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文档简介

1、中班主题活动美丽的手帕教案反思中班主题活动漂亮的手帕教案反思主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，感知浸染画颜色和图案的美，大胆感受和表现美，在活动中体验胜利的欢乐，能主动探究、学习浸染的根本方法，表现漂亮的花手巾，合适幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看漂亮的手帕教案吧。活动目标1、感知浸染画颜色和图案的美，大胆感受和表现美。在活动中体验胜利的欢乐。2、能主动探究、学习浸染的根本方法，表现漂亮的花手巾。3、养成良好的操作和卫生习惯。4、培育幼儿的观看力和动手操作力量。5、探究、发现生活中的多样性及特征。活动重难点重点：探究学习浸染的根本方法。难点：探究多种的浸

2、染的方法，浸染出不同图案的手帕。活动准备材料准备：各种颜色的水彩水和宣纸、示范画、手帕、调色盘等。经验准备：有对角对边折纸的经验。活动过程一、引入活动在导入环节里，老师通过客人喜羊羊带来的魔术袋激趣，引吸幼儿留意，引入对浸染画的观看。二、观看浸染画，赏识漂亮手巾在这一环节中，老师通过游戏变魔术的方式出示示范画，然后进行色和图的观看，发现手帕的美。同时通过激趣，激发幼儿的探究欲望。三、师幼共同探究浸染方法1、在这个环节里，幼儿利用老师准备的材料，通过自主探究活动发现浸染手帕的方法，并通过沟通获得根本经验，最终在老师的总结中获得根本方法。2、探求更多浸染角度这里老师通过情境提问，鼓励幼儿再次探究，

3、讲解并描述示范更多方法，获得更深层次的经验，获得更多的方法，突破难点。3、让幼儿感知今日用的方法叫浸染。三、幼儿浸染。在这一环节中，老师先交代作画要求，再巡回指导幼儿动手浸染。幼儿主要通过已有经验，再次进行创作，老师通过恰当的要求指导幼儿的活动，并进行个别指导，照料不同层次的幼儿进展帮忙力量弱的幼儿学习折纸和浸染方法。激励力量强的幼儿运用制造性折法和选择不同颜色进行浸染，留意颜色的搭配。四、展现赏识通过展现活动，赏识幼儿作品，评价有代表性的作品，让幼儿获得胜利体验和美的感受。五、延长活动把材料放到区域活动中，让有爱好的孩子有空再尝试。活动反思纲要中说，教学要贴近生活，来源于生活，手帕是孩子们生

4、活中很熟识一样东西，常常用来做游戏，所以我选择了一个和手帕有关的活动内容，孩子们真的是非常喜爱和快乐。我原来设计的教案引入比拟老套，没有什么吸引力，同事们给了我许多的帮忙。经过了屡次的修改，最终以变魔术的形式引入，通过孩子们喜爱的小动物和变魔术的形式引入活动，形式新颖，较好地激发幼儿爱好。并通过变魔术的形式出示示范画，白纸进，花纸出，让孩子们感到特别神奇，并将示范画形象直观地呈现在幼儿的面前，从多角度地感受美、发现美，激发幼儿表现美，激发了幼儿的好奇心。俗话说这种方法可能更合适人少的时分采纳。那么人多的时分我们又该怎么样近距离观看，如何亲近呢？2、我在教学时，总结示范处理得不够好，语言不够精练、简洁，导致超时较多，如何让自己在教学实践中学会组织语言，做到语言简洁

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