北师大版数学八年级上册教学设计3.1确定位置

1、逸夫中学子备课本年级八 年 级学科姓名数学2019-2020 学年第一 学期 / 6八 年级数学科教学计课题确定位置课时一课时主备教师执行教师研讨时间上课时间10.810.9教学目知识与技能：在现实情景中感受确定位置的多种方法 , 比较灵活地运用不同的方法 确定物体的位置.过程与方法：经历探索确定位置的过程发展形象思维能力和数形结合意识教学重点教学难点教具使用教法选择情感态度价值观：在学习中体会探索的乐趣,学会与他人合作,感受成功的喜悦. 生活中确定物体位置的方法生活中确定物体位置的方法多媒体学生自学和教师辅导相结合。教 学 过 程教师活动第一环感受生中的情境，入新课通过若干图片导学生感受生中

2、常常需要确 定位置导新课确定位置呢？3.1 确 位 置 。学生活动个性思考（1）在现实 情境中感受 了确定物体 位置的多种第二环分类讨，探索新知方 式 , 并 能 灵活运用不 / 6 温 故 新（ 1 ）温 故 ：在 数 轴 上 , 确 定 一 点 的 位 置 需 要 几 个 数 据 呢 答：一个，例如，若 A 点示， 点 表示 由- 3 就以数轴上找到 A 点 B 点位置。总 结 得 出 结 论 ： 在 直 线 上 确 定 一 个 点 的 位 置 一 般 需 要 一 个 数 据 （2启在平面内又如何确定一个点的位置? 请同学们根据生活中确定位置的实例，请谈谈自己的 看法.举探. 探究 （1电

3、影院内如何找到电影票指定的 位置？（2）在电影票上“6 排 3 号”“ 排 号”中的“”含义有什么不同？（3）如果将6 排 3 号简记作，3 那么“ 排 6 号”如何表示？，6 表示什么含义？(4) 在有一层的电影院内一个座 位一般需要几个数据？结：活常用排”“数来 确位. 学有用(1) 你用两个数据表示你现在所坐的位 置吗?(2) 破密码游.下中无排的子小拿一写密的 字，能他解？1.生中常“数” “数来定置2.生中常“度” “度来定置3.生中常“位” 和距”确位. 同方式确定 物 体 的 位置（2）在直线上， 确定一个点的位 置一般需要一个 数据；(3)在平面内 定一个点的位置 一般需要 两

4、个数 据；结：活常用行”“数来 确位. / 6结：活常用经”“度来 确位.结：活常用方角和距”确 位. 学所 ，学所.在平面内，确定一个物体的位置一般需要几个数 据答在面内定一个物体的位一般需要两个 数据若设这两个数据分别为 a 和 b，：a 表示排数、行数、经度、角度、角度 b 表：号数、列数、纬度、距、角度第三环学有所 . 在平内 下数据不能确定物体位置的是 （ ）楼号 北西 解放路号 东，北纬2海事救灾船前去救援某海域失火轮船，需要确定 （ ）方位角 距失火轮船的国籍 方角和距离 3你能向同学们介绍一下你家的位置吗？4观察如图所示象棋盘，回答问题：（1）请你说出“将”与“帅”位;（2）说

5、出“马 3 进 4第 3 列的马前进到第 列）后的位置5举出在空间确定物体位置 的种方法你的方 法中用到了几个数据？. 思方：（1）数形结合； （2）分类讨论； （3感受生活认知规律运用规律(4)在空间内 定一个点的位置 一般需要 三个数 据 / 65.在面确一点 位一需两数.第四环知能：感悟与获（1在现实情境中感受了确定物体位置的多种方式 , 并灵活运用不同方式确物体的位置（2在直线上，确定一个点的置一般需要一个数据；在平面内，确定一个点的位置一般需要两个数据；在空间内，确定一个点的位置一般需要三个数据思方：（1）数形结合；（2）分类讨论；（3）感受生活认知规律运规律应用练 促进深化想一想: amnp 等于什么归纳小：学生总结师补充思方：（1）数形结合；（2）分类讨论；（3）感受生活认知规律运规律5.1 确 定 位 置 （ 一 ）一生中见几确位的式. / 6课后反：1用“排数”和“号数”2用“行