星鸟巢和谐号不要用剪子伤到手第四十三页，共二百六十九页。课堂总结这一节我们学习了1.通过搜集资料我知道了工程师的工作有绘制图纸、制作模型、调试产品、维修机械四大方面。2.通过搜集资料和交流我们知道了很多工程师的杰作。3.通过实验动手制作我们知道了铅笔加长器的制作原理，并通过对比买来的铅笔加长器评价自己的作品。第四十四页，共二百六十九页。板书

11、设计小小工程师一.了解工程师的工作二.认识工程的杰作三.学做工程师绘制图纸制作模型调试产品维修机械人造卫星鸟巢和谐号制作铅笔加长器第四十五页，共二百六十九页。作业布置做一做 搜集工程师的杰作，并进行分类，列举出著名的工程师及代表作品。分类卫星建筑电子机械.著名代表工程师名称第四十六页，共二百六十九页。1.3 上好科学课苏教版 一年级上册科学第四十七页，共二百六十九页。新知导入 同学们，教室是我们上课的地方，你仔细观察过我们的教室里有什么吗？说一说第四十八页，共二百六十九页。新知导入 但是我们的学校里除了教室，还有这样的功能室，你知道这叫什么吗？科学教室第四十九页，共二百六十九页。新知讲解一.参

12、观科学教室我们一起来参观科学教室请用心观察，看一看里面有什么物品？请用笔写一写，画一画里面的物品说一说第五十页，共二百六十九页。新知讲解小组合作科学教室里有什么？科学教室与我们的上课学习的普通教室有什么不同？讨论交流：比一比哪个小组发现的最多，说的最仔细。第五十一页，共二百六十九页。新知讲解展示交流普通教室科学教室课桌水电材料.单人课桌、小大，多个人没有开通水电开通没有试验材料有实验材料第五十二页，共二百六十九页。新知讲解特别提示未经老师允许一定不能随便碰触电源未经老师允许一定不能随便拿和抢玻璃等试验器材第五十三页，共二百六十九页。新知讲解特别提示试管加热时要使用试管夹，以防烫伤操作者。烧杯加

13、热时应放在石棉网上，使其受热士均匀，以防受热不均而炸裂。第五十四页，共二百六十九页。新知讲解二.做比较水的多少试验说一说比一比，那个杯子水最多，那个杯子水最少。（1）（2）（3）（4）（5）第五十五页，共二百六十九页。新知讲解展示交流按照水的多少我们给它们排序是：（4）（2）（1）（5）（3）说一说，你是怎样得出答案的？因为这五个水杯是完全一样的，杯里面水的多少只需要看水位的高低就能判断第五十六页，共二百六十九页。新知讲解说一说这一高一矮的两瓶水，哪一瓶的水多？哪一瓶水少呢？我们能想出什么办法准确地判断它们的多少呢？第五十七页，共二百六十九页。新知讲解小实验准备器材与盛水的一样的两个瓶子，量筒

14、想一想：你有几种对比的方法？第五十八页，共二百六十九页。新知讲解做一做在实验过程中一定要注意安全使用器材第五十九页，共二百六十九页。新知讲解展示交流将矮瓶子里的水倒入高瓶子，比较两个高瓶子里的水的多少将高瓶子里的水倒入矮瓶子，比较两个矮瓶子里的水的多少将两个瓶子里的分别倒入量筒中，记录刻度，比较多少第六十页，共二百六十九页。新知讲解合作交流有没有人争抢实验器材？小组里的声音是实验室里最大的吗？有没有将桌上搞得到处都是水？实验结束后有没有整理好器材？第六十一页，共二百六十九页。新知讲解三.制定科学课的规则说一说不要大声喧哗，不要弄得到处是水，不要抢夺实验器材，及时收拾实验桌面第六十二页，共二百六

15、十九页。新知讲解别 人 发 言 时 要 认 真 听交 流 时 要 轻 声未 经 老 师 许 可 不 要 尝 东 西取 放 器 材 注 意 安 全实 验 后 要 收 拾 桌 面我学会了.还可以补充哪些？第六十三页，共二百六十九页。课堂练习做一做1.请列举出科学教室与普通教室的区别？2.请列举出科学教室的上课的规则有哪些？答：科学教室课桌大，有水电、器材全。答：1、交流时要轻声。2、别人发言时要认真听。3、取放器材注意安全。4、实验后要收拾桌子。5、未经老师许可不要尝试。第六十四页，共二百六十九页。课堂总结这一节我们学习了1.通过参观学习我们知道了科学教室与普通教室的区别。2.通过实验探究我们学会

16、了比较两个不同瓶子中水的多少。3.通过实验总结我们发现了我们在科学教室的适当和不适当行为。4.通过学习我们知道了科学实验室上课的规则。第六十五页，共二百六十九页。板书设计上好科学课一.参观科学教室二.做比较水的多少试验三.制定科学课的规则对比其与普通教室的区别思考几种比较的方法注意自己的言行第六十六页，共二百六十九页。作业布置做一做1.熟记科学实验上课的规则2.请通过网络或刊物或相关书籍搜集科学实验的功能以及还有哪些使用规则。3.请整理成书面作业，比一比谁整理的细致、仔细。第六十七页，共二百六十九页。2.1 认识感官苏教版 一年级上册科学第六十八页，共二百六十九页。新知导入你的手中有两种苹果，

17、你喜欢吃哪一种呢？说一说为什么？你能告诉同学们你是怎么知道的呢？看颜色尝一尝第六十九页，共二百六十九页。新知讲解一.认识感官我们身上哪些器官可以让我们感知事物呢？说一说小组内交流，看哪一组说的比较全面第七十页，共二百六十九页。新知讲解交流互动我们身上的感官眼睛手鼻子耳朵舌头第七十一页，共二百六十九页。新知讲解摸一摸自己身上的感官说一说身上的感官起什么作用做一做耳朵让我听.用舌头能尝.第七十二页，共二百六十九页。新知讲解总结归纳身体器官眼睛手嘴巴（舌头）耳朵鼻子作用看一看颜色材质摸一摸感知冷热光滑与否尝一尝感知冷热味道听一听感知声音的大小闻一闻感知味道第七十三页，共二百六十九页。新知讲解二.用不

18、同的感官来观察身体的感官能帮助我们获得不一样的体验开启体验感官之旅，比一比哪一个小组表现的最棒第七十四页，共二百六十九页。新知讲解1.用眼睛来观察在图中，你能找到几种动物？青蛙毛毛虫蝉瓢虫竹节虫蛾子蝗虫找一找第七十五页，共二百六十九页。新知讲解说一说你是怎样找到这些动物呢？颜色、形态、花纹等方面有什么特点？第七十六页，共二百六十九页。新知讲解2.用耳朵来观察你听到了哪些声音？在听声音时，要静下心来仔细的聆听说一说第七十七页，共二百六十九页。新知讲解3.用鼻子来观察老师在盒子里放了一种水果，不打开盒盖，你有办法知道里面放得是什么水果吗？说一说用鼻子闻一闻扇闻法闻气味第七十八页，共二百六十九页。新

19、知讲解你猜出里面是什么水果呢？黄瓜、苹果、橘子、榴莲说一说第七十九页，共二百六十九页。新知讲解4.用嘴巴来尝一尝我们一起来品尝一下盒子里的水果吧 榴莲是清甜的；橘子酸酸甜甜的；苹果又脆又甜；黄瓜很清香；你能描述你尝到的水果什么味道吗？臭咸苦第八十页，共二百六十九页。新知讲解5.用各部分皮肤来接触事物我们的手、脚等也可以感知事物做一做用你的手摸一摸桌面，然后用手摸一摸热水杯光着脚丫踩一踩地板，然后对比用热水洗脚的感觉第八十一页，共二百六十九页。新知讲解说一说怎样来描述你的感觉呢？光滑粗糙冷、热软、硬是否有弹性第八十二页，共二百六十九页。新知讲解其实手、脚不是感觉器官，皮肤才是人体最大的感官。我们

20、用眼睛、耳朵、鼻子、舌头、皮肤这些感官来观察周围的事物。总结归纳第八十三页，共二百六十九页。新知讲解三.了解动物的感官 在生活中，我们可以通过感官来观察周围的事物, 动物也是通过感官感知，而且有些感官是非常灵敏的。说一说你知道这些狗狗和鹰哪一个感官灵敏吗？第八十四页，共二百六十九页。新知讲解动物依靠感官感知周围环境的信息。能分辨大约200万种不同的气味,能够从许多混杂在一起的气味中,嗅出它所要寻找的那种气味动物界的“千里眼”能区别出15-20米远、距离1米左右的两个相似声音。耳朵像两个雷达；猫咪的胡须是猫的触觉器官中最敏感的器官,第八十五页，共二百六十九页。课堂练习做一做1.我们把身体上能感知

21、外界事物的器官叫做 。2.身体的感官主要包括 、 、 、 、 等。3.手和脚不是感官，手能感知外界的冷热主要依靠 ，所以 是主要的感官。4.一些动物如狗的 、猫的 、鹰的 非常灵敏。感官眼睛皮肤嘴巴耳朵鼻子皮肤皮肤嗅觉触觉视觉第八十六页，共二百六十九页。课堂总结这一节我们学习了1.通过学习我们知道了身体的感官主要包括眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、皮肤等。2.通过体验我们知道了身体各感官的作用。3.通过实验我们绘描述通过不同感官获得感知。4.通过对比可知一些动物的感官很灵敏。第八十七页，共二百六十九页。板书设计认识感官一.认识感官二.用不同的感官来观察三.对比动物的感官眼睛手鼻子耳朵舌头看一看闻一闻听

22、一听尝一尝摸一摸狗的嗅觉猫的触觉鹰的视觉第八十八页，共二百六十九页。作业布置做一做 做一个调查家：1.调查哪些动物的感官非常的灵敏。2.方式：可以网络搜集、看电视、看报刊、听爷爷奶奶讲解3.要求：写成书面作业。第八十九页，共二百六十九页。2.2 感官总动员苏教版 一年级上册科学第九十页，共二百六十九页。新知导入用手指一指身上的感官说一说比一比哪一个小组完成的最快，指的最准确，最全面第九十一页，共二百六十九页。新知导入猜一猜上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄，假如你要猜不着，请你对我瞧一瞧。 东一片，西一片，猜不着，听听看。左边一个孔，右边一个孔， 是香还是臭，问他他就懂。第九十二页，共二百六十九页

23、。新知讲解一.活动：有趣的品茶 老师给每个同学准备了三杯不同的茶菊花茶、绿茶、红茶。观察思考你能区分哪一杯是什么茶吗？你是怎样判断出来的？第九十三页，共二百六十九页。新知讲解菊花茶绿茶红茶说一说 里面是菊花，水的颜色是浅浅的黄色红茶的颜色是红红的里面是茶叶，水的颜色是清爽的绿色看第九十四页，共二百六十九页。新知讲解思考交流 三种茶颜色各异，散发的气味是不是一样的呢？你会使用什么感官来辨别呢？用鼻子闻一闻用嘴巴尝一尝请同学们来闻一闻、品一品你手中的茶吧第九十五页，共二百六十九页。新知讲解请你思考总结：你对三种茶的感觉是怎样的？三种茶有什么特点呢？菊花茶有特殊的菊花香红茶醇厚、略苦绿茶清淡、爽口第

24、九十六页，共二百六十九页。新知讲解小组合作蒙上眼睛，选择其中一种茶，尝一口，确定是什么茶蒙上眼睛，再任选一杯茶捏住鼻子喝一口，说一说还是刚才的茶吗？为什么？第九十七页，共二百六十九页。新知讲解归纳总结辨别一种东西时，有时需要两种感官共同参与才能完成。吃东西时，往往舌头和鼻子总是一起工作。未知的东西不要随便闻和尝第九十八页，共二百六十九页。新知讲解二.活动：观察蜡烛请同学们，观察点燃前和点燃后的蜡烛，尽可能多的说出它们各自的特点。1.观察点燃前的蜡烛摸软硬看形状看粗细蜡烛芯说一说，你能观察到蜡烛的哪些特点？看颜色摸是否光滑闻味道第九十九页，共二百六十九页。新知讲解展示交流我观察到手中的蜡烛的颜色

25、是.我观察到蜡烛是.形状的我观察到蜡烛比较.我还观察到蜡烛中间有.蜡烛特点颜色形状粗细是否有烛芯白色圆柱形细有白色的烛芯注意蜡烛是不能入口的第一百页，共二百六十九页。新知讲解2.观察点燃后的蜡烛请思考：你用哪些观察方式观察点燃后的蜡烛？说一说我看到点燃后蜡烛火苗的颜色是.我看到点然后蜡烛的形状发生.我靠近蜡烛感觉比较.注意：一定不要被火苗或者蜡油烫伤第一百零一页，共二百六十九页。新知讲解我靠近蜡烛闻到.蜡烛熄灭后我用手捏一捏蜡烛感觉.我们把蜡烛轻轻吹灭，你又会观察到哪些内容呢？注意：一定不要被火苗或者蜡油烫伤第一百零二页，共二百六十九页。新知讲解展示交流蜡烛特点火苗颜色长度烛芯变化气味黄色或红

26、色变短变黑烧焦的味道比一比，哪一个小组发现蜡烛的特点多。 在观察蜡烛的实验过程中，我们发现我们需要应用到手、眼睛、鼻子等感觉器官第一百零三页，共二百六十九页。新知讲解三.活动：挑西瓜你喜欢吃西瓜吗？有没有跟着爸爸妈妈一起挑过西瓜呀？说一说 有经验的人是怎样挑西瓜的呢？第一百零四页，共二百六十九页。新知讲解展示交流看纹路是否清晰掂一掂重量是否合适听听声音是否清脆闻一闻，尝一尝，就更准确了第一百零五页，共二百六十九页。新知讲解看花纹：看纹路是否清晰，自然成熟的西瓜，由于光照充足瓜皮和花色又深又亮。 听声音：条纹清晰；瓜蒂颜色老而打结；敲击时不是沉闷的声音，而是清脆的“砰、砰”声，摸起来非常光滑。学

27、一学要挑一个好瓜，不光要看瓜皮的花纹，听一听敲西瓜的声音，手摸起来非常光滑，还可以掂一掂西瓜的重量，甚至切一小块尝一尝。 第一百零六页，共二百六十九页。课堂练习做一做1.辨别一种东西时，有时需要 感官共同参与才能完成。吃东西时，往往 和 总是一起工作。2. 的东西不要随便闻和尝。3.观察蜡烛的实验中，需要工作的感官是 、 、 ，但是不能用 ，因为蜡烛不是 ，不能入口。两种鼻子舌头未知眼睛鼻子皮肤口食物第一百零七页，共二百六十九页。拓展提高实验三不原则实验室取用化学药品时应该注意的事项：不尝 不尝药品的味道 不摸 不直接用手触摸药品。要做到三不 不闻 不直接闻药品的气味，特别是气体 第一百零八页

28、，共二百六十九页。课堂总结这一节我们学习了1.通过有趣的品茶活动，我们知道了辨别一种物体往往需要两种或三种感官一起工作。2.通过观察蜡烛活动，我们知道了需要动用多种感官才能发现物体的不同特点。3.通过挑西瓜的活动，我们知道了要挑一个好瓜，不光要看瓜皮的花纹，听声音，手摸起来非常光滑，还可以掂重量，甚至切一小块尝一尝。第一百零九页，共二百六十九页。板书设计感官总动员一.活动：有趣的品茶二.活动：观察蜡烛三.活动：挑西瓜看颜色眼睛尝味道舌头闻气味鼻子摸温度皮肤燃烧前看、摸、闻燃烧后看、摸、闻看纹路掂重量尝甜度听声音第一百一十页，共二百六十九页。作业布置做一做去超市选购一种自己喜欢的水果。要求：1.

29、选择使用的感官有什么2.每一种感官在选择时获得感觉是什么3.请写出你的实验记录。4.比一比，谁整理的仔细，准确。第一百一十一页，共二百六十九页。2.3 借助工具观察苏教版 一年级上册科学第一百一十二页，共二百六十九页。新知导入 明明在假期去动物园里参观，他想更细致的观察关在笼子的老虎，可是太远了，你能帮他想想办法吗？第一百一十三页，共二百六十九页。新知讲解一.活动：观察大拇指 伸出你的大拇指，仔细观察，你发现了什么？做一做 小组内交流，对比自己的指纹和其他小伙伴的一样吗？第一百一十四页，共二百六十九页。新知讲解一圈一圈的螺纹一条一条的纹路像线一样展示交流可是有的同学的指纹又细又小还比较淡，我们

30、看得很累，也可能看不清楚，你有没有办法能看得更清楚一些呢？第一百一十五页，共二百六十九页。新知讲解你会使用放大镜吗？透镜镜柄右手手持放大镜，放在眼睛与观察物体之间，前后来回调节，直到观察到最清楚的图像，然后仔细观察。第一百一十六页，共二百六十九页。新知讲解注意不能用放大镜看太阳以免眼睛被灼伤第一百一十七页，共二百六十九页。新知讲解1.镜头贴紧观察物。2.眼睛紧贴观察孔。3.调节旋钮，直到清晰可见为止。调节旋钮时，一定要慢慢旋转旋钮手持简易显微镜第一百一十八页，共二百六十九页。新知讲解做一做1.小组合作，用显微镜观察自己的大拇指指纹。2.观察小组内小伙伴的操作，并且评价纠正显微镜的使用是否正确。

31、3.记录好自己观察的结果。逆光观察更清晰第一百一十九页，共二百六十九页。新知讲解对比归纳用三种方式观察到的大拇指指纹有什么不同？一圈一圈的螺纹或一条一条的纹路指纹纹路变得更粗、凹凸感更强增大40倍左右视野下，指纹纹路间距明显增大，凸凹程度更大，还能看清一些小点儿第一百二十页，共二百六十九页。新知讲解通常指纹有三种类型：1.有同心圆形，看上去像水中旋涡的，叫做斗形纹。2.有的纹线是一边开口的，就像簸箕似的，叫做箕形纹。3.有的纹形形弓一样，叫做弓形纹。第一百二十一页，共二百六十九页。新知讲解二.活动：使用工具听诊器说一说你知道医生叔叔拿的是什么仪器吗？医生为什么要用这个仪器帮助我们看病呢？第一百

32、二十二页，共二百六十九页。新知讲解听诊器金属耳管应向前倾斜，将耳管戴入外耳道，使耳窦与耳道紧密闭合。将胸件正面（白色一面）靠在胸部靠左下方人体心脏部位，注意不要隔着衣服听。（1）保持室内安静；必要时可嘱咐检者暂停呼吸。 （2）听诊器的耳器方向要与检查者外耳道的方向一致。 （3）尽量避免听诊器胸件或胶管与其它物体摩擦。第一百二十三页，共二百六十九页。新知讲解直接用耳朵听做一做同桌互助：比较耳朵听心跳的声音与听诊器听心跳的声音。用听诊器听注意心脏的位置第一百二十四页，共二百六十九页。新知讲解交流展示耳朵听微弱的咚咚声听诊器声音很有清晰，是咚哒声如果听到“沙、沙、沙”这是衣服摩擦的声音，也是听觉扩大

33、。听到“咚哒、咚哒”声那才是心脏跳动的声音。第一百二十五页，共二百六十九页。新知讲解三.认识各种观察工具 身体感官帮助我们认识世界，其实借助工具我们对世界的了解会更清晰，更细致。单筒望远镜双筒望远镜后视镜显微镜延伸了我们的视觉功能第一百二十六页，共二百六十九页。新知讲解盲杖助听器温度计延伸了我们的触觉功能延伸了我们的听觉功能第一百二十七页，共二百六十九页。课堂练习做一做1.手持放大镜观察物体，将放大镜放在 与观察 之间，前后来回 ，直到观察到最清楚的图像，然后仔细观察。2.通常指纹有三种类型，主要是 、 、 。3.列举生活中，能延伸我们感觉功能的一些仪器 、 、 等。眼睛物体调节斗形纹箕形纹弓

34、形纹车反光镜听诊器望远镜第一百二十八页，共二百六十九页。气味测量器拓展提高生活中还有很多工具帮助我们感知世界烟雾探测器主要是通过监测烟雾的浓度来实现火灾防范的烟雾探测器电子鼻,是气味分析最简易的工具,可数字显示气味强度与等级第一百二十九页，共二百六十九页。课堂总结这一节我们学习了1.通过观察大拇指指纹的实验，我们发现使用放大镜和简易显微镜观察能获得更细微的特点。2.通过用耳朵听心跳和利用听诊器听心跳，我们知道了借助仪器可以延伸我们的听觉。3.通过搜集整理资料，我们认识了很多的观察工具，所以我们要善于利用工具观察世界。第一百三十页，共二百六十九页。板书设计借助工具观察一.活动：观察大拇指二.活动

35、：使用工具听诊器三.认识各种观察工具用肉眼观察用放大镜观察用显微镜观察耳朵听得声音弱听诊器听得声音强视觉放大听觉放大触觉放大第一百三十一页，共二百六十九页。3.1 做个小侦探苏教版 一年级上册科学第一百三十二页，共二百六十九页。新知导入你认识他们吗？你知道他们是做什么的吗？说一说名侦探柯南才华横溢的福尔摩斯第一百三十三页，共二百六十九页。新知讲解一.做小侦探之观察发现请同学们观察下列图片，你能在图中发现什么？说一说第一百三十四页，共二百六十九页。新知讲解1.请小组内的小伙伴一起按照顺序依次讨论三个话题。2.小组内的小伙伴要全部参与。3.明确小组内成员的分工，参与讨论，有记录的。4.比一比哪一个

36、组完成的又快又好。小组合作第一百三十五页，共二百六十九页。新知讲解交流展示蒲公英飘起来是因为有风蒲公英经过开花，花开过了它就变成一个长满很多像小降落伞似的小毛毛，毛毛下面有个小黑色的种子，风吹的时候它就会随着风飞走，风停了的时候它就会落在地上，蒲公英种子就这么传播的 。第一百三十六页，共二百六十九页。新知讲解交流展示菜叶上的洞是因为虫子咬的第一百三十七页，共二百六十九页。新知讲解交流展示狗吐舌头是因为天太热了狗是很不耐热的动物，因为狗不会出汗，狗的身体不能自我调节温度；狗的汗腺全在舌头上，所以看到狗吐出舌头喘气说明狗很热，需要喝水降温或静下来停止活动；短鼻子的狗比长鼻子狗更怕热，更不容易散热。

37、第一百三十八页，共二百六十九页。新知讲解二.做小侦探之发现探究1.从图片中，你有什么发现？在树边的蜘蛛网蜘蛛网上破了洞请思考：蜘蛛网上为什么会破洞呢？说一说第一百三十九页，共二百六十九页。新知讲解交流讨论刮大风时，把蜘蛛网能吹坏下大雨时，能把蜘蛛网砸坏有小动物爬过时，把蜘蛛网弄坏了蜘蛛网破了猜想了这么多种情况，看来猜想不只是一种，但是我们的猜想不是乱猜，要通过敏锐的观察、分析，才能做出合理的猜测第一百四十页，共二百六十九页。新知讲解2.从图片中，你有什么发现？地上是下的雪地上是小鸡的脚印地上可能是别的动物的脚印大脚印为三趾分开的足迹，说明该动物三趾着地，有鸟类足迹的特点。说一说第一百四十一页，

38、共二百六十九页。新知讲解你还有什么发现？两种足迹在此交汇，混杂小脚印为连趾的足迹，足迹较小，足迹间距较短，有兔子足迹特征此处的大脚印足迹间距较长说一说第一百四十二页，共二百六十九页。新知讲解你能猜想发生什么了吗？猜想：肉食动物抓捕小动物，叼走或吃掉猜想：大动物背、抱、叼走了小动物.从同一个现象，我们可以做出不同的猜想，猜想有可能是正确的，也有可能是错误的。第一百四十三页，共二百六十九页。新知讲解三.小实验玩碰碰球老师带来了一个玩具碰碰球。你们玩过吗？1.请同学们按要求进行逐步拉起小球。2.认真观察思考3.做好记录每一次观察的结果。1.拉开一个球，松手后的结果是.2.拉开两个球，松手后的结果是.

39、3.拉开三个球，松手后的结果是.第一百四十四页，共二百六十九页。新知讲解交流展示1.拉开一个球，松手后的结果是.最左侧的球和拉开的球交替弹起第一百四十五页，共二百六十九页。新知讲解交流展示2.拉开两个球，松手后的结果是.左侧的两球和拉开的两球交替弹起和你猜想的一样吗？第一百四十六页，共二百六十九页。新知讲解交流展示3.拉开三个球，松手后的结果是.左右三球交替弹起和你猜想的一样吗？猜想不一定正确，每一个猜想都需要通过实验来验证。第一百四十七页，共二百六十九页。新知讲解四.探究恐龙消失的原因你认识这两个动物吗？恐龙是中生代时期(2.3亿年前)的一类爬行动物，矫健的四肢、长长的尾巴和庞大的身躯是大多

40、数恐龙的写照恐龙灭绝的原因是？第一百四十八页，共二百六十九页。新知讲解科学家的猜想？小行星撞击地球火山喷发第一百四十九页，共二百六十九页。课堂练习做一做1.蒲公英飘起来是因为有 ；狗吐舌头是因为 。2.猜想蜘蛛网破洞的原因可能是 、 、 。3.恐龙灭绝的原因是中说法最多的是 ，和 。风天太热了刮大风刮破了被虫子穿过下雨打漏了小行星撞击地球火山喷发第一百五十页，共二百六十九页。课堂总结这一节我们学习了1.通过观察和搜集资料我们知道了蒲公英飘起来是因为有风，菜叶上的洞是因为虫子咬的，狗吐舌头是因为天太热了.2.通过猜想验证，我们发现蜘蛛的网破洞是因为风、雨或者其他动物的破坏。3.通过动手实验碰碰球

41、，我们知道实验要猜想，更要进行实验验证。4.通过搜集资料，我们知道了恐龙灭绝的原因。第一百五十一页，共二百六十九页。板书设计做个小侦探一.做小侦探之观察发现二.做小侦探之发现探究三.小实验玩碰碰球四.探究恐龙消失的原因蒲公英飘起来风菜叶上的洞虫子狗吐舌头热蜘蛛网破洞风、雨雪地里的脚印动物猜想验证小行星撞击地球火山喷发第一百五十二页，共二百六十九页。作业布置做一做看图发现问题：1.仔细观察图画中的现象，森林里发生了什么事，为什么会这样？2.比一比谁是最棒的小侦探，谁是观察仔细、有猜想力的孩子。3.写一写，画一画。第一百五十三页，共二百六十九页。3.2 暗箱里的秘密苏教版 一年级上册科学第一百五十

42、四页，共二百六十九页。新知导入说一说你认识图中的动物吗？在它们相遇后会出现怎样的情景呢？第一百五十五页，共二百六十九页。新知讲解一.猜测兔子的逃跑路线说一说你在图中观察到了什么？图中发生了什么故事？图中有狼和兔子狼在追兔子，要吃掉它们第一百五十六页，共二百六十九页。新知讲解说一说在这幅图中，你能观察到什么现象呢？你知道兔子逃跑的路线吗？你能在图中画出来吗？山洞里面的情况是怎样的呢？第一百五十七页，共二百六十九页。新知讲解画一画狼追赶兔子，兔子跑进山洞，并从另外两个出口跑出小兔逃跑的山洞其实就是一个打不开的暗箱，我们可以根据小兔从哪个洞口出来对山洞的内部情况做出猜测。第一百五十八页，共二百六十九

43、页。新知讲解二.解暗箱 有许多东西像洞穴一样不方便打开，人们只能靠各种信息猜想里面的情况。暗箱是指那些既不能打开，又不能从外部直接观察其内部状态的系统。暗箱第一百五十九页，共二百六十九页。新知讲解实验准备：实验：探究暗箱里的秘密暗箱玻璃球长方形木块注意：盒子是封死的，打不开第一百六十页，共二百六十九页。新知讲解不打开暗盒，你能判断障碍物的位置吗？有什么方法可以帮助我们？交流讨论小暗盒里面有一个玻璃球，还有一块长方形的小木块，阻碍着玻璃球的运动。第一百六十一页，共二百六十九页。新知讲解想一想，做一做怎样使小球滚动起来？让小球滚动得快点好还是慢点好？我们怎样才能感觉到玻璃球滚动的声音？ 第一百六十

44、二页，共二百六十九页。新知讲解说出你的发现轻轻摇动暗盒，使玻璃小球慢慢滚动把耳朵贴在暗盒上，仔细听声音每个人重复实验3次，做出判断，并在障碍物位置上黏贴红色不干胶。第一百六十三页，共二百六十九页。新知讲解总结归纳通过听声音，我们可以掌握暗箱里的情况其实生活中，我们运用听声音的方法还能了解更多“暗盒的秘密”第一百六十四页，共二百六十九页。新知讲解三.生活中的“暗箱”生活中，很多的地方在解“暗箱”这是在做什么？你了解这种工具吗？说一说听诊器是一种医学仪器，用来聆听身体内部的声音。如心跳声、呼吸声。第一百六十五页，共二百六十九页。新知讲解做一做1.用听诊器听一听同桌的心跳2.用听诊器听一听同桌的呼吸

45、人体就好像是一个“暗箱”，医生通过听诊器听心跳声和呼吸声的变化，来判断身体是否生病了。第一百六十六页，共二百六十九页。新知讲解我们把烧开的水倒入暖壶中，怎么知道暖壶中的水满了呢？说一说暖壶中水装满了会溢出来听声音，水装满时声音比较闷第一百六十七页，共二百六十九页。新知讲解你知道这位工人叔叔在干什么？说一说他在修火车铁路检修工敲火车车轮查找故障和隐患。听声音，发现异常，猜测车轮是否有裂缝，螺丝是否有松动第一百六十八页，共二百六十九页。新知讲解你知道这位工人叔叔在干什么？说一说维修人员用探测器寻找地下管道。探到金属管道时，金属探测器会发出蜂鸣声，给维修人员提供有用的信息。第一百六十九页，共二百六十

46、九页。课堂练习做一做1.暗箱是指那些既不能 ，又不能从 直接观察其 状态的系统。其实，兔子逃跑路线中的山洞就是一个 。2.生活中，我们运用 的方法还能了解更多“暗盒的秘密”。3.人体就好像是一个“ ”，医生通过 听心跳声和呼吸声的变化，来判断身体是否生病了。打开外部内部暗箱听声音暗箱听诊器第一百七十页，共二百六十九页。拓展提高人体就好像是一个“暗箱”，我们通过很多的仪器了解我们身体的结构。机场、火车的安检医院的磁共振设备第一百七十一页，共二百六十九页。课堂总结这一节我们学习了1.通过观察兔子逃跑的路线，我们初次接触理解“暗箱”。2.通过科学的解释我们知道了暗箱就是指那些既不能打开，又不能从外部

47、直接观察其内部状态的系统。3.通过实验暗箱里的小球的运动，我们知道通过听声音可以解“暗箱”。4.通过搜集资料我们知道了生活中很多地方在解“暗箱”，例如：利用听诊器，探测器探测地下等。第一百七十二页，共二百六十九页。板书设计暗箱里的秘密一.猜测兔子的逃跑路线二.解暗箱三.生活中的“暗箱”山脉就是暗箱画出兔子逃跑路线什么是暗箱听声音解暗箱听诊器听心跳金属探测器敲打检修火车第一百七十三页，共二百六十九页。3.3 树叶变黄了苏教版 一年级上册科学第一百七十四页，共二百六十九页。新知导入说一说对比图中两种景观，你发现了什么？你知道它们分别属于哪个季节吗？第一百七十五页，共二百六十九页。新知导入说一说树叶

48、为什么会变黄呢？它是怎么变黄的？树叶其实就是树的营养器官，其原因有二： 1、进行光合作用，为树木提供有机物 2、进行蒸腾作用，使得水能不断的往上运输，为树木提供养料，因为矿物质是溶在水里运输的第一百七十六页，共二百六十九页。新知讲解一.调查与发现：哪些树叶变黄了 在我国北方地区，经常会发现夏天绿绿的树叶随着秋风的到来而变成黄黄的。 请说一说我们的家乡（北方地区），你知道哪些树木？第一百七十七页，共二百六十九页。新知讲解说一说 我国北方地区有哪些种类的树木？你认识吗？杨树柳树第一百七十八页，共二百六十九页。新知讲解梧桐树槐树银杏树第一百七十九页，共二百六十九页。新知讲解 发黄后的各种树叶第一百八

49、十页，共二百六十九页。新知讲解到了秋天会落叶的树，我们把它们叫做落叶树。常见的落叶树种有银杏、水杉、梧桐、泡桐、杨树、槐树、柳树、香椿、臭椿、枸橘、流苏树等等。第一百八十一页，共二百六十九页。新知讲解二.探究银杏叶是怎么变黄的银杏树是怎样变黄的呢？是怎样一个顺序呢？树叶从上往下慢慢变黄；树叶从边缘向中间慢慢变黄；树叶从中间向边缘慢慢变黄；树叶整体慢慢变黄；第一百八十二页，共二百六十九页。新知讲解探究银杏树是怎样变黄的小组合作根据平时的观察，或者自己的猜测，整理自己的猜想，和组内小伙伴们交流比一比：那一组的组员最认真第一百八十三页，共二百六十九页。新知讲解说出你的猜想你认为哪一个变化过程才是正确

50、的呢？你的证据是什么？第一百八十四页，共二百六十九页。新知讲解三.寻找证据，验证猜想银杏树变黄顺序是怎样的？猜测不一定正确，科学要用事实来说话。你找证据的方法是什么？ 想一想有几种方法？小组合作第一百八十五页，共二百六十九页。新知讲解交流展示我们认为直接观察树上的银杏叶的变化第一百八十六页，共二百六十九页。新知讲解交流展示我们认为把银杏叶收集起来观察更方便第一百八十七页，共二百六十九页。新知讲解交流展示我们收集不同阶段的银杏叶，按照黄的面积大小给他们排排序第一百八十八页，共二百六十九页。新知讲解银杏叶的变黄是从叶的边缘开始的，慢慢的夸大，一直到叶脉处注意：是不是所有的树叶像银杏叶那样变黄？第一

51、百八十九页，共二百六十九页。新知讲解其他树叶的变黄过程是怎样的呢？让我们一起去校园里观察吧。你可以直接观察、也可以收集落叶观察树叶的变化。注意安全、保护树木、不采摘，可以捡落在地上比较完整的树叶等。树叶应该从远离叶片主叶脉的地方开始变黄。大多数落叶树的叶子都是从叶片边缘向中间慢慢变黄的，但也有些树的变化是不同的。第一百九十页，共二百六十九页。课堂练习做一做1.请列举出我国北方主要有 、 、 等是在 季节叶子变黄，从而落叶的。2.到了秋天会落叶的树，我们把它们叫做 。3.银杏叶应该从远离 的地方开始变黄。大多数落叶树的叶子都是从 向 慢慢变黄的，但也有些树的变化是 的。杨树柳树银杏树秋季落叶树叶

52、片主叶脉中间叶片边缘不同第一百九十一页，共二百六十九页。拓展提高树叶是树进行光合作用的部位。叶子可以有各种不同的形状、大小、颜色和质感。一片完整的树叶包括以下三个部分:叶片是平展的，交叉生长，有利于接受更多的阳光。叶柄-支持这叶片，并把叶片和茎连接起来。托叶-保护幼叶。(有些植物没有托叶，有些植物的托叶很早就脱落。深入科学的了解树叶第一百九十二页，共二百六十九页。拓展提高梧桐叶：梧桐树的叶子，有药用价值，以植物的叶入药，具有祛风除湿、解毒消肿、降血压的功效。梧桐叶，单叶互生，叶柄长830 cm;叶片心形，掌状35裂，直径152 0 cm，裂片三角形，先端渐尖，基部心形，两面无毛或略被短柔毛;基

53、生脉7条。深入科学的了解树叶第一百九十三页，共二百六十九页。拓展提高银杏叶：为银杏科植物银杏的干燥叶。秋季叶尚绿时采收，及时干燥。一般为人工栽培。栽培地区北至辽宁，南达广东，东起浙江，西达陕西、甘肃、西南到四川、贵州、云南等地。具有活血化瘀，通络止痛，敛肺平喘，化浊降脂的功效。用于瘀血阻络，胸痹心痛，中风偏瘫，肺虚咳喘，高脂血症。为落叶大乔木，高3040米，全株无毛。叶互生，在长枝上辐射状散生，在短枝上35枚成簇生状，有细长的叶柄，扇形，两面淡绿色，雌雄异株，稀同株。深入科学的了解树叶第一百九十四页，共二百六十九页。课堂总结这一节我们学习了1.通过调查与发现我们知道了我国北方地区落叶的树有杨树

54、、银杏、水杉、梧桐、泡桐、槐树、柳树、香椿、臭椿、枸橘、流苏树等等。2.通过观察发现我们知道了银杏叶的变化是从远离叶片主叶脉的地方开始变黄，但不是所有的树叶都这样变化。3.通过调查，发现、讨论我们知道了学习科学知识一定要严谨，善于发现，善于总结。第一百九十五页，共二百六十九页。板书设计树叶变黄了一.调查与发现：哪些树叶变黄了三.寻找证据验证猜想二.探究银杏叶是怎么变黄的落叶树杨树、柳树、银杏树猜想交流寻找证据的方法树叶从边缘向中间变黄第一百九十六页，共二百六十九页。4.1 自然世界与人工世界苏教版 一年级上册科学第一百九十七页，共二百六十九页。新知导入说一说我们教室里的东西是在自然界中就存在吗

55、？课桌椅子黑板玻璃衣服书包文具电脑第一百九十八页，共二百六十九页。新知导入说一说我们身边的这些东西是在自然界中就存在吗？在我们的生活中，有许多物体是自然就有的，也有许多事人工制造出来的。第一百九十九页，共二百六十九页。新知讲解一.认识自然物和人工物 游乐场是大家假期最喜欢的娱乐场所，请大家找一找哪些是人造物，哪些是自然界的？小组合作第二百页，共二百六十九页。新知讲解展示交流游乐场123.自然物人造物花草河流太阳摩天轮旋转木马小火车 游乐场中的喷泉是自然物吗？为什么？道路第二百零一页，共二百六十九页。新知讲解 请对比野外，说一说哪些是自然界的，哪些又是人造的呢？小组合作第二百零二页，共二百六十九

56、页。新知讲解展示交流自然界123.自然物人造物山脉湖泊大树道路 野外的喷泉是自然物吗？为什么？.第二百零三页，共二百六十九页。新知讲解归纳总结像图中的在野外、山峦、湖泊、云朵、日月星辰、动物植物等都是自然的。像在游乐场，摩天轮等设施、房子、路灯、道路、垃圾桶等都是人造的。自然物组成了自然世界，是自然界本身就有的；人造物构成了人工世界。第二百零四页，共二百六十九页。新知讲解对比分析游乐场中的喷泉是人造物 自然界中的喷泉是自然物人为控制是否喷水趵突泉位居济南“七十二名泉”之首。被誉为“天下第一泉”，趵突泉位于济南趵突泉公园，经科学检测，趵突泉泉水符合国家饮用水标准，是理想的天然饮用水，可以直接饮用

57、。第二百零五页，共二百六十九页。新知讲解二.区分自然物和人造物我们认识了自然物和人造物，你能准确地把它们区分吗？1.请区分人造物和自然物2.请将选好的内容写在表格或者画图画在表格内第二百零六页，共二百六十九页。新知讲解交流讨论 北极熊和冰雪是自然物还是人工物？草做的蚂蚱呢？屋子前面的花草是？第二百零七页，共二百六十九页。新知讲解展示交流区分自然物和人工物自然物人造物太阳、云朵、大树、北极熊、冰雪、花草 动物、植物、山脉、河流等都是自然的属于自然物；而建筑物、纺织品、交通工具、电器都属于人工物手机、道路、房屋、草做的蚂蚱第二百零八页，共二百六十九页。新知讲解三.动手活动我们身边有很多人造物，请利

58、用简单的自然物制作一个物品。小组合作小组组合作商讨自作的物品。搭建小棚子 柳枝编制手镯或头花 柳枝编制小篮子第二百零九页，共二百六十九页。新知讲解温馨提示：在搭建过程中，一定要注意不要划破手。比一比，哪一个小组的小伙伴是最快，制作的物品是最美观的做一做第二百一十页，共二百六十九页。新知讲解四.了解自然物与自然物的关系人们为了满足生活需要，常常利用自然材料制造物品请说一说下列这些物品分别是由什么材料制作而成？第二百一十一页，共二百六十九页。新知讲解寻根问源1.木质桌椅使用什么材料？材料来自哪里？木料大树第二百一十二页，共二百六十九页。新知讲解寻根问源2.毛衣使用什么材料？材料来自哪里？毛线羊第二

59、百一十三页，共二百六十九页。新知讲解寻根问源3.汽车使用什么材料？材料来自哪里？钢铁铁矿石第二百一十四页，共二百六十九页。新知讲解你还能举出几个利用自然材料制造物品的例子吗？泥土做成砖头，砖头又砌成房屋稻草制成纸张，纸张制成书籍自然界中的石头做成石碑把沙子做成沙雕说一说第二百一十五页，共二百六十九页。新知讲解 自然物+工具+技术=人造物总结归纳我们身边有很多人造物，都是人类利用自然物的结果。第二百一十六页，共二百六十九页。课堂练习做一做1.在野外， 、 、 、 等都是自然的，是自然界本身就有的。2.在游乐场， 等设施、 、 等都是人造的。3.人们常常利用 制造物品，例如 。4.通过观察我们发现

60、利用 和 对 加工，之后就造出了 。山峦湖泊日月星辰动物植物摩天轮道路房屋自然材料房屋、汽车等自然材料技术人造物工具第二百一十七页，共二百六十九页。拓展提高 讨论探究：人类利用自然物制造人工物，对大自然有没有影响呢？有影响的，会产生污染的有影响的，会影响其周围的其他生物虽然我们能利用自然物，改造世界，但是我们要尊重自然，保护我们生活的地球。第二百一十八页，共二百六十九页。课堂总结这一节我们学习了1.通过辨别自然图和游乐场中的事物初步认识了自然物和人造物。2.通过深入学习和对比，我们能较为准确地区分自然物和人造物。3.通过搭建简单的小棚子，我们能初步了解自然物能制造人工物。4.通过搜集资料我们知