职业生涯规划实训课件

1、职业生涯规划实训 2Contents职业生涯概述1职业规划2组织的职业生涯规划33第一节 职业生涯概述 4职业生涯的概念职业生涯是指个人一生中从事职业的全部历程。可以是间断的，也可以是连续的。包含一个人所有的工作、职业、职位的外在变量和对工作态度、体验的内在变更传统性职业生涯变性职业生涯 5传统性的职业生涯：计划经济职业从出生开始就被决定，并且在一生中不能改变（户口）接受国家计划和分配：“北大仓”、知青下乡 6思考：现在的职业生涯是怎样的？ 7职业生涯发展阶段理论舒伯的职业发展阶段施恩的人生周期分析理论金斯伯格的职业生涯发展理论格林豪斯的职业生涯发展理论 10金斯伯格的职业生涯发展理论幻想期：

2、11岁之前的儿童时期：对职业的想法单纯凭兴趣，处于幻想之中成为超人尝试期：11-17岁：产生独立意识，开始注意职业角色现实期：17岁以后的青年年龄段：具体现实的职业目标 主要研究的是初就业人们职业意识或职业追求的变化过程 11格林豪斯的职业生涯发展理论职业准备阶段（0-18岁）：对职业进行评估和选择，接受必需的职业教育进入组织阶段（18-25岁）：在一个理想的组织获得工作职业生涯初期阶段（25-40）：提高工作能力，为未来的职业成功做好准备。职业生涯中期阶段（40-50）：对职业生涯进行重新评估，强化或改变职业理想职业生涯后期（55-退休）：继续维持已有的职业成就（“50、60”问题。）第二节

3、 职业选择理论 16帕金森的职业人匹配理论选择职业的三大要素了解自己的态度、能力、兴趣、智谋、局限了解职业成功的条件、所需知识，自我的优势、不利和补偿、机会和前途上述两个条件的平衡：适合个人特点又可获得的职业，把主观条件和社会职业岗位相对照。职业人匹配的两种类型因素匹配：所需专门技术和专业知识的职业与掌握该种特殊技能和专业知识的择业者相匹配特性匹配：个性与岗位需要的工作态度相适应。（李白做官、国王的演讲：乔治六世） 17职业锚理论职业是不断在改变的职业锚就是一个人在不得不作出某些选择时，始终不会改变的至关重要的东西或价值观家庭、事业、金钱如何排序？更喜欢与人交往还是独自思考？ 18职业锚理论C

4、onceptBECDA技能或功能型职业锚管理型职业锚创造型职业锚自主与独立型职业锚安全型职业锚 19技能、功能型追求在技术/职能领域的成长和技能的不断提高，以及应用这种技术/职能的机会。他们对自己的认可来自他们的专业水平，他们喜欢面对来自专业领域的挑战。他们一般不喜欢从事一般的管理工作，因为这将意味着他们放弃在技术/职能领域的成就。管理型：杰克韦尔奇倾心于全面管理，独自负责一个部分，可以跨部门整合其它人的努力成果，他们想去承担整个部分的责任，并将公司的成功与否看成自己的工作。具体的技术/功能工作仅仅被看作是通向更高、更全面管理层的必经之路。 自主独立型创造型：乔布斯希望使用自己能力去创建属于自

5、己的公司或创建完全属于自己的产品(或服务)，而且愿意去冒风险，并克服面临的障碍。 23职业生涯规划的要素和步骤职业生涯规划要素是所有人在做职业生涯规划时必须要考虑的要素职业生涯规划要素：知己+知彼+决策性格兴趣特长智能情商价值观组织环境发展战略人力资源需求社会环境经济环境职业选择路线选择目标选择行动措施 24职业生涯规划的步骤确定志向自我评估生涯评估，内外环境分析职业选择确订目标职业生涯路线选择制订行动计划评估与回馈 25自我评估自我认识对自我性向、行为、情感、价值观等与自我有关的一切因素的认识，包括生理自我：相貌、身材、身体等（“凤姐”、“芙蓉姐姐”）心理自我：性格、气质、意志、情感、能力（

6、特别要注意的是“心理自我”的外在表现理性自我（思维方式、知识水平）社会自我（在社会中的责任、权利、义务、名誉，自己对他人的态度和他人对自己的态度评价等）“男阿姨”、“男护士”、“女飞行员”、“女航空员” 26内外环境分析需要了解行业内发展前景（组织文化、组织结构、经营战略、发展趋势等）行业本身的发展前景（“热门”与“冷门”专业的选择）全面了解他人的情况 27职业生涯路线选择专业技术方向发展行政管理方向发展我想往哪条路发展我适合往哪条路发展我可以往哪条路发展（比尔盖茨的“后台”） 28作业1：在线测试作业：在线测试/YSDS/Default.aspx作业2：小组形式完成“职业生涯规划书”自我评价（兴趣、能力）环境分析（行业前景，数据支持）职业选择职业生涯路线选择 （管理or技术）短期目