小学道德与法治人教三年级上册 安全护我成长安全记心上

1、安全记心上道德与法治教学设计.doc道德与法治教学设计第8课安全记心上课题：第三单元安全护我成长教学对象：（填写年级）三年级课时：第 1 课时一、教学内容分析（简要说明课题、学习内容以及这节课的价值）安全记心上是人教版道德与法治三年级上册第三单元第二课的内容，本单元围绕“安全护我成长”的主题。第一课时平安出行主要围绕学生上下学的交通安全进行学习，让学生遵守交通规则，提高交通安全意识。二、教学目标1、了解交通常识和技能，遵守交通规则，预防交通事故的发生。2、提高交通安全意识，保护自身不受伤害。3、知道遇到危险如何处理，能用已学的安全常识来保护自己。三、学习者特征分析（简要说明学习者的学习起点以及

2、学生学习风格）三年级的学生处在小学的一个关键点，是小学阶段的一个重要的转折点。他们逐渐具有独立的个性和独立的思维，是人生观价值观的形成期，学习也变得更加主动，老师的引导将变得更加的重要。四、教学策略选择与设计（说明本课题设计的基本理念、主要采用的教学与活动策略）由生活中的事实和一些重大交通事故的案例导入，激发学生的讨论兴趣，引导学生主动思考，发挥想象，小组相互讨论日常生活中的所见所感，探讨在日常生活中怎样才能更好的保护自己。五、教学重点及难点（指出重难点以及确定重难点的依据）重点：了解交通常识和技能，遵守交通规则。（学生对于一些常用交通规则不熟悉）难点：提高交通安全意识，知道遇到危险如何处理，

3、能用已学的安全常识来保护自己。（学生安全意思淡薄，年龄较小，遇事易慌乱。）六、教学过程教师活动学生活动设计意图一、导入新课1、出示“正宁校车事故”新闻视频，大家听了这则新闻有什么感想呢？事故发生的原因是什么？2、生命在你手中，交通安全不容忽视。让我们一起学习本课内容：平安出行。小组讨论从新闻中你发现了什么，最后小组代表发言。通过新闻视频让学生直观的感受到不遵守交通规则的惨痛后果，让他们认识到学习交通规则的重要性。二、探索新知1、通常上学和放学时是一天中交通相对拥挤的时候，我们要遵守交通规则，注意交通安全。高高兴兴出门，平安回家。请同学们观察课本上的图片，说说图中的人物遵守了什么交通规则或违反了

4、什么交通规则。2、PPT出示常见的交通标志、信号灯。（边猜边学习）3、PPT出示主要交通安全常识。想想平时自己有没有做到这些要求呢？说一说。4、让学生阅读知识窗的内容，让学生说说造成交通事故分主要原因是什么？5、说说55面图中这些行为可能会产生什么后果，又该如何避免呢？6、PPT出示酒驾事故新闻视频，并让学生阅读书上材料。说说你知道酒驾带来的危害吗？如果你在场，会怎么劝说这位爸爸呢？7、读一读知识窗的内容，了解交通安全法。1、小组交流图上的人物遵守了什么交通规则或违反了什么交通规则。2、PPT出示图片，学生才交通信号和标志。3、小组讨论并让小组代表说说自己平时没有注意的交通规则。4、小组讨论造

5、成教学事故的主要原因。5、指名回答这些行为可能会产生什么后果，又该如何避免呢？6、学生讨论酒驾的危害。让学生充分了解交通规则及相关知识。三、巩固常识1、PPT出示交通安全知识小测试。1) 周岁以下儿童不能骑自行车上街。2)全国统一规定的交通事故报警电话： 。3)全国中小学生安全教育日是： 。4)交通信号灯由 、绿灯、黄灯组成。5)驾驶电动自行车必须年满 周岁。2、今天你学到什么交通规则，你觉得平时在交通方面要注意什么？1、学生在练习本上写出答案，小组互改，说说结果。2、小组内结合平时生活实际交流平安出行中的注意事项。巩固学生今天所得知识，交流心得体会。四、总结交通是现代生活中必不可少的组成部分，便捷的交通为现代人的生活带给了极大的方便。但是由于一些人枉顾交通法规，给很多家庭带来了不幸。我们就应遵守交通法规，注意交通安全，做到平安出行。提高学生的安全意识，让学生认识到平安出行的重要