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文档简介

1、双牌县第一小学热能变变变义务教育课程标准实验教科书行驶的汽车旋转的风车奔跑的人流动的水飞行的火箭动能燃烧的蜡烛点燃的打火机喷发的火山热能电池电能蓄电池发电站汽油水果化学能煤炭 你们用什么方法使这些物体具有动能？又怎么来判断物体是否具有了热能？铁丝 铁皮 铁钉橡皮筋 沙子 实 验 报 告 单（一）探究活动一：动能是否能转化为热能？ 我采用的是 方案，实验前手或额头有 感觉，实验后有 感觉。实验结论：动能（能 不能）转化成热能。（划“”确定） 年级 班 第 组 姓名 探究一烧开水实 验 报 告 单（二）探究活动二：热能是否能转化为动能？ 我们用胶塞塞紧装有10ml水的钢管，装在铁架台上用酒精灯加热

2、，实验前胶塞 ，实验后胶塞 。实验结论：热能（能 不能）转化成动能。（划“”确定） 年级 班 第 组 姓名 探究二能量转换的应用风力发电站能量转换的应用水力发电站能量转换的应用核能发电站能量转换的应用电风扇能量转换的应用德国医生尤里乌斯的推断 尤里乌斯认为人体活动像需要氧气一样需要食物，这样才能产生热能，就像火焰需要燃料和氧气才能燃烧一样。这就意味着能量可以从一种形式转换到另一种形式。他推断，能量一定储存在食物里。当食物被人吃到体内后，其中的能量就会转换成人的动能和热能。科学家们的研究焦耳的实验研究 焦耳用实验证明了动能和热能之间可以相互转化。他把一个叶轮放置在装有水的容器中，叶轮旋转时与水摩擦使得水温度升高，于是动能转化为热能，而所产生热能的多少可以通过测量水电温度变化算出。科学家们的研究赫伦的研究 公元11世纪左右，希腊发明家赫伦制作的“空心汽动圆球”可以称得上是最早使用热能转变成机械能到“蒸汽机”。 后来，英国著名科学家瓦特把这一实验进行了深入研究，真正把蒸汽动力应用于工业生产之中。使人类的生产生活大大前进了一步。科学家们的研究 夏天，高速行驶的长途汽车，每隔一段时间司机要

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