苏教版五年级数学上册教案第一单元_第1页
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文档简介

1、天才是百分之一的灵感加百分十九十九的努力 本单元是在学生已经认识自然数、小数和分数的基础上编排的，是数的认识的 学生对正、负数比较陌生，但是对用正、负数表示温度并不陌生，因为他们常 在电视的天气预报中见到。基于学生具有这样的生活经验，教材从温度的表示方手，借助温度计来学习正负数的知识，融陌生的知识于熟悉的生活场景之中， 3. 遵循由具体到抽象、由特殊到一般的认知规律编排教学内容。借助温度计和海拔高度示意图认识正、负数，既直观形象，乂具有典型性。山 正、负数表示生活现象，引导学生初步认识正、负数，然后延伸到用正、负数表常用中的其他具有相反意义的量，进而归纳概括出意义。这样，在知识的编排与 呈现上

2、遵循 反意义的两个量，能借助温度计比较正、负数的大小。2. 在用正负数描述生活中的现象的过程中，体会正、负数的作用，感受数学 正、负数的意义比较抽象，学生难以理解，所以在教学中教师要充分尊重学生 有的认知基础和生活经验，充分运用背景材料激发学生学习的兴趣，并运用实物 度计）、现实情境等直观手段，帮助学生更好地理解正、负数的意义。已 每天练一练 天才是百分之一的灵感加百分十九十九的努力 主备学标教目前 课 上 0 教始 e 上 0 教始 e 度 段记 度 段记 2.导 认 鏈 4-)认 一 能学 AI 每天练一练每天练一练天才是百分之一的灵感加百分十九十九的努力 你能将这些数分分类吗？为什么这样分？（学生交流，读读 让学生自己写儿个正负数，看谁写的数与众不同。 追问：为什么没有写 0? 先读再分辨正负数 3.教师小结 什教这入格知表 根天才是百分之一的灵感加百分十九十九的努力教学人主备学标教目 排S 析00试新淀 O 些鸣 7米比? : 道利嵐屮 米比? : 道利嵐屮 0方 个谀 Z5和和/ss 想 每天练一练O更?兄说方走学亍情撷期据諺方?月头亏向每天练一练天才是百分之一的灵

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