小学二年级上册10月份体育教案

1、时间 10月 8 日第 99 课 课 时： 李 李 悦 悦 虹一课时主 笔执 教： 李 李 悦 悦 虹课型内容 1、 徒手操； 2、嬉戏：绕木棒运动1、通过本次课的学习,使同学进一步的练习,进展人体各个部位的才能；目的2、培育同学良好的身体姿态和集体精神风貌具有很好的作用；强次序3、培育同学锤炼奔跑的才能,培育同学仔细负责的精神和集体的意识；教学内容场地老师活动同学活动数时一 、 课 堂 常组织：规：准1、体委整队、 1、 老师语言1、 同学站成1 10 小师生问好、报 告人数、检查 要清楚；四 列 横备服装； 2、 老师讲解队；1 部2、宣布课的课堂要求2、 同学仔细分内容和任务；四 列 横

2、和任务；听队列的2 二 、 准 备 活3、 老师讲解要求；动：徒手操的3、 师生一同1、队列练动作和要练习；习；队,体操队型求；4、 动 作 一1 2、小 型 徒 手4、 师生一同致,精神操；练习；饱满；3、专 项 准 备活动；基一、 徒手操场地1、 老师讲解1、 同学仔细318 中重点：各节的动作要求听动作要和方法；领和方法2、 老师做完学 生 练本动 作 要 领 及整的正确习；部要求；的示范；2、 分 组 练分教学内容3、 老师个别习；4 时强指导；3、 动 作 一4、 找好同学致,精神做表演；饱满；次序数老师活动同学活动难点：动作的 准 确 性 和 优 美大方；二、嬉戏 1、 老师讲解基

3、（ 绕 木 棒 运嬉戏的方1、 同学仔细21中本动）法 和 规听嬉戏的部规章：就；方法和规分1、 不击掌或2、 老师做正就；发令后不确 的 示2、 学 生 练得起跑；范；习；0 2、 再穿行时3、 老师正确3、 分 组 比3 不行遇到评 定 胜赛；小木棒,负；不行跨过 小木棒；结一、放松；1、老师总结1、仔细听讲1 2 小二、小结；本 次 课 的 情心情饱满；况；2、下课；束三、下课2、下课；部分教场地10 月 13 日学： 李 李 悦 悦 虹一课时设回计顾第 1100 课 课 时主 笔时间执 教： 李 李 悦 悦 虹课型内容目的1、基本体操：第八套广播操（1-8 ）节； 2、嬉戏：挑战应战；

4、1、通过这节课的学习,使同学进一步把握和巩固了对身体的各部位的练 习；2、培育同学良好身体的正确姿态和集体主义精神的良好习惯；3、通过嬉戏练习,培育同学气智、坚决和诚恳的品质；次序教学内容场地老师活动同学活动数时强准一、课堂常规：组织：1、老师语言1、同学站四1 10 小1、体委整队、师生问好、报告 要清楚；列横队；人 数 、 检 查 服 2、老师讲解2、同学仔细1 装； 2、宣布课的内 课 堂 要 求 和听讲,留意容和任务；任务；关查；备二、预备活动：四 列 横3、讲解队列3、听从指挥2 部1、队列：立正、分稍息、集合、解练习的要求；留意力集散；中；4、师生一同2、广播操；队,体操队型3、专

5、项预备活练习；4、同学充分动；活动各关节；基一、徒手操：1、老师讲解1 同学仔细418 中全套练习；动作方法重点：各节的动和要领；听讲动作方2、老师做分法和要领本作要领及要求；解和完整2 同学集体X部难点：动作的准动作示练习；8 分范；3 同学分组确 性 和 优 美 大3、老师给学练习；方有节奏感；生个别指导；次序教学内容场地老师活动同学活动数时强二、嬉戏：4、找同学表4 神饱满动演；作轻松整齐挑战应战一样规章：基1、 应战人在1、老师讲解1、学 生 认29 中对方拍到本自己手之部前不得踏分过 起 跑线；嬉戏要求真 听 讲2、 追拍时不和规章；游 戏 规/得用力堆2、同学练习就；3 人；竞赛；

6、2、学 生 练3、 应战者如3、老师做正习竞赛；失败就算确评定胜3、分 组 比对 方 胜负；赛；利；结一、放松；1、总结本次1 、 认 真 听1 3 小束二、小结；课的情形；讲,精神饱部2、下课；满；分2、下课；三、下课通过这节课的学习, 使同学进一步场 地 设 计教 学把握和巩固了对身体的各部位的 练习；回 顾第 1111 课 课 时主 笔： 李 李 悦 悦 虹执 教： 李 李 悦 悦 虹时间 10 月 14 日课型一课时内容1、韵律活动； 2、走：转变速度的走；1、通过本次课的教学, 使同学学会简洁的韵律活动, 进展同学动作的和谐 性,节奏感,观看力,培育同学组织与纪律性；目的 2、通过学

7、习走的正确方法, 培育同学走的正确姿态, 进展同学走的才能除尽下肢和内脏器官的进展；3、培育同学集体主义精神和和谐性的才能；次序教学内容场地老师活动同学活动数时强准一 、 课 堂 常组织：1、老师语言1、同学站四1 10 小规： 1、体委整队、要清楚；列横队；师生问好、报 2、老师讲解2、同学仔细告人数、检查 1 服装； 课 堂 要 求 和听讲,留意关2、宣布课的任务；查；备内容和任务；四 列 横3、讲解队列3、听从指挥2 12 中部二 、 准 备 活分动：练习的要求；留意力集中；1、队列：4、师生一同4、同学充分2、广播操；队,体操队型3、专项预备练习；活动各关节；活动；基1、 老师讲解1、

8、 同学仔细一、韵律活动2节奏嬉戏嬉戏要求听讲嬉戏猜猜它是谁和规章；规章；规章；2、 同学练习2、 同学练习/本1、 被猜者不竞赛；竞赛；3 部要动不要3、 老师做正3、 分 组 比分笑和不许确评定胜赛；说话；负；2、 假如第一次猜错可以才其次 次；次序教学内容场地老师活动同学活动数时强二、走：1、老师讲解1、 同学仔细41中改 变 速 度 的动作方法听讲动作走；和要领；方法和要2、老师做分领；重点：下上肢解和完整2、 同学集体X8 动作示练习；8 的 协 凋 , 放范；3、 同学分组松,自然；3、老师给学练习；生个别指 难点：抬头,导；挺胸,自然大 方；结一、放松；1、总结本次1、仔细听讲,束

9、二、小结；课的情形；精神饱满；1 3 小部2、下课；2、下课；分 三、下课通过学习走的正确方法,培育学场预生走的正确姿态,进展同学走的才能除尽下肢和内脏器官的发地计展；设计时间 10月 20 日第 1122 课 课 时： 李 李 悦 悦 虹一课时主 笔执 教： 李 李 悦 悦 虹课型内容1、走：转变速度的走；2、嬉戏：单脚跳接力；1、通过学习走的正确方法, 培育同学走的正确姿态, 进展同学走的才能除目的尽下肢和内脏器官的进展；2、培育同学动作的灵敏性、敏捷性、精确性等各项素养；3、通过嬉戏练习,培育同学集体主义精神,进展同学的弹跳和坚强精神；次序教学内容场地老师活动同学活动数时强准一 、 课

10、堂 常组织：1、老师语言1、同学站四1 10 小规： 1、体委整队、要清楚；列横队；师生问好、报 2、老师讲解2、同学仔细告人数、检查 1 服装； 课 堂 要 求 和听讲,留意关2、宣布课的任务；查；备内容和任务；四 列 横3、讲解队列3、听从指挥2 部二 、 准 备 活分动：练习的要求；留意力集中；1、队列：4、师生一同4、同学充分2、广播操；队,体操队型3、专项预备练习；活动各关节；活动；基一、走：转变场地1、老师讲解1、 同学仔细315 中速度的走；动作方法听讲动作重点：下上肢和要领；方法和要2、老师做分领；本的 协 凋 , 放解和完整2、 同学集体部松,自然；动作示练习；/强分范；3、

11、 同学分组4 难点：抬头,3、老师给学练习；挺胸,自然大生个别指方；导；时次序数同学活动教学内容老师活动二、嬉戏：1、 老师讲解1、 同学仔细21中单脚跳接力嬉戏要求听讲嬉戏规章：和规章；规章；1、 起跳前必2、 同学练习2、 同学练习/2 须站在起竞赛；竞赛；3 跳线后不3、 老师做正3、 分 组 比得踏线；确评定胜赛；2、 发出信号负；后才能起 跳,其余 人击掌后才 能 起 跳；结一、放松；1、总结本次1、仔细听讲,1 3 小束二、小结；课的情形；精神饱满；部2、下课；2、下课；分三、下课培育同学动作的灵敏性、 敏捷性、场 10月 21 日精确性等各项素养；一课时预地设计计时间第 1133

12、 课 课 时主 笔： 李 李 悦 悦 虹执 教： 李 李 悦 悦 虹课型内容目的1、走：用各种正确姿态的走；2、嬉戏：绑腿接力；1、通过学习走的正确方法, 培育同学走的正确姿态, 巩固走的技能进展学 生走的才能除尽下肢和内脏器官的进展；2、通过嬉戏练习, 培育同学集体主义精神, 提高动作的和谐性和进展同学的速度奔跑才能；次序教学内容场地老师活动同学活动数时强准一 、 课 堂 常组织：1、老师语言1、同学站四1 10 小规：1、体委整队、 要清楚；列横队；师生问好、报 2、老师讲解2、同学仔细1 告人数、检查 服装； 课 堂 要 求 和听讲,留意关2、宣布课的任务；查；备内容和任务；四 列 横3

13、、讲解队列3、听从指挥2 部二 、 准 备 活分动：练习的要求；留意力集中；1、队列：4、师生一同4、同学充分2、广播操；队,体操队型3、专项预备练习；活动各关节；活动；基一、走：用各1、老师讲解1、 同学仔细315 中种 正 确 姿 势动作方法听讲动作的走：和要领；方法和要2、老师做分领；本重点：下上肢解和完整2、 同学集体部的 协 凋 , 放动作示练习；/分松,自然；范；3、 同学分组4 难点：抬头,3、老师给学练习；生个别指挺胸,自然大导；方；次序教学内容场地老师活动同学活动数时强二、嬉戏：1、 老师讲解1、 同学仔细21中（绑腿接力）嬉戏要求听讲嬉戏规章：和规章；规章；1、 老师发令2

14、、 老师做正2、 留意观看/2 后或击掌确示范；老师的示3 后才能起3、 同学练习范；跑；竞赛；3、 同学练习2、 按老师规4、 老师做正竞赛；定的要求确评定胜4、 分 组 比抛丸不得负；赛；少跑；3、 绳子肯定要绑好,绳子松开不得分；结一、放松；1、总结本次1、仔细听讲,束二、小结；课的情形；精神饱满；1 3 小部2、下课；2、下课；分三、下课场预通过嬉戏练习,培育同学集体主义精神,提高动作的和谐性和发地设计展同学的速度奔跑才能；计第 1144 课 课 时主 笔： 李 李 悦 悦 虹执 教： 李 李 悦 悦 虹时间 10 月 27 日（13）节； 2、嬉戏：挑战应战；课型一课时内容1、藤圈韵

15、律操1、通过这节课的学习,使同学初步把握藤圈的简洁动作和技术,进展学目的生的下肢的力气；2、培育同学身体正确姿态和和谐等身体素养；3、进展同学的下肢奔跑才能及团结协作的集体精神；次序教学内容场地老师活动同学活动数时强准一 、 课 堂 常组织：1、老师语言1、同学站四1 10 小规： 1、体委整队、要清楚；列横队；师生问好、报 2、老师讲解2、同学仔细告人数、检查 1 服装； 课 堂 要 求 和听讲,留意2、宣布课的任务；关查；备内容和任务；四列横队,3、讲解队列3、听从指挥2 部二 、 准 备 活分动：练习的要求；留意力集1、队列练习：中；4、师生一同2、徒手操；体操队型3、专项预备练习；4、

16、同学充分活动；活动各关节；基一、藤圈韵律1、老师讲解1 同学仔细418 中操（ 13）动作方法节和要领；听讲动作方2、老师做分法和要领本重点：各节的解和完整2 同学集体X部动 作 要 领 及动作示练习；8 分要求；范；3 同学分组难点：动作的3、老师给学练习；生个别指准 确 性 和 优导；美 大 方 有 节奏感；次序教学内容场地老师活动同学活动数时强4、找同学表4 神饱满动演；作轻松整齐一样 二、嬉戏：挑战应战基规章：1、老师讲解1、学 生 认29 中本1、 应战人在部对方拍到分自己手之前不得踏嬉戏要求真 听 讲过 起 跑和规章；游 戏 规/线；2、同学练习就；3 2、 追拍时不竞赛；2、学

17、生 练得用力堆3、老师做正习竞赛；人；确评定胜3、分 组 比3、 应战者如负；赛；失败就算 对 方 胜利；结一、放松；1、总结本次1 、 认 真 听1 3 小束二、小结；课的情形；讲,精神饱部2、下课；满；分2、下课；三、下课培育同学身体正确姿态和和谐等场藤圈每人一个教身体素养；进展同学的下肢奔跑才能及团结地学协作的集体精神；设回计顾时间第 1155 课 课 时一课时主 笔： 李 李 悦 悦 虹执 教： 李 李 悦 悦 虹 10 月 28 日课型内容1、藤圈韵律操（ 46）节： 2、嬉戏：单双脚跳圈：1、通过本次课的教学, 使同学进一步把握藤圈动作的技术和进展下肢的弹目的跳才能；数时强2、培育

18、同学身体正确姿态和灵敏,和谐等身体素养；次序3、进展同学的弹跳力及团结协作的集体精神；教学内容场地老师活动同学活动准一 、 课 堂 常组织：1 10 小规：1、老师语言1、同学站四1、体委整队、 要清楚；列横队；师生问好、报 告人数、检查 2、老师讲解2、同学仔细1 服装； 课 堂 要 求 和听讲,留意关2、宣布课的任务；查；备内容和任务；2 部二 、 准 备 活3、讲解队列3、听从指挥分动：练习的要求；留意力集中；1、队列练习：四 列 横2、拍手操；队,体操队型4、师生一同4、同学充分3、专项预备练习；活动各关节；活动；基一、藤圈韵律1、 老师讲解1、 同学仔细212 中操（ 46）嬉戏要求听讲嬉戏节和规章；规章；2、 同学练习2、 同学练习/本重点：各节的竞赛；竞赛；3 部动 作 要 领 及3、 老师做正3、 分 组 比分要求；确评定胜赛；负；难点：动作的 准 确 性 和 优 美