小学语文教学课例《11、一块奶酪》教学设计及总结反思_第1页
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1、小学语文教学课例11、一块奶酪教学设计及总结反思学科教学课例名称教材分析教学目标学生学习能力分析小学语文11、一块奶酪本课是九年制义务教育人教版部编本三年级语文个良好的基础。根据新课标的阶段目标要求和本节课的教学内容，目标12义和用法。(2)快速默读课文，围绕蚂蚁队长的言行找出关键信息，说一说你喜欢蚂蚁队长的理由。(3)学习蚂蚁队长以身作则、平等待人、关爱弱者的美好品质。生的阅读感悟能力，突破难点，体会文章的思想感情。三年级的学生对本节课的内容已经有初步的认知结构，学习兴趣。语文课程标准要求:学生是学习和发展的主体，为教学策略选择与设计是我将学习的主动权还给学生。通过自主分角色朗读、子能对课文

2、中不理解的地方提出疑问。一、谈话导入。同学们，吃过奶酪吗？好吃吗？教学过程做的呢？让我们走进课文了解一下。板书课题：“一块奶酪”。齐读课题。二、初读课文。1用自己喜欢的方式读课文，不认识的生字根据注音拼读一下，读不通顺的地方反复多读几遍。2出示PPT，检查生字新词的学习情况，教师指导学三、精读课文，读出感受，读出感情。(一)默读课文，思考：1蚂蚁队长的禁令是什么？在文中画出。2蚂蚁队长想吃奶酪吗？结合文中句子说一说。3你喜欢这位蚂蚁队长吗？说说理由。（二）小组交流讨论，把自己想象成是其中一只蚂蚁。ppt句子体会，师随交流板书：蚂蚁们多么自律，多么有毅力！他们的心真齐啊！幼小。四、课堂小练习根据课文内天填空布置作业：说一说以小组为单位，把这个童话故事编成小话剧演一演。板书设计：11.一块奶酪蚂蚁们：自律，有毅力，心齐蚂蚁队长：严于律己，爱护幼小子

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