教科版五年级下册科学全册课件

1、教科版五年级下册科学(kxu)全册精品(jn pn)课件第一页，共六百一十六页。科学就是发现问题，提出疑问， 问问“为什么”。科学就是研究问题，回答(hud)疑问， 探究“为什么”。科学(kxu)是什么？第二页，共六百一十六页。吴栋才制作(zhzu)第一(dy)单元沉和浮 第三页，共六百一十六页。物体(wt)在水中是沉还是浮第一节吴栋才制作(zhzu)第四页，共六百一十六页。怎样来判断材料的沉浮？如何算沉？ 如果物体向下(xin xi)碰到水槽底部，就代表它在水中是沉的。如果物体不能碰到水槽底部，就代表它在水中是浮的。第五页，共六百一十六页。 根据生活经验我们知道(zh do)： 石块：沉 木

2、块：浮 塑料块：浮第六页，共六百一十六页。沉浮用图示法表示(biosh)：第七页，共六百一十六页。观察(gunch)物体的沉浮第八页，共六百一十六页。用眼睛(yn jing)看一看，用手摸一摸。1、快速预测物体在水中是沉还是 浮，把预测和理由填在表格中；2、做实验验证结果；3、把结果填写(tinxi)在实验记录单里。 观察物体的沉浮第九页，共六百一十六页。 操作方法：必须(bx)将物体轻轻从水面放入水里，物体要完全浸在水中，而不是把物体扔进水中，也不是放在水面上。 观察物体(wt)的沉浮第十页，共六百一十六页。观察更多物体(wt)的沉浮第十一页，共六百一十六页。 “物体在水中是沉还是(hi s

3、hi)浮”实验记录单 第（ ）小组实验一：观察更多的物体在水中的沉浮 小石块木块回形针蜡烛带盖空瓶白萝卜橡皮预测理由结果第十二页，共六百一十六页。在你们的跟前有小石块、泡沫塑料块、回形针、蜡烛、带盖的空瓶、萝卜和橡皮。请先预测，哪些物体会沉，哪些物体会浮？并把预测的结果和预测的理由(lyu)填入表格中。小石块泡沫塑料块回形针蜡烛带盖的空瓶萝卜橡皮预测理由重 实心轻有空隙形状金属材料油空心材料大小大小结果第十三页，共六百一十六页。把橡皮(xingp)切出一半、四分之一、八分之一、观察(gunch)同一种材料构成的物体在水中的沉浮第十四页，共六百一十六页。 通过橡皮实验(shyn)，我发现当橡皮的

4、重量和体积变小时，在水中的沉浮状态 。不变第十五页，共六百一十六页。整个(zhngg)苹果半个苹果(pnggu)1/4的果 第十六页，共六百一十六页。 通过(tnggu)苹果实验，我发现当苹果的重量和体积变小时，在水中的沉浮状态 。不变第十七页，共六百一十六页。 “物体在水中是沉还是浮”实验记录(jl)单 实验二：观察由同一种材料构成的物体在重量和体积减小时，在水中的沉浮情况 物体大小预测理由结果橡皮一半重量轻、体积小四分之一重量更轻、体积更小八分之一重量更轻、体积更小更小重量更轻、体积更小苹果一半重量更轻、体积更小四分之一重量更轻、体积更小八分之一重量更轻、体积更小更小重量更轻、体积更小第十

5、八页，共六百一十六页。 结论一： 同一种材料构成的物体，把它的重量和体积变小，在水中的沉浮(chnf)状态是 不变的 。 第十九页，共六百一十六页。一个(y )回形针两个(lin )回形针第二十页，共六百一十六页。一块(y kui)木头两块木头(m tou)三块木头第二十一页，共六百一十六页。 “物体在水中是沉还是浮”实验记录(jl)单 第（ ）小组实验三：观察由同一种材料构成的物体在重量和体积增大时，在水中的沉浮情况 物体大小预测理由结果回形针两枚重量更重、体积更大三枚重量更重、体积更大更多重量更重、体积更大木块两块重量更重、体积更大三块重量更重、体积更大更多重量更重、体积更大第二十二页，共

6、六百一十六页。 通过 木块和回形针 实验，我发现(fxin)当 木块和回形针 的重量和体积变大时，在水中的沉浮态 不变 。第二十三页，共六百一十六页。 结论二： 同一种材料构成的物体，把它的重量(zhngling)和体积变大，在水中的沉浮状态是 不变的 。 第二十四页，共六百一十六页。结论一： 同一种材料构成的物体，把它的重量和体积变小，在水中的沉浮(chnf)状态是不会发生改变的。 结论二： 同一种材料构成的物体，把它的重量(zhngling)和体积变大，在水中的沉浮状态也不会发生改变。 第二十五页，共六百一十六页。 由同一种材料构成的物体，改变它们的重量和体积大小(dxio)，在水中的沉浮

7、是不会发生改变的。 第二十六页，共六百一十六页。练习(linx)1、石块放入水中，沉下去了，木块放入水中，浮起来了。2、从井中提水时，同样是盛满水的桶，离开水面后要比在水中感觉重很多。3、在水中沉的物体如：橡皮、回形针、小石块；在水中浮的物体如：泡沫塑料块、萝卜(lu bo)、带盖的空瓶。4、由同种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小没有关系。改变它们的轻重和体积的大小，它们在水中的沉浮情况是不会改变的。第二十七页，共六百一十六页。第二节吴栋才制作(zhzu)沉浮与什么因素(yn s)有关第二十八页，共六百一十六页。由同种材料构成(guchng)的物体，在水中的沉浮与它们的轻重、

8、体积大小没有关系。前节知识(zh shi)回顾第二十九页，共六百一十六页。由不同(b tn)材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小有关系吗？问题(wnt)提出第三十页，共六百一十六页。分析(fnx)物体在水中的沉浮规律物体的体积(tj)从大到小排列第三十一页，共六百一十六页。物体(wt)的体积从大到小在水中的沉浮分析物体在水中的沉浮(chnf)规律第三十二页，共六百一十六页。看不出物体的沉浮(chnf)与物体的体积有关。第三十三页，共六百一十六页。物体(wt)由重到轻排列分析(fnx)物体在水中的沉浮规律第三十四页，共六百一十六页。物体(wt)由重到轻在水中的沉浮分析物体(wt)在

9、水中的沉浮规律第三十五页，共六百一十六页。看不出物体的沉浮与物体的重量(zhngling)有关。第三十六页，共六百一十六页。控制其他因素进行(jnxng)研究体积(tj)相同的圆球由重到轻排列1234控制体积第三十七页，共六百一十六页。控制其他(qt)因素进行研究控制(kngzh)体积体积相同的圆球由重到轻在水中的沉浮第三十八页，共六百一十六页。控制其他因素进行(jnxng)研究控制(kngzh)体积的结论：第三十九页，共六百一十六页。重量(zhngling)依次由大到小排列2134控制其他(qt)因素进行研究控制重量第四十页，共六百一十六页。控制(kngzh)其他因素进行研究控制(kngzh

10、)重量重量相同的圆球由大到小在水中的沉浮第四十一页，共六百一十六页。控制(kngzh)其他因素进行研究控制重量(zhngling)的结论：第四十二页，共六百一十六页。用小瓶子(png zi)继续研究控制(kngzh)体积：第四十三页，共六百一十六页。控制体积(tj)的结论：用小瓶子继续(jx)研究第四十四页，共六百一十六页。不同(b tn)材料的物体：物体的沉浮与它的大小有关，与它的重量有关。第四十五页，共六百一十六页。知识(zh shi)运用第四十六页，共六百一十六页。潜水艇既能在水面航行，又能在水下航行。潜水艇有一个很大的压载舱。打开(d ki)进水管道，往压载舱里装满海水，潜水艇会下潜。

11、打开进气管道，用压缩空气把压载舱里的海水挤出舱外潜水艇就开始上浮。第四十七页，共六百一十六页。不同材料(cilio)的物体：物体的沉浮与它的_有关，与它的_有关。练习(linx)第四十八页，共六百一十六页。第三节吴栋才制作(zhzu)橡皮泥在水中的沉浮(chnf)第四十九页，共六百一十六页。由同种材料构成的物体(wt)，在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小没有关系。前节知识(zh shi)回顾由不同材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小都有关系。第五十页，共六百一十六页。问题(wnt)提出我们能想办法改变它们(t men)的沉浮吗？第五十一页，共六百一十六页。观察(gunch)橡皮泥

12、的沉浮第五十二页，共六百一十六页。把一块橡皮泥做成各种不同的实心(shxn)形状，放入水中会怎样？第五十三页，共六百一十六页。把一块橡皮泥做成各种不同的实心(shxn)形状，放入水中会怎样？第五十四页，共六百一十六页。橡皮泥的形状改变了，重量没有变，体积也有变，所以(suy)橡皮泥的沉浮状态没有改变。第五十五页，共六百一十六页。是否有办法改变橡皮泥的形状(xngzhun)，使它浮在水面上？将橡皮泥做成船形、碗形、空心(kng xn)第五十六页，共六百一十六页。让橡皮泥浮在水面(shu min)上第五十七页，共六百一十六页。我们把物体在水中排开水的体积(tj)叫做排开的水量第五十八页，共六百一十

13、六页。橡皮泥排开的水量(shu lin)橡皮泥的形状量杯里的水量(毫升)放入后的水面刻度排开的水量(毫升)沉浮状况实心团沉的形状能浮的形状1能浮的形状2能浮的形状3第五十九页，共六百一十六页。橡皮泥浮起来(q li)的原因： 在重量不变的情况(qngkung)下，排开的水量增大了（浸入水中的体积增大了）。第六十页，共六百一十六页。小结(xioji)：沉的形状(xngzhun)：排开的水量小，（浸入水的体积小）浮的形状：排开的水量大，（浸入水的体积大）第六十一页，共六百一十六页。知识(zh shi)运用第六十二页，共六百一十六页。1、把一块橡皮泥做成不同的形状，虽然它的轻重没有变，但它在水中的沉

14、浮可能发生改变。2、我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。“物体在水中受到的浮力等于物体排开水的重力”这就是著名(zhmng)的阿基米德定律。练习(linx)第六十三页，共六百一十六页。第四节吴栋才制作(zhzu)造一艘小船第六十四页，共六百一十六页。我们(w men)把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。前节知识(zh shi)回顾第六十五页，共六百一十六页。一、用橡皮泥造船第六十六页，共六百一十六页。课题(kt):用橡皮泥制作小船比赛原理(yunl)：相同重量的橡皮泥，浸入水中的越大越容易浮，它的装载量也随之增大 比赛要求：1.用同体积的同种品牌橡皮泥2.不准有其他的添加物 3.比

15、谁制造的小船装载量大 4.时间限制在10分钟内 第六十七页，共六百一十六页。二、哪艘船装载(zhungzi)的货物多,为什么？第六十八页，共六百一十六页。二、哪艘船装载(zhungzi)的货物多,为什么？小结(xioji)：浸入水中的体积越大，排水量越大，载重也就越多。第六十九页，共六百一十六页。如果(rgu)用一定量的橡皮泥造一艘小船，我们怎样造能造出一艘装载量比较大的船呢？答：把船造得尽量大，在水中排开的水量就大， 装载(zhungzi)货物就多。我们用什么方法保持船的平稳？ 答：橡皮泥的厚薄要捏的均匀，船的边缘高度要一致， 装载货物时要保持平衡等。第七十页，共六百一十六页。三、用其他(q

16、t)材料造船1.决定造一艘什么(shn me)船，准备需要的材料2.画出草图并动手制作。3.放到水中试行，并找出需要改进的地方。4.演示介绍自己的小船。第七十一页，共六百一十六页。我们(w men)造的船第七十二页，共六百一十六页。木筏(mf)木伐，即用长木材(mci)捆扎成的木排，是一种简易的水上交通工具。木之多为高大乔木的枝干。四、船的发展史第七十三页，共六百一十六页。独木舟，又称独木船，是用一根(y n)木头制成的船，是船舶的“先祖”，独木舟四、船的发展史第七十四页，共六百一十六页。远洋(yunyng)货船以载运货物为主。其大部分舱位用于堆贮货物的船舱。货船(hu chun)的船型很多，

17、大小悬殊，排水量可从数百吨致数十吨。四、船的发展史第七十五页，共六百一十六页。现代(xindi)客轮客轮又称客船，用于运送旅客，也装运(zhungyn)少量货运，以载客为主四、船的发展史第七十六页，共六百一十六页。航空母舰(hngkngmjin)航空母舰(hngkngmjin)简称航母是一种可以提供军用飞机起飞和降落的。四、船的发展史第七十七页，共六百一十六页。四、船的发展史第七十八页，共六百一十六页。1、船是人类的伟大发明，自从有了船，人们(rn men)可以自由方便地在水面上行驶，也可以把很多的货物运送到远方。2、造船计划包括：准备、制作、改进和完成。练习(linx)第七十九页，共六百一十

18、六页。第五节吴栋才制作(zhzu)浮力(fl)第八十页，共六百一十六页。我们(w men)把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。前节知识(zh shi)回顾第八十一页，共六百一十六页。第八十二页，共六百一十六页。一.感受(gnshu)浮力第八十三页，共六百一十六页。一.感受(gnshu)浮力第八十四页，共六百一十六页。一.感受(gnshu)浮力第八十五页，共六百一十六页。一.感受(gnshu)浮力第八十六页，共六百一十六页。把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个向上的力，这个力我们(w men)称它为水的浮力。 浮力(fl)第八十七页，共六百一十六页。浮力(fl)重

19、力(zhngl)浮力第八十八页，共六百一十六页。二.测量泡沫塑料(pomslio)块受到的浮力第八十九页，共六百一十六页。浮力(fl)重力(zhngl)拉力二.测量泡沫塑料块受到的浮力第九十页，共六百一十六页。浮力=重力(zhngl)+拉力把拉力(ll)加上泡沫塑料块受到的重力，就是泡沫塑料块在水中所受到的浮力大小。 第九十一页，共六百一十六页。实验1：测量(cling)泡沫塑料块在水中受到的浮力。小部分侵入水中大部分侵入水中全部分侵入水中拉力大小浮力大小排开的水量第九十二页，共六百一十六页。实验2：测量大小(dxio)不同的泡沫塑料块受到的浮力。实验要求： 1.准备(zhnbi)三块大小不同

20、的泡沫塑料块。 2.参照前一个活动的测量方法测量三块塑料块受到的浮力。小泡沫塑料块中泡沫塑料块大泡沫塑料块自重拉力大小浮力大小排开的水量第九十三页，共六百一十六页。实验结论：浸人水中的体积(tj)越大，物体受到的浮力就越大。 浸人水中的体积(tj)越小，物体受到的浮力就越小。注意：塑料块要完全浸人水中才能(cinng)读出拉力的大小。 第九十四页，共六百一十六页。 思考： 把泡沫塑料块压入水里，一松手，为什么(shn me)它会上浮？ 浮力(fl)大于重力 第九十五页，共六百一十六页。1、铁块在水中是沉的，钢铁造的大轮船却能浮在水面上，这如何解释(jish)呢？ 答：铁块浸入水中的体积小，排开

21、的水量就小，它受到的浮力就小。造成大轮船后浸入水中的体积大，排开的水量就大，它受到的浮力就大。所以铁块在水中是沉的，而钢铁造的大轮船能浮在水面上，还能载货物。练习(linx)第九十六页，共六百一十六页。作业(zuy)一、我会填：1、把泡沫塑料块等往水中压，手能感受到水对泡沫塑料块有一个向（ ）的力，这个力我们(w men)称它为水的（ ）。2、放在水面上的物体，都会受到水的浮力。当物体静止在水面时，它受到的浮力（ ）它受到的重力。浮力和重力的方向（ ），浮力向（ ），重力向（ ）。3、物体在水中受到的浮力大小与（ ）有关，排开的水量越大，受到的浮力就越( )。 4、一块木块在空气中称得的重力是

22、10N，小明用3N的力把木块压在水中，刚好使木块在水中静止不动，这块木块受到的浮力是（）。第九十七页，共六百一十六页。第六节吴栋才制作(zhzu)下沉(xi chn)物体会受到水的浮力吗第九十八页，共六百一十六页。我们把物体在水中排开水的体积(tj)叫做排开的水量。前节知识(zh shi)回顾把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个向上的力，这个力我们称它为水的浮力。 第九十九页，共六百一十六页。在生活中，我们会遇到这样的情况： 从井中打水时，同样是盛满水的桶，离开水面后要比在水中感觉(gnju)重得多，这是水面原因呢？是不是盛满水的桶在水中也受到了水的浮力呢？第一百页

23、，共六百一十六页。我们(w men)来设计一个实验进行验证。研究(ynji)的问题:实验结果:所需器材:下沉的物体会受到水的浮力吗?水槽、测力计、小石块、棉线。实验方法:用对比法。先用线把小石块和测力计连起来，在空气中测出小石块的重力，再把小石块放到水中测出重力，比较两次测得的结果。下沉的物体是否受到水的浮力第一百零一页，共六百一十六页。1、在空气(kngq)中测出石块的重力2、在水中测出石块(sh kui)的重力3、比较两次测得的结果。第一百零二页，共六百一十六页。这两次测量(cling)出来的大小一样吗？空气(kngq)中的重力水中的重力128 N80 N哪里的拉力大，哪里的拉力小？为什么

24、会出现拉力大小不同呢？第一百零三页，共六百一十六页。下沉(xi chn)的物体会受到水的浮力记录表小部分浸入水中大部分浸入水中全部分浸入水中在空气中的重力在水中的重力浮力大小排开的水量0.50.80.80.70.60.80.10.20.3122738下沉(xi chn)物体受到的浮力=重力-拉力第一百零四页，共六百一十六页。实验结论(jiln)下沉的物体也受到了水的浮力第一百零五页，共六百一十六页。下沉的物体(wt)受到的浮力的大小，与什么因素有关呢？第一百零六页，共六百一十六页。实验(shyn)：测量大小不同的小石头受到的浮力实验要求：1.准备三块大小不同的小石头2.参照(cnzho)前一个

25、活动的测量方法测量三块小石头受到的浮力。注意：小石头要完全浸人水中才能读出拉力的大小 第一百零七页，共六百一十六页。大小不同的同一种石块完全(wnqun)浸入水中受到的浮力大小记录表小石块中石块大石块在空气中的重力在水中的重力浮力大小排开的水量0.80.50.3380.350.20.15200.20.120.085第一百零八页，共六百一十六页。 实验结论：浸人水中的体积(tj)越大，物体受到的浮力就越大。浸人水中的体积越小，物体受到的浮力就越小。第一百零九页，共六百一十六页。画出石头和塑料受到的重力(zhngl)和浮力浮力(fl)重力浮力重力第一百一十页，共六百一十六页。用重力和浮力的关系来解

26、释物体在水中沉浮的原因用实验证明，首先测量下沉的物体浮力和重力之间的关系，然后(rnhu)测量上浮的物体浮力和重力之间的关系石块在水中也受到了浮力，可是(ksh)为什么没有浮在水面呢？第一百一十一页，共六百一十六页。实验(shyn)结论小石块浮力0.08 重力(zhngl)0.2 结果 下沉中石块浮力0.15 重力0.35 结果 下沉大石块浮力0.30 重力0.80 结果 下沉第一百一十二页，共六百一十六页。实验(shyn)结论小塑料块浮力(fl)0.32 重力0.2 结果 上浮中塑料块浮力0.55 重力0.35 结果 上浮大塑料块浮力1.30 重力0.80 结果 上浮第一百一十三页，共六百一

27、十六页。实验(shyn)结论当物体完全进入水中时浮力重力 物体上浮(shn f)浮力重力 物体下沉浮力=重力 物体漂浮或悬浮第一百一十四页，共六百一十六页。画出石头和塑料(slio)受到的重力和浮力重 力浮 力重 力浮 力重力(zhngl)浮力 沉在水底重力=浮力 浮在水面第一百一十五页，共六百一十六页。1、下沉的物体在水中也会受到水的浮力。2、物体在水中都受到浮力的作用，物体（浸人水中的体积）越大，（排开的水量(shu lin)）就越大，受到的（浮力）也越大。3、下沉的物体和上浮的物体在水中受到的浮力是会变化的，物体（浸人水中的体积）越大，（排开的水量）就越大，受到的（浮力）也越大。4、当物

28、体在水中受到的（浮力大于重力）时就（上浮）；当物体在水中受到的（浮力小于重力）时就（下沉）；当物体在水中受到的浮力（等于）重力时物体漂浮或悬浮。练习(linx)第一百一十六页，共六百一十六页。第七节吴栋才制作(zhzu)马铃薯在液体(yt)中的沉浮第一百一十七页，共六百一十六页。1、下沉的物体在水中也会受到水的浮力。2、物体在水中都受到浮力的作用，物体（浸人水中的体积）越大，（排开的水量）就越大，受到的（浮力）也越大。3、下沉的物体和上浮(shn f)的物体在水中受到的浮力是会变化的，物体（浸人水中的体积）越大，（排开的水量）就越大，受到的（浮力）也越大。4、当物体在水中受到的（浮力大于重力）

29、时就（上浮）；当物体在水中受到的（浮力小于重力）时就（下沉）；当物体在水中受到的浮力（等于）重力时物体漂浮或悬浮。前节知识(zh shi)回顾第一百一十八页，共六百一十六页。马铃薯的沉浮(chnf)第一百一十九页，共六百一十六页。1.怎样解释马铃薯在不同杯子(bi zi)中的沉浮?2.影响马铃薯沉浮的原因是什么?3.怎么解释马铃薯的沉浮现象?1、观察马铃薯的沉浮。（1）推测马铃薯放人水中是沉还是浮?（2）把马铃薯轻轻放人清水中，观察它的沉浮状况(zhungkung)。（3）把马铃薯从清水杯中拿出、擦干，轻轻放人另一个杯子中，观察它的沉浮。第一百二十页，共六百一十六页。二、观察比较(bjio)两

30、种液体 做液滴加热实验：从两个(lin )杯子里各取几滴液体，分别滴在不锈钢调羹上加热，比较液滴变干后留下的痕迹。 第一百二十一页，共六百一十六页。思考：观察两种留下的痕迹，有什么不一样(yyng)，两种液体一样吗?能使马铃薯上浮的液体有什么特点? 第一百二十二页，共六百一十六页。在清水(qn shu)中沉在浓盐不中浮第一百二十三页，共六百一十六页。 物体(wt)在液体中的沉浮与同体积的液体轻重有关。物体比同体积液体重，就下沉；比同体积液体轻，就上浮。第一百二十四页，共六百一十六页。三、调制一杯(y bi)使马铃薯浮起来的液体 1、提问(twn):是不是只要水中溶解了物质就能够使马铃薯浮起来呢

31、?2、每个小组调一杯盐水试试，马铃薯在盐水中能上浮吗?第一百二十五页，共六百一十六页。注意：注意调制盐水的要求，取100毫升水，往杯子里一次次加盐，食盐(shyn)溶解后，放入马铃薯检验是否浮起来，并做好记录，直到胡萝卜浮起来为止。 第一百二十六页，共六百一十六页。调制一杯使马铃薯浮起来(q li)的液体实验记录食盐的量水的量沉浮情况100毫升100毫升100毫升100毫升第一百二十七页，共六百一十六页。思考(sko)：为什么死海淹不死人？第一百二十八页，共六百一十六页。第一百二十九页，共六百一十六页。1、把同一个马铃薯分别(fnbi)放入两杯液体中，一个沉，一个浮，你能解释这种现象吗？ 答：

32、用同一个马铃薯做实验，此时影响马铃薯沉浮的因素只与所浸入的液体有关。马铃薯在清水的杯子里沉；在浓盐水（糖水）中浮。2、物体在水中的沉浮与什么因素有关？ 物体在液体中的沉浮与什么因素有关？ 答：物体在水中的沉浮与同体积的水的重量有关，物体比同体积的水重，下沉，相反要上浮。 物体在液体中的沉浮与同体积的液体的重量有关，物体比同体积的液体重，要下沉；相反要上浮。练 习第一百三十页，共六百一十六页。作业(zuy)一、我会填：1、不同的液体产生的浮力大小是( )的。2、实验发现马铃薯在清水中会( )，在浓盐水中会( )，这说明作不同的( )也能巨变物体的沉浮(chnf)状况。3、“死海”能使人浮在水面上

33、，是因为水里含有大量的（）。二、我会选1.要使浮在液面的马铃薯下沉，可在液体中（ ）。A、加清水 B、加糖 C、加盐2.马铃薯放入（ ）中会浮起来。A、淡盐水 B、清水 C、浓糖水第一百三十一页，共六百一十六页。第八节吴栋才制作(zhzu)探索(tn su)马铃薯沉浮的原因第一百三十二页，共六百一十六页。1、下沉的物体在水中也会受到水的浮力。2、物体在水中都受到浮力的作用(zuyng)，物体（浸人水中的体积）越大，（排开的水量）就越大，受到的（浮力）也越大。3、下沉的物体和上浮的物体在水中受到的浮力是会变化的，物体（浸人水中的体积）越大，（排开的水量）就越大，受到的（浮力）也越大。前节知识(z

34、h shi)回顾第一百三十三页，共六百一十六页。4、 当物体在水中受到的浮力大于重力时就上浮；当物体在水中受到的浮力小于重力时就下沉；当物体在水中受到的浮力等于重力时物体漂浮或悬浮。5、物体在液体(yt)中的沉浮与同体积的液体(yt)轻重有关。物体比同体积液体重，就下沉；物体比同体积液体轻，就上浮物体等于同体积液体，就漂浮或悬浮。前节知识(zh shi)回顾第一百三十四页，共六百一十六页。测量钩码在不同液体中受到的浮力(fl)大小 1、讨论：马铃薯在有的液体中下沉，在有的液体中上浮，是不是马铃薯在不同液体中受到的浮力有大有小？2、讨论：怎样用实验验证自己的推测。3、用钩码代替马铃薯进行研究。按

35、照第6课学过的方法，分别测量钩码在清水、浓盐水、糖水和酒精(jijng)中受到的浮力大小。然后把数据进行比较，验证原来的推测。钩码在不同液体中受到的浮力大小4、根据钩码受到的浮力大小，进一步类推马铃薯在不同的液体中受到的浮力大小情况，从而验证原来的推测。 第一百三十五页，共六百一十六页。钩码在不同液体(yt)中受到的浮力大小清水浓盐水浓糖水酒精在液体中的重量受到的浮力第一百三十六页，共六百一十六页。推测与验证：1、思考：物体在不同的液体中受到的浮力为什么会不同呢？影响马铃薯浮力大小的原因是什么?2、从马铃薯和液体的重量去比较会有什么结果?比较重量的前提条件是什么? 3、推测同体积的清水和浓盐水

36、重量是否(sh fu)相同，进一步推测与同体积的马铃薯比较，重量是否(sh fu)相同。4、如果要验证我们的推测，那么怎样比较同体积的马铃薯、清水和浓盐水的轻重? 第一百三十七页，共六百一十六页。用天平比较同体积的马铃薯、清水(qn shu)和浓盐水的轻重。第一百三十八页，共六百一十六页。小结(xioji)： 马铃薯比同体积的清水重，而比同体积的浓盐水轻，这就是造成马铃薯沉浮变化的原因。马铃薯清水浓盐水重量同体积的马铃薯、清水和浓盐水的轻重(qngzhng)比较第一百三十九页，共六百一十六页。3.判断(pndun)塑料块的沉浮1立方厘米的塑料块、清水、浓盐水和食用油的轻重塑料块清水浓盐水食用油

37、0.9克1克1.3克0.8克判断方法食用油 塑料(slio)块 清水 浓盐水0.8克 0.9克 1克 1.3克第一百四十页，共六百一十六页。四、沉浮原理(yunl)的运用第一百四十一页，共六百一十六页。比重计第一百四十二页，共六百一十六页。比重计第一百四十三页，共六百一十六页。 比重计是根据阿基米德定律和物体浮在液面上平衡的条件制成的，是测定液体密度的一种仪器。它用一根密闭的玻璃管，一端粗细均匀，内壁贴有刻度纸，另一头稍膨大呈泡状，泡里装有小铅粒或水银，使玻璃管能在被检测的液体中竖直的浸入到足够的深度，并能稳定地浮在液体中，也就是(jish)当它受到任何摇动时，能自动地恢复成垂直的静止位置。当

38、比重计浮在液体中时，其本身的重力跟它排开的液体的重力相等。于是在不同的液体中浸入不同的深度，所受到的压力不同，比重计就是(jish)利用这一关系刻度的。比重计的介绍(jisho)：第一百四十四页，共六百一十六页。 1.怎样用浮力和重力的关系，来解释物体的沉浮现象? 2.不同材料构成的物体，在水中的沉浮有什么规律(gul)? 3.石块在水中的沉浮与什么因素有关?(同体积的石块与水的轻重比较有关) 4.木块在水中的沉浮与什么因素有关?(同体积的木块与水的轻重比较有关) 5.物体在水中的沉浮与什么因素有关?(同体积的物体与水的轻重比较有关) 6.物体在液体中的沉浮与什么因素有关?(同体积的物体与液体

39、的轻重比较有关) 单元(dnyun)小结：第一百四十五页，共六百一十六页。想一想：曹冲用什么原理(yunl)称大象的？第一百四十六页，共六百一十六页。我来完成(wn chng)一、填一填：1、马铃薯在浓的盐水、糖水等液体里都能浮起来。因为马铃薯比同体积的浓盐水（ ），所以上浮。2、物体在水中的沉浮与同体积的水的重量有关(yugun)。物体比相同体积的水重，物体就（ ）；物体比相同体积的水轻，物体就（ ）。3、物体在液体中的沉浮与同体积的液体的重量有关。物体比相同体积的液体重，物体就（ ）；比相同体积的液体轻，物体就( )。4、物体的沉浮与同体积液体的（）有关。液体越重，产生浮力就越（）。5、测

40、量液体轻重的仪器叫作（ ）。第一百四十七页，共六百一十六页。二、选一选1. 浸没在液体中的物体受到的浮力大小(dxio)取决于（ ）。A、物体在液体里的深度 B、物体的体积和形状 C、物体的体积和液体的重量2一个物体放入甲水槽是浮的，放入乙水槽是沉的，下列说法正确的是（ ）。A、甲水槽里装的可能是清水，乙水槽里装的可能是盐水。B、甲水槽里装的可能是盐水，乙水槽里装的可能是清水。C、甲水槽里装的可能是色拉油，乙水槽里装的可能是盐水。第一百四十八页，共六百一十六页。第二(d r)单元热吴栋才制作(zhzu)第一百四十九页，共六百一十六页。第一节吴栋才制作(zhzu)热起来(q li)了第一百五十页

41、，共六百一十六页。 我们觉得很冷时，有什么办法使我们的身体热起来？ (怎样给身体增加(zngji)热量) 议一议第一百五十一页，共六百一十六页。怎样给身体(shnt)增加热量第一百五十二页，共六百一十六页。晒太阳怎样(znyng)给身体增加热量第一百五十三页，共六百一十六页。吃点儿热的食物(shw)怎样给身体(shnt)增加热量第一百五十四页，共六百一十六页。怎样给身体增加(zngji)热量打开(d ki)电暖器第一百五十五页，共六百一十六页。怎样给身体增加(zngji)热量多穿几件衣服(y fu)第一百五十六页，共六百一十六页。怎样给身体增加(zngji)热量运动(yndng)第一百五十七页

42、，共六百一十六页。晒太阳、温泉、烤火（外界(wiji)物质给予热量） 吃食物 （外界物质(wzh)吃进身体产生热量）跑步等运动（血液循环加快）第一百五十八页，共六百一十六页。衣服能给我们增加(zngji)热量吗? 我们能设计(shj)一个实验来进行观测吗?第一百五十九页，共六百一十六页。第一百六十页，共六百一十六页。 多穿衣服身体怎么(zn me)会觉得热起来了? 衣服不能给我们身体提供(tgng)热量!第一百六十一页，共六百一十六页。一、我来填空(tinkng)：1、当我们觉得手冷时，用力(yng l)搓一搓手，就会感觉热起来了。这是因为两只手互相( )产生了热。此外，食物为我们提供 ( )

43、，太阳能为我们带来( )。2、给自己的身体加热的方法有：( )、( )、( )等。3、衣服不能产生热，只能起( )作用。第一百六十二页，共六百一十六页。二、我会选择(xunz)1冬天人们多穿衣服的原理是什么(shn me)（ ） A衣服能为人体提供热量 B衣服能提高人体温度 C衣服能阻止人体热量的散失2. 冬天穿羽绒服比较暖和是因为（ ）。 A.羽绒服能产生热量 B.羽绒服能保温 C.羽绒服能传递更多的热量第一百六十三页，共六百一十六页。第二节吴栋才制作(zhzu)给冷水(lngshu)加热第一百六十四页，共六百一十六页。 我们平时说的热，实际上是一种能量，它很容易“跑来跑去”。当两个物体接触

44、时，热量可以从一个(y )物体直接传给另一个(y )物体。前节知识(zh shi)回顾第一百六十五页，共六百一十六页。想一想要使一杯(y bi)冷水变成热水，有哪些方法呢？第一百六十六页，共六百一十六页。实验器材水槽、热水(r shu)、冷水、冷水袋给塑料袋里的冷水(lngshu)加热第一百六十七页，共六百一十六页。小塑料袋装一些冷水，把它放到热水盆里。会发生(fshng)什么现象呢？小塑料袋装一些(yxi)热水，把它放到冷水水盆里。会发生什么现象呢？实验过程第一百六十八页，共六百一十六页。实验(shyn)步骤1.水槽中注入适量热水。2.将密封袋注入适量冷水并密封。3.将密封袋置于热水槽中。4

45、.观察(gunch)实验现象。 你发现了什么？第一百六十九页，共六百一十六页。装了冷水(lngshu)的塑料袋放在热水中是沉还是浮第一百七十页，共六百一十六页。1.将密封袋注入热水并密封。2.将密封袋放入冷水槽中。3.观察(gunch)实验现象。你发现(fxin)了什么？第一百七十一页，共六百一十六页。装了热水的塑料袋在冷水(lngshu)中是沉还是浮第一百七十二页，共六百一十六页。议一议加入冷水的水袋在热水中先沉后浮与什么(shn me)原因有关？第一百七十三页，共六百一十六页。议一议加入热水的水袋在冷水(lngshu)中先浮后沉与什么原因有关？第一百七十四页，共六百一十六页。 热水在冷水中

46、上浮是什么(shn me)原因引起的呢？1.重量(zhngling)是否发生变化？2.怎样来验证呢？第一百七十五页，共六百一十六页。研究(ynji)水在变热过程中的变化1、重量(zhngling)是否发生变化？怎样来验证呢？第一百七十六页，共六百一十六页。一、需要验证的问题：加热的水袋浮在冷水中是否与它的 质量 变化有关？二、可以使用的材料：天平、砝码、冷水袋、热 水、烧杯、抹布、餐巾纸、勺子。三、实验验证的步骤： 四、实验验证的结果：第一百七十七页，共六百一十六页。一、需要验证的问题：加热的水袋浮在冷水中是否与它的 质量 变化有关？二、可以使用的材料：天平、砝码、冷水袋、热 水、烧杯、抹布、

47、餐巾纸、勺子。三、实验验证的步骤： 称冷水袋热冷水袋捞出擦干 再称水袋前后对比分析结果 四、实验验证的结果：第一百七十八页，共六百一十六页。实验(shyn)步骤1.将试管装适量冷水，并密封称其质量，读数并在水平面画线做标记。2.将试管在酒精灯上加热(ji r)1分钟。3.再称其试管质量，读数。4.观察试管加热前后质量和水平面有什么变化。5. 将试管放入装有适量冷水的烧杯中。6.观察试管水平面的变化。第一百七十九页，共六百一十六页。结 论实验发现试管(shgun)中的水的温度升高了,在加热过程中质量 发生变化，所以热水袋浮在冷水中与它的 没有关系。 没有(mi yu)质量第一百八十页，共六百一十

48、六页。研究水在变热过程(guchng)中的变化2、体积(tj)是否发生变化？怎样来验证呢？在试管里装满冷水，用气球皮封住，再放到装有热水的烧杯里，观察气球皮的变化，再把试管放到装有冷水的烧杯里，观察气球皮的变化。第一百八十一页，共六百一十六页。水受冷和受热时体积(tj)会变化吗？第一百八十二页，共六百一十六页。结论(jiln)：水受热后体积变大了。热水冷水第一百八十三页，共六百一十六页。试管放在酒精灯上加热，我们看到水平面 了，所以说水的体积 了，实验(shyn)说明水袋上浮与它的 变化有关。 变大体积(tj)上升结论第一百八十四页，共六百一十六页。我们对热水上浮的原因又怎么解释呢？冷水(ln

49、gshu)变热后，重量不变，体积变大，浮力也变大，就浮起来了。第一百八十五页，共六百一十六页。 现在(xinzi)你能解释冷水袋放到热水里会下沉，热水袋放到冷水里会上浮的原因了吗？ 因为未加热前两个袋里的水的重量和体积是一样的，加热后的袋里的水重量不变，但是体积变大了。根据前面学到的沉浮原理，相同重量的物体，体积大的容易(rngy)浮，体积小的容易(rngy)沉。所以冷水袋放到热水里下沉，热水袋放到冷水里上浮。第一百八十六页，共六百一十六页。作业(zuy)一、我来填空：1、水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的（ ）的这种变化叫做（ ）。2、同体积的热水重量比同体积冷水重量( )。3、水

50、在变热的过程中，重量( )，体积( )，放入冷水中的热水袋会发生( )现象。4、把盛有冷水的容器放入盛有热水的容器中，容器中的冷水会逐渐( )；热水会逐渐( )，这两个容器中的水温度最终会( )。5、拿一个(y )试管，用气球皮把试管口蒙住，并用橡皮筋扎紧，把试管插入盛有热水的烧杯中，气球皮会( )，把试管插入冷水中时，气球皮会( )第一百八十七页，共六百一十六页。第三节吴栋才制作(zhzu)液体(yt)的热胀冷缩第一百八十八页，共六百一十六页。水在受热(shu r)或受冷后，体积会怎样变化?第一百八十九页，共六百一十六页。观察(gunch)水的体积变化设计实验(shyn)方案第一百九十页，共

51、六百一十六页。科学研究记录表（一） 第 小组(xioz)实验器材：一杯冷水、一杯热水(r shu)、小玻璃瓶、塑料吸管、橡皮塞、红墨水、水彩笔等。实验方案：（用简要的文字或图画记录）1、2、3、4、第一百九十一页，共六百一十六页。我汇报(hubo)我倾听我改进第一百九十二页，共六百一十六页。 温馨(wn xn)提示小组(xioz)要分工合作。 小组成员轮流做一做。 记录员及时把实验现象记在记录表(一) 下面。 注意安全，小心热水。仔细观察吸管中的水柱有什么变化？第一百九十三页，共六百一十六页。观察水的体积(tj)变化第一百九十四页，共六百一十六页。观察(gunch)水的体积变化第一百九十五页，

52、共六百一十六页。观察(gunch)水的体积变化第一百九十六页，共六百一十六页。 水受热后体积膨胀，水受冷后体积缩小(suxio)，水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。 结论(jiln)：第一百九十七页，共六百一十六页。水有热胀冷缩的性质(xngzh)第一百九十八页，共六百一十六页。 其他(qt)液体也会热胀冷缩吗？第一百九十九页，共六百一十六页。第二百页，共六百一十六页。 你发现(fxin)了什么？为什么这些瓶子里的液体都不装满？第二百零一页，共六百一十六页。第二百零二页，共六百一十六页。液体(yt)都有热胀冷缩的性质第二百零三页，共六百一十六页。把灌满水的茶壶(ch h)放到炉子上烧，会怎么样？

53、为什么？你有什么办法避免这种现象？拓展(tu zhn)第二百零四页，共六百一十六页。作 业一、我来填空：1、水受热时体积( )，受冷时体积( )，我们把水的体积的这种变化叫做( )。2、水在4以上时，是( )的，但是在4以下却会出现( )的反常现象。3、温度计是根据液体的( )原理(yunl)制成的仪器。4、往一个杯子里倒入热 开水，等水冷却后，液面会( )。5、啤酒瓶里的啤酒都不会装满，这是为什么？第二百零五页，共六百一十六页。二、我会选择1.啤酒瓶或饮料瓶里面的啤酒、饮料都不会(b hu)装满A.液体也有热胀冷缩 B.厂家为了节省原料2.水在（ ）会出现冷胀热缩的反常现象A.4以上 B.4

54、以下 C.53.把液面高度一致的三个圆底烧瓶和毛细管的连接装置，分别放入三个盛有不同温度水的烧杯中后，毛细管内的液面发生了变化，请你推测烧杯中水的温度最高的是（ ）三、简答题1. 请例举日常生活中常见的热胀冷缩现象。（至少说出两种）第二百零六页，共六百一十六页。吴栋才制作(zhzu)第四节空气(kngq)的热胀冷缩第二百零七页，共六百一十六页。水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的体积的这种变化叫做(jiozu)热胀冷缩。水会热胀冷缩。液体也会热胀冷缩。前节知识(zh shi)回顾第二百零八页，共六百一十六页。水和许多液体都有热胀冷缩的性质(xngzh)。空气是否会热胀冷缩呢？第二百零九

55、页，共六百一十六页。 夏天(xitin)，打足气的自行车车胎为什么会爆裂了？生活(shnghu)中的热胀冷缩第二百一十页，共六百一十六页。生活(shnghu)中的热胀冷缩第二百一十一页，共六百一十六页。冬天(dngtin)的时候用暖水瓶倒水来喝，塞子塞回去以后，为什么有时候塞子会跳起来？ 生活(shnghu)中的热胀冷缩第二百一十二页，共六百一十六页。讨论(toln)：设计(shj)实验研究观察空气是否热胀冷缩？第二百一十三页，共六百一十六页。体积(tj)膨胀了，我就从瓶口往外跑观察(gunch)空气是否热胀冷缩第二百一十四页，共六百一十六页。观察空气(kngq)是否热胀冷缩第二百一十五页，共

56、六百一十六页。观察(gunch)空气是否热胀冷缩第二百一十六页，共六百一十六页。空气(kngq)有热胀冷缩第二百一十七页，共六百一十六页。与水相比，空气的热胀冷缩有什么特别(tbi)的地方？第二百一十八页，共六百一十六页。空气(kngq)的热胀冷缩比水的热胀冷缩更明显第二百一十九页，共六百一十六页。 常见的物体都是由微粒构成的，而微粒总在那里不断地运动(yndng)着。物体的运动速度和温度有关：当物体吸热升温后，微粒的运动速度加快；当物体受冷后，微粒运动速度会减慢。怎样(znyng)解释热胀冷缩现象第二百二十页，共六百一十六页。常温下的水第二百二十一页，共六百一十六页。热水(r shu)第二百

57、二十二页，共六百一十六页。冰水第二百二十三页，共六百一十六页。温度(wnd)升高温度(wnd)降低第二百二十四页，共六百一十六页。模拟(mn)空气“微粒”游戏降温(jing wn)升温第二百二十五页，共六百一十六页。物体的热胀冷缩和微粒运动有关： 1.当物体吸热升温后，微粒加快(ji kui)运动,微粒之间的距离增大，物体就膨胀了。2.当物体受冷后，微粒的运动减慢,微粒之间的距离缩小，物体就收缩了。第二百二十六页，共六百一十六页。物体微粒(wil)的状态：冷冷热热第二百二十七页，共六百一十六页。？右图中的女孩(n hi)想把她手中瓶子的盖子取下来,可就是拧不动,你能想个办法帮她么?第二百二十八

58、页，共六百一十六页。课堂(ktng)小结热胀冷缩是物体的一种基本性质(xngzh)，物体在一般状态下，受热以后会膨胀，在受冷的状态下会缩小。所有物体都具有这种性质(xngzh)。物体都有热胀冷缩的现象，日常生活中我们可以利用这种现象解决一些问题。 第二百二十九页，共六百一十六页。知识(zh shi)拓展：2、瘪了的乒乓球放在热水(r shu)中泡一泡，为什么就会鼓起来？1、夏天，给自行车轮胎打气时，气不会打得太足，为什么？第二百三十页，共六百一十六页。作 业一、我来填空：1、气体受热后体积会( )，受冷后体积会( )。2、一般情况下，气体的热胀冷缩的本领比固体的热胀冷缩的本领( )。3、常见的

59、物体都是由( )组成的，而微粒总在那里不断地( )着。4、物体的热胀冷缩和( )有关，当物体吸热升温以后，微粒运动( )了，微粒之间的距离( )，物体就( )了；当物体受冷时，微粒的运动( )，微粒之间的距离( )，物体就( )了。二、我会选择1.当物体吸热升温后，微粒运动（ ） A.加快了 B.减慢了 C.不变2把压瘪了的乒乓球，浸人开水里烫一下，让乒乓球重新鼓起来的原理是（ ）A.液体的热胀冷缩 B.气体的热胀冷缩 C.固体的热胀冷缩三、我来实验：请用以下材料设计实验证明(zhngmng) “空气具有热胀冷缩的性质”，列出实验计划。第二百三十一页，共六百一十六页。第五节金属(jnsh)热胀

60、冷缩吗吴栋才制作(zhzu)第二百三十二页，共六百一十六页。水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的体积的这种变化(binhu)叫做热胀冷缩。水会热胀冷缩。液体也会热胀冷缩。空气也会热胀冷缩。前节知识(zh shi)回顾第二百三十三页，共六百一十六页。液体、气体(qt)都有热胀冷缩的性质。固体是否有热胀冷缩的性质呢？第二百三十四页，共六百一十六页。观察(gunch)铜球的热胀冷缩 使用铜球、铁环和酒精灯等材料设计(shj)一个铜球是否会热胀冷缩的实验计划。第二百三十五页，共六百一十六页。活动(hu dng)一 使用铜球、铁环和酒精灯等材料设计一个铜球是否(sh fu)会热胀冷缩的实验计划。