小学科学青岛版六年级下册《通电线圈（二）》课件

1、枣庄市山亭区冯卯镇中心小学 罗翠通电线圈（二）（青岛版）六年级科学下册课件创设情景复习电磁铁的结构和性质，它还有哪些特点？磁力的大小可以改变吗？磁铁一样也有南北两极呢？利用电流通过绕制的线圈产生磁性的装置叫做电磁铁。电磁铁是由铁芯和线圈两部分构成。电磁铁的特性：通电后有磁性，断电后磁性消失。影响电磁铁磁力大小的因素是什么？实验准备铁钉、导线、一号电池、大头针、电池盒、 开关实验方案：1、探究线圈缠绕的匝数1)先把导线少绕几圈，观察电磁铁的磁力大小。2)把导线多绕几圈，观察电磁铁的磁力大小。注意问题：电流大小要相同（电池数量相同）2、探究电流强度1）1节电池，电磁铁的磁力大小。2）两节电池，电磁

2、铁的磁力大小。注意问题：线圈匝数要相同实验记录验证内容相同条件 不同条件吸大头针数量磁力大小是否与电池多少有关线圈匝数电池数量1节2节磁力大小是否与线圈匝数有关电池数量线圈匝数实验现象实验结果实验结果：实验结果：电磁铁的磁力大小与电池电流和线圈匝数有关。当线圈匝数相同时，电流大，磁力大：电流小，磁力小。当电源电流相同时，线圈匝数多，磁力大；线圈匝数少，磁力小影响电磁铁磁极的因素是什么？实验准备铁钉、导线、一号电池、小磁针、电池盒、 开关实验方案：1、探讨是否与电池的极性有关电磁铁线圈缠绕方向相同，只改变电池的极性。2、探讨是否与线圈缠绕的方向有关。电池的极性相同，只改变线圈的缠绕方向。实验记录

3、验证内容相同条件 不同条件磁极磁极是否与电池极性有关线圈缠绕方向电池极性正反磁极是否与线圈缠绕方向有关电池极性相同线圈缠绕方向不同正反实验现象实验结果实验结果电磁铁的磁极与线圈的缠绕方向和电源极性有关。电源极性相同，线圈缠绕方向改变则磁极改变。线圈缠绕相同，电源极性改变则磁极改变。拓展活动磁悬浮列车磁浮列车上海磁浮列车是中德合作的友好结晶,2002年12月31日通车,是全世界第一条商业运营线,连接市区和浦东机场,全程30千米,只需8 分钟,最高时速高达430Km/h,单程仅需50元。磁浮列车1.磁浮列车的工作原理：磁浮列车主要依靠磁场作用来实现支撑、导向、牵引和制动功能。列车运行时，列车上的电

4、磁铁与轨道线圈产生的磁场发生相互作用使列车受到很大的向上的托力，列车就会浮在轨道的上方。使列车运行的摩擦减小，大大提高车速。2.磁浮列车的优点：高速、舒适、无噪音、无 污染、能耗低。总结1、电磁铁的磁力大小与电池电流和线圈匝数有关。当线圈匝数相同时，电流大，磁力大：电流小，磁力小。当电源电流相同时，线圈匝数多，磁力大；线圈匝数少，磁力小。2、电磁铁的磁极与线圈的缠绕方向和电源极性有关。电源极性相同，线圈缠绕方向改变则磁极改变。线圈缠绕相同，电源极性改变则磁极改变。当堂达标一 填空。1、电磁铁也像磁铁一样有_ _ 。2、电磁铁也有两极，而且是可以改变的。改变_ 或改变 _ _ ，它的两极就发生改变。3、电磁铁的磁力大小也是可以改变的，增加 _ ，增加_ _ 可以改变电磁铁的磁力。4、电磁起重机就是利用_ 原理来工作的。5、如果电磁铁和磁针的北极相吸，那么电磁铁的这一方是_ 。二、选择题。1、只改变电磁铁线圈的缠绕方向，这时电磁铁（ ）。A、南北极改变 B、南北极不变 C、磁力强弱发生变化2、如果想增加我们做的电磁铁的磁力，下面哪种做法不正确。（ ）A、增加电磁铁的线圈匝数。B、改变电流的方向。C、