物理四眼睛和眼镜（人教版八年级）1 完整版课件

1、检测：单号：做出f=10CM的凸透镜，当u=30CM时的成像的光路图。并得出像的性质。双号：做出f=10CM的凸透镜，当u=15CM时的成像的光路图。并得出像的性质。FF2F2FABAB成倒立、缩小的实像成倒立放大的实像四、眼睛和眼镜隆回县万和实验学校物理组课堂目标导航：1、了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的。 2、了解近视眼的形成及其矫正、远视眼的形成及其矫正。 3、培养眼睛保健意识。课堂导学方案 合作与探究 知识探究点一：眼睛是怎样看见物体的 了解眼球的主要构造，说明我们是怎样看到物体的？正常人为什么既能看清近处的物体又能看清远处的物体？知识探究点二：近视眼及其矫正 近视眼的原因是什

2、么?用什么来矫正？利用了它对光线的什么作用？知识探究点三：远视眼及其矫正 远视眼的原因是什么?用什么来矫正？利用了它对光线的什么作用？知识探究点四：如何保护眼睛？知识探究点五：眼镜的度数是怎么回事？知识探究点六：远点、近点及明视距离是怎么回事？一、人眼看物原理：类似照相机的凸透镜成像角膜晶状体视网膜角膜、晶状体的共同作用视网膜相当于一个凸透镜。 则相当于一个光屏。正常的眼睛晶状体、角膜等组织共同作用相当于一个凸透镜，从物体发出的光线经过它会聚在视网膜上，形成物体的像。远眺时：睫状体放松，晶状体较薄，焦距较长，远处物体射来的光刚好会聚在视网膜上，人便能看清楚远处的物体 。 近观时：睫状体收缩，晶

3、状体较厚，焦距较短，近处物体射来的光又会聚在视网膜上，人便能看清楚近处的物体。 人眼看清远近物体的原理： 当睫状体放松时，晶状体变薄，远处来的光线恰好会聚在视网膜上，眼球可以看清远处的物体。 当睫状体收缩时，晶状体变厚，近处来的光线恰好会聚在视网膜上，眼球可以看清近处的物体。晶状体的调节作用二、近视眼及其矫正1、成因：2、矫正：晶状体太厚，折光能力太强，成像于视网膜前。配戴用凹透镜做成的近视眼镜。三、远视眼及其矫正1、成因：2、矫正：晶状体太薄，折光能力太弱，成像于视网膜后。配戴用凸透镜做成的远视眼镜。（老花眼镜） 有资料表明，我国大约有3亿人患有近视，占世界近视眼总数的30%。青少年的近视眼

4、的发病率更严重。 在我国人民代表大会的提议下，决定6月6日为“全国爱眼日”。 1996年6月6日为为全国的首届爱眼日，这一年的主题是“保护儿童和青少年的视力”。今年是第十一届全国“爱眼日”，国家卫生部、教育部和中国残联联合下发通知，确定今年“爱眼日”的主题是“预防近视，珍爱光明”。 因此，为控制近视的发病率，宣传儿童和青少年眼保健知识和防盲知识，促进儿童和青少年养成良好的用眼卫生习惯，我们责无旁贷。 为了人人拥有一双明亮健康的眼睛，让我们像爱惜生命一样爱惜眼睛吧！ 哪些不良习惯会导致近视的形成和视力的减退呢？应该怎样保护眼睛呢？四、保护我们的眼睛已经刻不容缓！1、不要边走边读；2、不要躺在床上

5、阅读；3、不要在过强或过弱的光线下阅读；4、不要长时间玩游戏；作业：社会调查：(到医院、眼镜店等场所调查保护眼睛的措施。) （仿照课堂调查、家庭调查，自制社会调查报告，一周内完成。） 五、眼镜的度数1、什么是透镜焦度？2、什么是眼镜的度数？3、眼镜的正、负度数是什么意思？焦距的倒数，=1/f，单位：m-1镜片的度数透镜焦度乘100的值，D=100,单位：度眼镜的正、负度数分别表示是凸透镜和凹透镜六、明视距离通过晶状体的调节，眼睛可以使不同远近的物体在视网膜上成清晰的像。眼睛调节的两个极限点叫远点和近点。正常眼睛的远点在无限远，近点大约在20cm处。正常眼睛观察近处物体最清晰而又不疲劳的距离，大约25cm，叫做明视距离。看书上的字，测出你的明视距离，和其他同学比较一下：正常眼、近视眼明视距离相同吗？有什么规律？ 1、近视眼的明视距离比正常眼的明视距离短；2、不同近视眼的明视距离也不同；3、远视眼的明视距离比正常眼的明视距离长。达标检测：1、在正常情况下，视网膜上接收到的像是 像 ；加上矫正眼镜后，视网膜上接收到的像是 像。（填“实 ”或“虚”）2、近视眼只能看近处的物体可能的原因是（ ） A、晶状体太厚； B、晶状体太薄； C、像成在视网膜后；D、眼球太长。4、有+250度-200度的眼睛片，它们的焦距分别是多少？近