分镜头基础培训课件

1、二、分镜头基础电视摄像分镜头基础第1页此次课程主要内容一、电视节目标组成元素； 二、电视节目标制作流程；三、电视节目分镜头基础：（1）什么是镜头；（2）什么是镜头组；（3）电视时空结构；（4）景别；（5）角度；（6）运动镜头；（7）分镜头方法。 分镜头基础第2页基本知识 观看职教瀚海正扬帆分组讨论： 一部电视作品包含哪些元素？分镜头基础第3页基本知识 一、电视节目组成元素 1、画面 2、讲解词 3、同期声 4、字幕 5、音乐音响 6、主持人分镜头基础第4页基本知识 二、电视节目标制作流程 制作电视节目是一门系统工程，也是一个很复杂、很繁琐过程，需要掌握各种知识专业技术人员相互配合、齐心协力才能

2、完成。 分镜头基础第5页基本知识 电视节目制作流程可由以下步骤组成： 1. 创意 2. 文案 3. 资料整理 4. 前期拍摄 5. 后期剪辑 6. 节目包装 分镜头基础第6页基本知识 三、电视节目分镜头基础 1、什么是镜头？ 镜头就是摄像机从开机到关机不间断地拍摄所统计下来一个片段（这里镜头不是指摄像机光学镜头，而是指摄像机拍摄下来画面）。换句话说，镜头就是摄像机连续拍下来一段画面。分镜头基础第7页基本知识 2、什么是镜头组？ 我们讲拍摄下来一段一段画面按照一定规律和标准组接起来，就组成了一组镜头，这一组镜头往往会产生新含义，起到单个镜头不能起到作用，会产生出更丰富意义。分镜头基础第8页基本知

3、识 3、电视时空结构 电视独特时间结构：在现实生活中，时间表现为无形、不停流动着形成，人们只有从它流逝中才能感觉到它，而谁也不可能去改变它。在电视屏幕上，屏幕时间却打破了现实时间固有连续性，形成了一个非连续连续感。从而，使时间概念演绎成复杂形态。分镜头基础第9页基本知识 4、景别 是指被摄主体画面在电视屏幕上所展现出来大小和范围。 普通分为五种： 远景、全景、中景、近景、特写。 在电视节目中，不一样景别负担着不一样表现功效。 分镜头基础第10页基本知识 远景： 展示巨大空间，交待地点和环境，展示雄伟壮观气势，抒发情感；分镜头基础第11页基本知识 全景： 表现事物全貌、全体，展示人物全部动作，刻

4、画人物和环境联络；分镜头基础第12页基本知识 中景： 表现人物之间交流，及其位置关系；分镜头基础第13页基本知识 近景： 展示人物表情、情绪改变；分镜头基础第14页基本知识 特写： 突出刻画被摄对象和细节描写。分镜头基础第15页基本知识 5、角度 是画面形象表示关键，不一样角度含有不一样侧重点和表现力。 在实际空间中，拍摄角度有两个方面改变：拍摄高度和拍摄方向。 拍摄高度：平摄、俯摄、仰摄； 拍摄方向：正面、侧面、后面。分镜头基础第16页基本知识 6、运动镜头推镜头：突出介绍重点，强化事物特征，展示巨 大空间，产生纵深感；拉镜头：表现主体空间位置和周围环境，与和与周 围事物关系；摇镜头：展示空

5、间环境和位置关系，人物与空间关 系，介绍大面积主体物；移镜头：表现人与物、人与人、物与物空间关系， 或把事物逐一连续展示；跟镜头：突出表现运动事物，和一些技术性操作；甩镜头：营造强烈视觉效果；升降镜头：展示更多空间层次。分镜头基础第17页基本知识 7、分镜头方法 分镜头就是依据文字稿本去分出一个个可供拍摄镜头，然后将分镜头内容写在专用表格上，成为可供拍摄时使用稿本。分镜头基础第18页基本知识 （1）镜头组接必须符合观众思想方式和 影视表现规律； （2）景别改变要采取“循序渐进”方法。 分镜头基础第19页基本知识 实训项目： 将一段叙事文字资料设计成份镜头稿本。分镜头基础第20页任务书（三）项目

6、内 容课题固定画面拍摄实训设备摄像机、三脚架、电池、话筒以及配件。信息起源教材、教师课堂讲授、学生查阅资料。要求学生必须按照小组实训，分工合作共同完成。要求做好统计。（内容包含小组组员、分工、学习结果等。）完成小组派代表展示学习结果。展示方式不限。（展出内容主要包含：创作过程、创作产品展示、创作体会。）提出学习中碰到问题。学生评议各组展示结果。学习步骤按照要求进行分镜头设计，制订出拍摄计划，深入明确固定画面特点和要求。在景别、方向、角度、用光、补光等原因考虑拍摄。小组认真讨论拍摄提要，做到计划合理可行。操作规程检验摄像设备情况及配套设备齐全。按照摄像标准操作步骤调整摄像机到最正确工作状态。注意三脚架正确操作。设计一个场景、一个事件，按照实际使用标准进行有效工作按照拍摄计划逐一进行分镜头拍摄。小组组员要全员参加，分工明确，相互配合。注意事项注意操作安全。（人身和机器）注意设备