部编版五年级上册语文第一单元

1、小学语文五年级语文上册第一单元测试题语文 第小学语文五年级语文上册第一单元测试题语文 第2页共4页小学语文五年级语文上册第一单元测试题语文 第小学语文五年级语文上册第一单元测试题语文 第1页共4页小学语文五年级语文上册第一单元测试题（2020年秋） 语文（考试时间：90分钟 总分：100分） 评分一、积累与运用（共8小题，共50分）.下列加点字注音完全正确的一项是（）（3分）A.白鹭（1力矮小Gi）黛色（ddi）嫌弃（xi6n） B.眸子（m6u）便宜货（pidn）榨油（zd）吩咐（诧n） C待会儿（筋i） O（lu6）杭州（hdng）雏鸟（ch。）D.垂蔓储必）眼睑GiM）嗜好（shl）镜匣

2、（xi .看拼音，写字词。（7分）4月29日，世界园艺博览会在北京拉开帷幕。在这场展会上，你既能感受到中国馆的悠然ytln （）,又能欣赏到国际馆的精巧设计。园内既有竞相开放的牡丹、16n （）花，又有随处可见的假山、凉ting （）。园区占地7000多式i （），景色yi （）人，自开园以来，无数中外游客硒（）名前往。.下列词语搭配有误的一项是（）（3分）A.粉红的朱鹭灰色的苍鹭温暖的巢B.深幽的丛林细腻的绒毛精巧的诗C.睁大眼睛品赏花生味道鲜美D.仔细地寻找使劲地摇嗒嗒地啄.下列句子使用的修辞手法与其他三项不相同的是（）（3分）A.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。B.红嘴红脚，灰蓝

3、色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。C.月亮一露面，满天的星星都惊散了。D.珍珠鸟调皮地蹦到我的杯子上。5.给加点的词语选择正确的解释。（填序号）（5分）开辟：开拓扩展；开创，创立；打开通路。 TOC o 1-5 h z （1）让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。（） （2）首张黑洞照片的发布开辟了天文学史上的新纪元。（） 体面：体统，身份，面子；光荣，光彩，面子上好看；（相貌或样子）好看，美丽。（3）人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人.（） （4）好吃懒做是不体面的事。（） （5）他长得挺体面的，可这种在高铁上强行霸座的行为真难看！（）.按要求改

4、写句子.（12分）（1）田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。（仿写比喻句）（2）天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶 钻进去。（仿写拟人句）（3）母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”（改为转 述句）（4）桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。（用对比的手法描写一种植物或动物）.根据课文内容填空。（14分）（1）那（）的蓑毛，那全身的（），那（）的长喙，那（）的脚，增之一分则嫌（ ），减之一分则嫌（），素之一忽则嫌（ ），黛之一忽则嫌（）。（2）在唐代诗人虞世南的蝉中，表现了作者高尚品行的诗句是：（3）落花生一文按照 的顺

5、序,围绕落花生写了、收花生、尝花生、的过程，其中 是详写。.口语交际。（3分）大自然的花鸟鱼虫都是我们的好朋友，保护它们是我们的职责，请你针对校内绿化带和室 内绿化角的花草树木等的保护问题制定一份班级公约。二、阅读乐园。（共8小题，共20分）（一）桂花雨（节选）（7分） 中秋节前后，正是故乡桂花盛开的时节。小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是 木兰花但我除了记些名字外，并不喜欢.我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的,不像梅 树那样有姿态。不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些 小花。可是桂花的香气，太迷人了。.选文中表明桂花

6、盛开时间的词语是： . （1分）.对画线句子理解正确的一项是（）（2分）A.小时候的“我”因为年幼无知，欣赏不到其他花的美，才会感觉桂花美。B.作者不喜欢那些花，是因为父亲总是指指点点，引起作者的反感。C.作者通过对桂花和其他花的情感态度的对比，突出了桂花在自己心中的重要地位。11.作者首先拿桂花树与梅树作比较，说明桂花 的不美，又从“开花时”与“不开花时”两方面说明桂花的 o （2分）20202020年上期六年级学年检测试卷语文 第3页共4页12.从选文中加点的“可是” 一词，我们知道作者喜欢桂花不是因为,而是因为o （2 分）2020年上期六年级学年检测试卷语文 第4页共4页小学语文五年级

7、语文上册第一单元测试题语文 第小学语文五年级语文上册第一单元测试题语文 第3页共4页小学语文五年级语文上册第一单元测试题语文 第4页共4页（二）蒲公英荷花、牡丹在文人黑客的笔下十分得宠，而蒲公英则很少有人问津。我觉得这不太公平。 荷花之风骨确实值得称颂，但它太清高；牡丹花国色天香，艳丽无比，但它太高贵，平民百姓 只能望而生叹。比起它们来，蒲公英虽名不见经传，但我更喜欢蒲公英的朴实无华，默默无闻， 无私奉献。说起蒲公英，我倍感亲切，我们家乡的山坡、田野、路边，到处都有蒲公英生长。蒲公 英的叶子细长嫩绿，数寸高的细颈顶端，开一朵铜钱大小的黄花儿，小黄花简直就是刚刚绽放 的向日葵的缩小版，十分讨人喜

8、爱。阳光下,绿茵茵的原野就像撒落了满天耀眼的星星。当 和煦的春风吹来时，它摇晃着纤细的身躯，仿佛在向人们招手致意，仿佛在向人们诉说着历史 的变迁。在人们生活困难时期,由于粮食不足，乡亲们总要到山上挖蒲公英来充饥。现在，人 民的生活水平提高了，蒲公英不再是人们维持生命的野菜，而成为人们调节口味的绿色食品， 甚至在酒席案上成为招待来宾的美味佳肴。蒲公英不仅味道鲜美，还有极好的药用价值。啊！ 默默无闻的蒲公英，你究竟养育了多少人谁也说不清楚。蒲公英在山野、路旁悄悄生长默默开放。它出身寒微，从不怨天尤人；无论环境是优越还 是恶劣，它都能顽强地生长；它默默无闻，与野草为邻，不炫耀自己。蒲公英，自生根发芽那 天起，它就苦苦地追寻生命的美丽。在路边，即使过路人将它踩伤，它也无怨无悔，毅然用血 肉凝聚成一缕清香；一生中，虽然大家都不去理会它的美丽，它依然默默地为你献上芬芳。.第一自然段运用 手法，描写了荷花的，牡丹的,它们给平民百姓带来距离感，只能 目的是为了突出蒲公英的。（5分）.画线的句写出了蒲公英的静态美，表现了作者对蒲公英的 之情。句用手法写出了蒲公英的美。（3分）.蒲公英的优点有哪些？请结合短文加以概括。（2分）.说一说短