2021-2022学年云南省昆明市大可中学高三生物下学期期末试题含解析

1、2021-2022学年云南省昆明市大可中学高三生物下学期期末试题含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 酶是活细胞产生的具有催化活性的有机物，下列有关叙述正确的是()A酶在适宜条件下经蛋白酶处理后将失去催化功能B酶提供反应开始时所需的活化能C若A物质在酶的作用下可以分解成B和C，则A可能是麦芽糖D探究温度对植物淀粉酶活性的影响，不能通过斐林试剂与还原糖的颜色反应来判断酶的活性参考答案：D2. 淀粉酶可通过微生物发酵生产获得，生产菌株在含有淀粉的固体培养基上可释放淀粉酶分解淀粉，在菌落周围形成透明圈。为了提高酶的产量，研究人

2、员欲利用诱变育种的方法获得能产生较多淀粉酶的菌株。下列实验步骤中不正确的是（ ）A. 将生产菌株分为两组，实验组用一定剂量的诱变剂处理，对照组不做处理B. 制备含水、淀粉、氮源和无机盐等成分的固体培养基，并进行灭菌处理C. 把实验组的菌株接种于多个配制好的培养基中，同时接种对照组，相同条件下培养D. 观察两组菌株的菌落周围是否出现透明圈，选出有透明圈的菌株即为所需菌株参考答案：D本实验的目的是利用诱变育种的方法获得能产生较多淀粉酶的菌株，需要有对照实验，所以对照组是不做处理的菌株，实验组是用一定剂量的诱变剂处理菌株，A正确。培养基中至少要包括水、无机盐、氮源和碳源，因为是分解淀粉的酶，所以要以

3、淀粉为碳源，培养基要进行高压蒸汽灭菌，B正确。因为诱变育种利用的是基因突变，基因突变具有不定向性，所以实验组应多做几个，即把实验组的菌株接种于多个配制好的培养基中，同时接种对照组，相同条件下培养。观察两组菌株的菌落周围透明圈大小，选择透明圈比对照组大的为所需菌株，D错误。3. 果蝇的眼色由一对等位基因（A、a）控制，在纯种暗红眼纯种朱红眼的正交实验中，F1只有暗红眼；在纯种暗红眼纯种朱红眼反交实验中，F1雌性为暗红眼，雄性为朱红眼。则下列说法错误的是A这对基因位于X染色体上，显性基因为暗红色基因B正交、反交实验可以确定控制眼色的基因是在X染色体上还是常染色体上C正反交的子代中，雌性果蝇的基因型

4、都是XAXaD反交实验中，F1雌雄性个体交配，子代雄蝇暗红眼和朱红眼的比例为31参考答案：D4. 的培养液中培养，并经过连续两次细胞分裂，下列有关说法不正确的是（）A若进行有丝分裂，则子细胞中含有3H的染色体数可能为2NB若进行减数分裂，则子细胞中含有3H的DNA分子数一定为NC若子细胞中含有的染色体不含3H，则不可能存在四分体D若某个子细胞中染色体都含有3H，则细胞分裂过程中一定发生了基因重组参考答案：D【考点】7C：DNA分子的复制【分析】1、“将某一经3H充分标记核DNA的雄性动物细胞（染色体数为2N）置于不含3H的培养液中培养”若细胞分裂两次，DNA复制两次，则有丝分裂后期，所有染色体

5、一半被标记，一半未被标记，由于分裂成两个子细胞时，染色体分配是随机的，所以经过连续两次细胞分裂若进行有丝分裂，则子细胞含3H的染色体数可能为02N2、因为题目中不能确定是进行有丝分裂还是减数分裂所以都要考虑，要注意：若是有丝分裂，分裂两次，DNA复制2次，子细胞染色体数目保持2N；若是减数分裂，细胞分裂两次，DNA只复制1次，子细胞染色体数目减半为N由于DNA为半保留复制，DNA复制了一次，亲代DNA复制一次成为两个DNA分子，亲代的两条母链分布在两个DNA分子中，若子细胞中都含有3H，可能是进行减数分裂，也可能进行的是有丝分裂【解答】解：A、“将某一经3H充分标记核DNA的雄性动物细胞（染色

6、体数为2N）置于不含3H的培养液中培养”若细胞分裂两次，DNA复制两次，则有丝分裂后期，所有染色体一半被标记，一半未被标记，由于分裂成两个子细胞时，染色体分配是随机的，所以经过连续两次细胞分裂若进行有丝分裂，则子细胞含3H的染色体数可能为2N，A正确；B、若进行减数分裂，因为DNA只复制1次，所以子细胞的N条染色体都被标记，B正确；C、子细胞中有的染色体不含3H，则该细胞进行的是有丝分裂，则不可能存在四分体，C正确；D、若子细胞中都含有3H，则该细胞可能进行的是减数分裂也可能是有丝分裂，故细胞分裂过程中不一定发生了基因重组，D错误故选：D【点评】本题考查细胞分裂、DNA复制的相关知识，要求考生

7、识记有丝分裂和减数分裂的过程，理解DNA分子复制的特点，并结合所学知识判断各选项，难度适中5. 细胞中每时每刻进行的化学反应都离不开酶，下列有关酶的叙述，错误的是（）A过氧化氢酶能够供给过氧化氢能量，从而降低过氧化氢分解反应的活化能B每一种酶只能催化一种或一类化学反应C0左右时，酶的活性很低，但酶的空间结构稳定D科学家采用定量分析的方法，分别在不同的温度和pH条件下测定同一种酶的活性参考答案：A考点：酶促反应的原理；酶的特性分析：酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应

8、的进行）、需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活），据此分析解答解答：解：A、酶促反应的原理是降低化学反应的活化能，酶不能提供能量，A错误；B、酶具有专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行），B正确；C、0左右时，酶的活性很低，但酶的空间结构稳定，温度升高，酶的活性会逐渐恢复，C正确；D、科学家采用定量分析的方法，分别在不同的温度和pH条件下测定同一种酶的活性，D正确故选：A点评：此题主要考查酶的概念以及酶的特性，意在考查学生对基础知识的理解掌握，

9、难度适中6. 糖尿病神经病变是糖尿病常见的慢性并发症之一，糖尿病患者中老年痴呆的发病率明显高于正常老年人现已证明老年痴呆症患者的神经小胶质细胞能分泌大量 IL1，诱导神经细胞损伤从而导致认知障碍和记忆力下降有学者发现天麻素对治疗老年痴呆有很好的疗效为研究天麻素对高糖诱导的神经小胶质细胞IL1基因表达的影响，请你利用以下实验材料，提出实验思路，并回答有关问题材料与用具：细胞培养瓶若干、小鼠神经小胶质瘤细胞（BV2 细胞）悬液、细胞培养液、高糖细胞培养液、浓度为25mg/L、50mg/L和100mg/L的天麻素溶液（用高糖细胞培养液配制）等（要求与说明：培养液中IL1浓度的具体测定方法不做要求；I

10、L1相对表达量=实验组IL1浓度/对照组IL1浓度； 实验条件适宜）（1）实验思路（2）实验证明，50mg/L的天麻素能有效抑制高糖诱导的神经小胶质细胞IL1基因表达，请用柱形图来表示实验结果（3）为进一步证明各组小鼠神经小胶质瘤细胞存在IL1表达的差异，需要检测参考答案：（1）实验思路取若干培养瓶均分为5组，编号为15，分别加入适量且等量的细胞培养液和BV2细胞悬液；分别在14组培养瓶中依次加入适量且等量的高糖细胞培养液、浓度为25mg/L、50mg/L和100mg/L的天麻素溶液；第五组加入与前4组等量的细胞培养液，各组培养瓶同时置于相同且适宜的条件下培养；各组培养瓶同时置于相同且适宜的条

11、件下培养，24小时后（或培养相同时间后），分别测定各组培养液中的IL1浓度，并记录；计算各组BV2细胞的IL1相对表达量，分析数据得出结论（2）实验结果（3）各组细胞中的IL1mRNA含量（或细胞内IL1含量）【考点】尿糖的检测【分析】实验操作步骤的安排一般如下：第一步：取材随机均分为几组，编号；第二步：不同组自变量的处理；第三步：把上述各组放在无关变量相同且适宜等条件下处理一段时间；第四步：观察并记录比较相应的因变量【解答】解：（1）分析实验可知，实验的自变量为“天麻素溶液浓度”，因变量为“培养液中的IL1浓度”，并且需要设置空白对照实验，因此实验思路如下：取若干培养瓶均分为5组，编号为15

12、，分别加入适量且等量的细胞培养液和BV2细胞悬液；分别在14组培养瓶中依次加入适量且等量的高糖细胞培养液、浓度为25mg/L、50mg/L和100mg/L的天麻素溶液；第五组加入与前4组等量的细胞培养液，各组培养瓶同时置于相同且适宜的条件下培养；各组培养瓶同时置于相同且适宜的条件下培养，24小时后（或培养相同时间后），分别测定各组培养液中的IL1浓度，并记录；计算各组BV2细胞的IL1相对表达量，分析数据得出结论（2）实验证明，50mg/L的天麻素能有效抑制高糖诱导的神经小胶质细胞IL1基因表达，因此其相对表达量最低，而没有高糖的“细胞培养液”表达量为1，其它均较高，柱形图如下：（3）为进一步

13、证明各组小鼠神经小胶质瘤细胞存在IL1表达的差异，需要检测各组细胞中的IL1mRNA含量故答案为：（1）实验思路取若干培养瓶均分为5组，编号为15，分别加入适量且等量的细胞培养液和BV2细胞悬液；分别在14组培养瓶中依次加入适量且等量的高糖细胞培养液、浓度为25mg/L、50mg/L和100mg/L的天麻素溶液；第五组加入与前4组等量的细胞培养液，各组培养瓶同时置于相同且适宜的条件下培养；各组培养瓶同时置于相同且适宜的条件下培养，24小时后（或培养相同时间后），分别测定各组培养液中的IL1浓度，并记录；计算各组BV2细胞的IL1相对表达量，分析数据得出结论（2）实验结果（3）各组细胞中的IL1

14、mRNA含量（或细胞内IL1含量）7. 下表表示午餐以后正常人体血液中血糖和两种激素浓度的相对变化，a、b、c分别表示 相对浓度变化（mmol / L）进食后的时间（分钟）0306090120150180a5.05.66.05.15.35.15.1b（10-5）4.05.87.04.13.84.14.1c（10-5）3.02.11.22.83.62.82.8A胰高血糖素、胰岛素、血糖B胰岛素、血糖、胰高血糖素C血糖、胰岛素、胰高血糖素D胰高血糖素、血糖、胰岛素参考答案：C8. 某地土壤中小动物的物种数和个体总数如下表，以下有关叙述正确的是A表中的信息说明群落具有垂直结构B不同土层中小动物的分布

15、与光照无关C不同土层中的小动物都是消费者D土壤中某种小动物个体总数下降则该地物种丰富度随之下降参考答案：A9. 右图表示某反应物剩余量随pH及温度的变化情况，正确的是( )A该酶的最适温度是37B随着pH的升高，酶的活性先降低后增大C随着温度的升高，酶的最适pH不变D随着温度的升高，酶的活性逐渐降低参考答案：C10. 如图甲表示某酶促反应过程，图乙表示图甲的反应过程中有关物质浓度随时间变化的曲线（物质a的起始浓度为10mmol?L1）下列叙述错误的是（）A. 物质a可能是麦芽糖但不可能是蔗糖B. 在该实验条件下物质a在2min内可被完全分解C. 若曲线表示不同温度下酶促反应速率，则曲线温度一定

16、低于曲线和D. 若曲线表示不同酶浓度下酶促反应速率，则曲线酶浓度高于曲线和参考答案：C【分析】本题考查组成细胞的分子、酶，考查对糖的种类、温度和酶浓度对反应速率影响的理解和识记。解答此题，可根据a由两分子c组成判断其可能的化学组成，根据温度、酶浓度影响反应速率的特点判断曲线的不同条件。【详解】B反应前后不变，代表酶，物质a由两分子c组成，而蔗糖由一分子葡萄糖和一分子果糖组成，麦芽糖由两分子葡萄糖组成，因此物质a可能是麦芽糖但不可能是蔗糖，A项正确；据图乙可知，在酶的催化下，物质a在2min内浓度降为0，说明被完全分解，B项正确；曲线表示不同温度下的生成物浓度，曲线中生成物浓度最先达到最大值，说

17、明此温度下酶的活性最高，根据温度影响酶活性的特点，曲线的温度不一定低于曲线和，C项错误；若曲线表示不同酶浓度下酶促反应速率，在反应物浓度相同的前提下，酶浓度越大，反应速率越快，曲线酶浓度高于曲线和，D项正确。【点睛】解答坐标曲线题的“三步曲”11. 下列哪组糖类物质能分别对应：存在于RNA中而不存在于DNA中的糖类存在于叶绿体而不存在于线粒体中的糖类存在于动物细胞而不存在于植物细胞中的糖类A核糖、脱氧核糖、乳糖 B脱氧核糖、核糖、乳糖C核糖、葡萄糖、糖原 D脱氧核糖、葡萄糖、糖原参考答案：C12. 下列关于细胞核的叙述正确的是（）A真核细胞的核膜上有大量的多种酶，有利于多种化学反应的顺利进行B

18、细胞核的主要结构有核膜、核仁和核孔C真核细胞的核膜上有核孔，脱氧核糖核酸等大分子物质可以通过核孔进入细胞质D原核细胞的拟核除没有核膜外，其他方面与真核细胞的细胞核没有差别参考答案：A【考点】细胞核的结构和功能【分析】细胞核的结构1、核膜结构：核膜是双层膜，外膜上附有许多核糖体，常与内质网相连；其上有核孔，是核质之间频繁进行物质交换和信息交流的通道；在代谢旺盛的细胞中，核孔的数目较多化学成分：主要是脂质分子和蛋白质分子功能：起屏障作用，把核内物质与细胞质分隔开；控制细胞核与细胞质之间的物质交换和信息交流2、核仁：与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关在有丝分裂过程中，核仁有规律地消失和重建3、染

19、色质：细胞核中能被碱性染料染成深色的物质，其主要成分是DNA和蛋白质【解答】解：A、真核细胞的核膜上有大量的多种酶，有利于多种化学反应的顺利进行，A正确；B、细胞核的主要结构有核膜、核仁和染色质，B错误；C、真核细胞的核膜上有核孔，是生物大分子进出细胞核的通道，但具有选择性，如脱氧核糖核酸不能通过核孔进入细胞质，C错误；D、原核细胞没有核膜，其细胞质中也没有细胞器膜，D错误故选：A【点评】本题考查细胞核的结构和功能，要求考生识记细胞核的结构以及各结构的功能，掌握原核细胞和真核细胞的结构的异同；识记生物膜系统的功能，能结合所学的知识准确判断各选项13. 下面为动物细胞分裂过程的示意图，据图分析可

20、得出: ( )A细胞分裂过程中，细胞体积明显增大的时期是OP段B若在A点将该DNA用同位素标记，则在GH段可检测有放射性的脱氧核苷酸链占50%C在图中的GH段和OP段，细胞中含有染色体数目是相等的D图中L点M点所示过程的进行，与细胞膜的流动性有关参考答案：D14. 细胞的化合物中对生物的遗传变异起重要作用的是A. 蛋白质 B. 糖类 C. 核苷酸 D. 核酸参考答案：D核酸分为脱氧核糖核酸，即DNA ，和核糖核酸，即RNA，是生物体的主要遗传物质。答案是D。【考点定位】核酸的功能15. 下列关于“葡萄糖丙酮酸CO2”的过程，叙述错误的是()A. 过程可在植物细胞中进行，也可在动物细胞中进行B.

21、 过程可产生ATP，也可不产生ATPC. 过程可产生H，也可消耗HD. 过程可在线粒体中进行，也可在细胞质基质中进行参考答案：D过程是有氧和无氧呼吸第一阶段葡萄糖分解形成丙酮酸，无论是动物细胞还是植物细胞，均能进行该过程，A正确；过程为有氧呼吸或有酒精生成的无氧呼吸的第二阶段，如果是有氧呼吸则会产生ATP，但如果是无氧呼吸则不能产生ATP，B正确；有氧呼吸的过程可产生H，而无氧呼吸的过程却是消耗H，C正确；无论是有氧呼吸还是无氧呼吸，他们的第一阶段均在细胞质基质中完成，D错误。【考点定位】有氧呼吸和无氧呼吸16. 菠菜的阔叶和窄叶是一对性染色体上的基因控制的性状，阔叶对窄叶为显性要判断阔叶和窄

22、叶基因位于片断上还是片断上，现用窄叶雌株与阔叶雄株杂交，不考虑突变，若后代雌性为阔叶，雄性为窄叶；雌性为窄叶，雄性为阔叶，可推断、两种情况下该基因分别位于（）A；B或；C；D；参考答案：B【考点】伴性遗传【分析】伴性遗传是指在遗传过程中子代的部分性状由性染色体上的基因控制，这种由性染色体上的基因所控制性状的遗传方式就称为伴性遗传，又称性连锁（遗传）或性环连在人类，了解最清楚的是红绿色盲和血友病的伴性遗传它们的遗传方式与果蝇的白眼遗传方式相似红绿色盲在某个家系中的遗传情况伴性遗传分为X染色体显性遗传，X染色体隐性遗传和Y染色体遗传题干示意图中，为X和Y染色体的同源区段，含有等位基因，和不含有等位

23、基因据此分析解答【解答】解：由图可知是性染色体的同源区段，基因如果在此的话有等位基因的存在，是X特有的片段，在这上面的话Y染色体上没有其等位基因，用窄叶雌株与阔叶雄株杂交，假设控制该性状的基因用A、a表示，如果雌性为阔叶，雄性为窄叶则亲本应是XaXa和XAY或者是XaXa和XAYa，故有可能是也可能是，如果子代雌性为窄叶，雄性为阔叶XaXa和XaYA，应该位于上故选：B17. 2001年，诺贝尔医学奖授予了英、美三位科学家，因为他们发现了细胞周期的关键分子调节机制。下列有关细胞周期的论述，不正确的是 （ ）A从一次细胞分裂开始至下次细胞分裂结束为一个细胞周期B细胞周期包括分裂间期和分裂期两个阶

24、段C从一次细胞分裂结束后开始至下一次细胞分裂结束时止为一个细胞周期D在一个细胞周期中，分裂间期所经历的时间长于分裂期参考答案：A18. 下列物质中，属于人体内环境组成成分的是（ ）。血红蛋白葡萄糖二氧化碳钠离子血浆蛋白呼吸酶A. B. C. D. 参考答案：D血红蛋白存在于红细胞内，不属于内环境成分；葡萄糖属于内环境成分；二氧化碳属于内环境成分；钠离子属于内环境；血浆蛋白存在于的血浆内，则血浆蛋白属于内环境成分；呼吸酶位于细胞内，不属于内环境的成分。所以属于内环境组成成分的是，故选D。19. 下列关于内环境稳态的叙述不正确的是A.正常人血液中的pH通常在7.357.45之间B.H2CO3/Na

25、HCO3、NaH2PO4/Na2HPO4对血液中酸碱度起缓冲作用C.内环境稳态的维持依赖于各器官系统的协调活动D.内环境的稳态是体液调节的结果参考答案：D20. 右图显示了人体有关内分泌腺之间以及与靶细胞之间的调节关系，据图判断下列叙述中正确的是（ ）A激素b包括催乳激素B内分泌腺包括胰岛C激素a不包括肾上腺皮质激素D内分泌腺不包括睾丸参考答案：A21. 市场上有一种加酶洗衣粉，即在洗衣粉中加入少量的碱性蛋白酶，它的催化活性很强，衣物中的汗渍、血渍以及人体排放的蛋白质等遇到它，皆能被水解而除去。下列衣物中不能用加酶洗衣粉洗涤的是()棉丝品毛织品腈纶织品蚕丝织品涤纶织品尼龙织品A B C D参考

26、答案：22. 图表示某生物b基因正常转录过程中的局部图解；图表示该生物正常个体的体细胞部分基因和染色体的关系；该生物的黑色素产生需要如图所示的3类基因参与控制，三类基因的控制均表现为完全显性。下列说法正确的是( )A图所示的生物体中肯定不存在含有4个b基因的某细胞B由图所示的基因型可以推知：该生物体肯定不能合成黑色素C若图中的1个b基因突变为B，则该生物体仍然可以合成出物质乙D图中,若b2为RNA链，则b1链的（A+T+C）/ b2链的（A+U+G）=1参考答案：D23. 下列属于染色体结构变异的是 A利用“工程菌”生产人胰岛素 B染色体中DNA的一个碱基对缺失 C三倍体无籽西瓜的培育 D果蝇

27、第号染色体上的片段移接到第号染色体上参考答案：答案：D24. 将豌豆某一性状的显性类型进行自花传粉，对其后代的描述正确的是 ()后代可能没有性状分离，全为显性类型后代可能出现31的性状分离比后代可能出现11的性状分离比后代可能没有性状分离，全为隐性类型A. B.C. D.参考答案：A25. 下图表示植物细胞内的物质转化过程，下列分析错误的是A在光照充足，条件适宜的情况下，a强于b， c强于dB有ATP产生的过程是b、c、d三个过程C在生物膜上发生的生理过程是a、c、d三个过程D人体细胞内具有的过程是b、d两个过程 参考答案：C26. 鉴定脂肪的试剂及呈现的颜色反应是 A斐林试剂、砖红色 B苏丹

28、染液、橘黄色 C双缩脲试剂、紫色 D健那绿染液、蓝色参考答案：B略27. 下列实验中没有设置对照实验的是（）A赫尔希和蔡斯用T2噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是真正的遗传物质B鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧全部来自水C萨顿基于实验观察的基础上提出基因位于染色体上的假说D艾弗里实验证明S型菌里的DNA是遗传物质而蛋白质不是遗传物质参考答案：C【考点】噬菌体侵染细菌实验；光合作用的发现史；肺炎双球菌转化实验；伴性遗传【分析】赫尔希和蔡斯用T2噬菌体侵染细菌的实验中采用放射性同位素分别标记DNA和蛋白质，然后用两种标记的噬菌体分别侵染大肠杆菌，由此证明DNA是遗传物质；鲁宾和卡门采用放射性同位素分别

29、标记水和二氧化碳中的氧元素，证明光合作用释放的氧全部来自水；萨顿基于实验观察的基础上提出基因位于染色体上的假说，没有设置对照实验；艾弗里设计的是一组对照实验，将S型细菌的DNA、蛋白质、多糖分别与R型细菌混合，只有DNA使得R型细菌转化，证明DNA是遗传物质【解答】解：A、赫尔希和蔡斯用T2噬菌体侵染细菌的实验中采用放射性同位素分别标记DNA和蛋白质，然后用两种标记的噬菌体分别侵染大肠杆菌，相当于一组对照实验，故A错误；B、鲁宾和卡门采用放射性同位素分别标记水和二氧化碳中的氧元素，然后用两组实验（一组中水有放射性，一组二氧化碳有放射性）证明光合作用释放的氧全部来自水，利用了对照实验，故B错误；

30、C、萨顿基于实验观察的基础上提出基因位于染色体上的假说，没有设置对照实验，故C正确；D、艾弗里设计的是一组对照实验，将S型细菌的DNA、蛋白质、多糖分别与R型细菌混合，只有DNA使得R型细菌转化，证明DNA是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质，故D错误故选C28. .甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长状况；丙图表示燕麦胚芽鞘。下列有关叙述错误的是A. 甲、乙图示都说明了植物生长素作用具有两重性B. 乙图中四个点中只有a点是抑制作用C. 丙图A段产生生长素，向B段运输时运输方式为主动运输D. 用两种不同浓度的生长素处理插条，都能生根，则最适浓

31、度在这两种浓度之间参考答案：D分析】本题主要考查生长素的作用以及作用两重性的有关知识。据图分析可知：图甲表示不同器官对生长素的敏感程度不同，根比芽对生长素更敏感；曲线图中横轴以上都表示促进作用，横轴以下都表示抑制作用，说明生长素的作用具有两重性；乙图表示燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后根向地生长，茎背地生长；丙图的A是胚芽鞘尖端，能产生生长素，是感光部位；B是尖端下面的伸长区。【详解】图甲中根在生长素浓度小于10-8 mol/L表现为促进，大于该浓度表现为抑制，芽在生长素浓度小于10-6 mol/L表现为促进，大于该浓度表现为抑制，图乙中受重力影响，生长素向地运输，b点生长素浓度小于a点，远地

32、一侧促进根生长，近地一侧浓度过高抑制根的生长，故甲、乙图都体现了两重性，A正确；乙图中由于重力作用，生长素向地运输，b、d侧浓度低，a、c侧生长素浓度高，根的远地一侧b生长快，近地一侧a生长素浓度过高抑制生长，芽的近地一侧c促进作用强，生长快，远地一侧d促进作用弱，生长慢，故只有a点是抑制作用，B正确；丙图A段为胚芽鞘尖端，产生生长素，向B段运输为极性运输，运输方式为主动运输，C正确；用两种不同浓度的生长素处理插条，都能生根，说明这两种浓度都具有促进作用，但最适浓度不一定在这两种浓度之间，有可能小于这两种浓度，也有可能大于这两种浓度，D错误，因此，本题答案选D。【点睛】解答本题关键注意乙图中a

33、点生长素含量大于b点，b点生长快，a点生长慢些，说明低浓度促进生长，高浓度抑制生长。29. 如图是某个三倍体动物的几个细胞分裂示意图（数字代表染色体，字母代表染色体上带有的基因）。据图判断不正确的是（ ） A该动物的性别是雄性 B乙细胞表明该动物发生了基因突变或基因重组 C1与2或1与4的片段交换，前者属基因重组，后者属染色体结构变异 D丙细胞不能进行基因重组参考答案：B30. 生物膜的“蛋白质脂质蛋白质”静态结构模型不能解释下列哪种现象A变形虫的变形运动B细胞膜是细胞的边界C溶于脂质的物质能够优先通过细胞膜D细胞膜中的磷脂分子呈双层排列在膜中间参考答案：A31. 如图表示相邻两个细胞的细胞膜

34、接触，信息从一个细胞传递给另一个细胞。下列属于图示细胞间信息交流方式的是 A膝跳反射时，传入神经元引起传出神经元兴奋B受精作用时，精子和卵细胞之间的识别和结合C甲状腺细胞对垂体细胞分泌TSH的反馈调节D高等植物细胞之间通过胞间连丝进行信息交流参考答案：D32. 下列关于“减数分裂模型的制作研究”活动的描述，错误的是（ ）A. 用2条5cm长的红色橡皮泥和2条5cm长的蓝色橡皮泥代表已复制的2对同源染色体B. 在模拟M时期时，构建的2个纺锤体应以第一次分裂中的纺锤体的每一极为中心C. 模拟过程中被拉向两极的染色体可能含有染色单体D. 模拟制作完成时，可以得到4个子细胞，2种类型参考答案：A【分析

35、】考查减数分裂各时期的特点，减数分裂过程： （1）减数第一次分裂间期：染色体的复制。（2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂。（3）减数第二次分裂过程：前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；中期：染色体形态固定、数目清晰；后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。【详解】A、分别用一条红色和蓝色的橡皮泥制成的长度相同的染色体，可以表示来源不同的一对同源染色体，复制后也是一对同源染色体，错误；

36、 B、在模拟M时期时，构建的两个纺锤体应以第一次分裂中的纺锤体的每一极为中心，且与第一个纺锤体垂直，正确； C、减数第二次分裂后期被拉向两极的染色体含有染色单体，正确；D、减数分裂结束后得到四个子细胞，两种类型，因此模型制作完成时，可以得到四个子细胞，两种类型，正确。故选A。33. 人体内能重复起作用的物质是 A抗体 B神经递质 C激素 D酶参考答案：D34. 右图是甲(A、a)和乙(B、b)两种遗传病的系谱图，3和8的家族均无乙病 史。下列分析错误的是 A甲病是常染色体显性遗传 B10的b基因来自I2 C11的基因型为aaXBXB或aaXBXb D若9与12近亲结婚，子女的患病率高达17/2

37、4参考答案：C35. 图2表示夏季玉米地里，距离地面高度不同处CO2浓度不同，图中实践表示上午10时的测定结果，虚线表示夜晚22时的测定结果。下列相关叙述错误的是 A在富含有机肥的农田中，图中c点会右移 B上午10时玉米植株不同高度CO2的吸收量不同 C夜晚时分，土壤中释放的CO2大多被玉米所固定 D图中b点所对应的是玉米植株叶面积较大处的高度参考答案：答案：C36. 右图是基因型为AABb的某动物细胞分裂中的某一时期示意图，相关判断不正确的是（ ） A此细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞 B此细胞中基因a是由基因A经突变产生 C此细胞可能形成两种精子或一种卵细胞 D此动物体细胞内最多含有四个染

38、色体组参考答案：A37. 脊椎动物有胚胎发育中产生了过量的运动神经元，它们竞争肌细胞所分泌的神经生长因子，只有接受了足够量神经生长因子的神经元才能生存，并与靶细胞建立连接，其他的则发生凋亡。下列叙述正确的是A脊椎动物细胞凋亡仅发生在胚胎发育时期B一个存活的神经元只与一个靶细胞建立连接C神经元凋亡是不受环境影响的细胞编程性死亡D神经元凋亡是由基因控制的，自动的细胞死亡参考答案：D38. 近年来在预防传染病的疫苗家族中增加的第三代疫苗DNA疫苗，它们是由病原微生物中的一段表达抗原的基因制成，这段基因编码的产物仅仅引起机体的免疫反应。以下关于核酸疫苗的叙述不正确的是()ADNA疫苗导入人体需要使用适

39、当的基因工程载体B导入人体的DNA疫苗在体内直接产生抗体，起到免疫作用CDNA疫苗的接种可以达到预防特定的微生物感染的目的DDNA疫苗接种后引起人体产生的抗体是由浆细胞合成的参考答案：B39. 下列关于生物膜的叙述，不正确的是 ( ) A膜的流动性是细胞生物膜相互转化的基础 B细胞完成分化以后，其细胞膜的通透性保持稳定不变 C激素作用的靶细胞通过细胞膜表面的分子识别激素 D分泌蛋白质合成越旺盛的细胞，其高尔基体膜成分的更新速度越快参考答案：B40. 如右上图是自然界中豌豆的生殖周期示意图，下列有关叙述正确的是 A细胞的分化只发生在a过程中B纯种豌豆自交产生的子代只有一种性状C非同源染色体上非等

40、位基因的自由组合发生于c过程中D在d过程中同源染色体会发生联会参考答案：C二、 非选择题（本题共3小题，共40分。）41. 请回答有关现代生物科技的问题：使用培养基进行动物重组细胞培养时，为防止培养过程中杂菌污染，通常要在细胞培养液中添加一定量的。培养过程中通常采用培养皿或松盖培养瓶，将其置于含的混合气体的培养箱中进行培养。植物体细胞杂交的目的是获得新的杂种植株，这项研究对于培养作物新品种方面的重大意义在于。“PCR”技术的必需条件，除了模板、原料、酶、引物以外，还需具有适宜的液体环境(填写相应的理化性质)。胚胎干细胞在形态上具有的特点是。胚胎工程中，移植的胚胎在受体体内存活的生理基础是。海绵城市是指城市能够像海绵一样，在适应环境变化和应对自然灾害等方面具有良好的弹性，下雨时吸水、蓄水、渗水、净水，需要时将蓄存的水释放并加以利用。海绵城市建设应遵循生态优先等原则，将自然途径与人工措施相结合，在确保城市排水防涝安全的前提下，最大限度地实现雨水在城市区域的积存、渗透和净化，促进雨水资源的利用和生态环境保护。在海绵城市建设过程中，应统筹自然降水、地表水和地下水的系统性，协调给水、排水等水循环利用各环节，