部编人教版四年级下册语文 第4课 三月桃花水 重点习题练习课件_第1页
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1、4.三月桃花水重点习题谈( )竖( )淡( )坚( )洒( )绮( )酒( )椅( )一、比一比，组词。谈话浓淡竖琴坚果洒脱喝酒绮丽躺椅二、给下面加点的多音字选择正确的读音。应和() 和面()和稀泥() 和好()纤夫() 纤细()纤维() 化纤()hhuhuhqinxinxinxin三、按要求写词语。1.写近义词。明洁() 沉醉()2.照样子，写词语。例：草如茵()()明净陶醉柳如眉月如钩四、按要求完成句子练习。1.三月的桃花水，是春天的竖琴。(仿写比喻句)_2.三月桃花水，叫人多沉醉。(改为感叹句)_3.我们小学生要讲卫生的好习惯。(用修改符号修改病句)示例：我们是祖国的花朵。三月桃花水，叫

2、人多沉醉啊！我们小学生要养成讲卫生的好习惯。一、三月桃花水1.文章中“三月的桃花水”是指_。2.分析：判断正误。(1)三月，春水伴着桃花而生，像桃花一样艳丽娇美，所以叫桃花水。 ()(2)作者以问句开头，聚焦了三月桃花水的“声音”和“光芒”。 ()(3)“有一千朵桃花，点点洒上了河面”是写实而不是想象。()河流中的春水二、春天的竖琴1.按课文内容填空。那忽大忽小的水声，应和着_；那纤细的低语，是在_；那碰着岸边石块的叮当声，像是_拖拉机的鸣响和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心大路上车轮滚过的铃声2.分析，判断正误。(1)课文的第三、四段主要运用比喻和拟人的修辞手法来写三月桃花水的声音。()(2)课文把三月桃花水和春天的景象联系在一起，表现了作者对桃花水的喜爱和赞美之情。()三、春天的明镜1.分析，判断正误。(1)把三月桃花水比作春天的明镜，表现了春水的清澈。()(2)“水底立刻浮起一朵朵红莲”是用比喻来表现姑娘的漂亮可爱。()2.请你

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