观看天宫课堂观后感

1、可编辑观看天宫课堂观后感观看天宫课堂观后感 篇1 下午三点半时，老师打开了教室里的电脑。还能看直播？原来，学校里组织要我们一起上一节太空课堂，开课前，我的脑海里就蹦出了很多问题，宇航员穿着什么样的衣服呢？他们是怎样睡觉的呢？他们能在太空中闲逛吗？这些问题让我特别期盼，这一节太空课堂开头上课了，我马上被吸引住了，王亚平老师先带着我们参观了他们的太空家园，告知我们，太空用水是从哪里来的？他们的房间是怎样布置的？接着他们带我们一起做了几个小试验，太空转身做水球泡腾片水球，这些小试验让我觉得特殊奇异，最有意思的是太空转身，叶光富老师在太空中尝试转身，可是身子一点都不听使唤，想让他往左，他偏往右，整个身

2、体拧成了麻花，我们看了哄堂大笑，王亚平老师说：你试试用嘴巴吹气。可是一切在没有重力的太空里都是徒劳的，后来他们换了一种方式，两手摊开，然后再放到胸前，身体轻易的就转了过来，多么有意思的太空小试验啊！ 看着他们有些变形的脸庞，想到他们之前介绍的太空生活给他们的健康造成的影响，我不由得对他们肃然起敬。在浩瀚的宇宙中，一批又一批的宇航员在太空留下了中国的一抹红，他们那勇于探究的精神，值得我学习，看完天空课堂，我的心里油然而生出一种此生无悔入华夏，来世还做中国人的傲慢感。 观看天宫课堂观后感 篇2 芳华刹那倾尽，万千记忆舞蹁跹，光风霁月伴我眠，十方花落旖旎无边。今日的太空授课，令我终生难忘。 下午3时

3、50分，太空授课开头了。首先，我们观看了神舟十三号的放射过程。随着，一声点火令下，几百吨的水顷刻蒸发成水蒸汽，场面特别壮美。接着，由北京科技馆志愿者为我们呈现了宇宙飞船与空间站对接的过程，其内容生动有确，通俗易懂，却又严丝合缝。呈现完后，王亚平中国首位女太空老师给我们上了一节妙趣横生的物理课。她介绍了了空间站的设备：休息舱、跑步机、自行车还介绍了奇妙的对抗失重的企鹅服。王亚平老师还给我们做了一个小小的失重试验。她把一个乒乓球放入水中，令人怀疑的是，乒乓球却没有浮起来，原来在太空中乒乓球是没有重力的，所以也没有浮力，它就浮不起来了，这就是我们物理课中学到的失重现象。另两位太空老师也给我们呈现了失

4、重环境下细胞生长发育等试验，让我大饱眼福，太空真是藏着无穷的神奇！ 短短50分钟的太空授课，拉近了我与宇宙的距离，让我意犹未尽。通过这次授课，我不仅收获了许多的学问，也深深感受到了我国科学技术的进步和我国国力的强大。幻想可以播种、幻想可以接力，幻想也可以照进现实。少年强则国强，少年独立则国独立，少年富则国富，让我们努力学习，为实现我们的中国梦而努力奋斗！ 观看天宫课堂观后感 篇3 中国作为一个大国，正一步一步的实现自己的飞天梦，但，航天事业，需要后继有人。太空授课，就是要让孩子宠爱航天，首先要让他们走近航天、了解航天。进一步激发宽阔青少年对宇宙空间的向往、对学习科技学问的热忱。通过天地对话这种

5、授课方式，也把奇妙的航天科技慢慢渗透到全民科普教育之中，让民众对航天与生活等各方面的关系及作用，有更深化的认知，进而更加理解和支持航天事业。 太空授课还将演示微重力环境下物体运动的特点，液体表面张力的作用状况，加深对质量、重量以及牛顿定律等基本物理概念规律的理解。微重力环境在地球上难以取得，在地面上不能完成的搬到了太空之中，试验现象将更加更直接更加直观，无须运用推论等方法。现场直播这样的科学探究值得期盼。 王亚平身处太空，面对地球，面对地球人授课，是中国太空老师的第一人，彰显了一个航天大国的风度和气派。 王亚平说：“面对浩瀚的宇宙，我们也是同学，我很期盼着能够与宽阔青少年伴侣一起去感知、去探究

6、奇异而奇异的太空，猎取学问和欢快。”宇宙是浩瀚的，宇宙是奇异的简洁多变的，宇宙中许多神奇值得探究，这就是科学的态度。 观看天宫课堂观后感 篇4 “飞天梦永不失重，科学梦张力无限。”8年前，“太空老师”王亚平为全国6000多万名同学太空授课时的寄语尚萦绕在耳畔，如今她又一次踏上了太空之旅，将成为中国首位进驻空间站的女航天员，以及中国首位出舱女航天员。寻声注视，原本奇妙遥远的深邃太空离我们越来越近，一个个美丽的“飞天梦”正成为现实。 16日凌晨，神舟十三号成功放射，此时距神舟十二号载人飞船成功返回不到一月时间。由翟志刚、王亚平、叶光富组成的新“太空出差三人组”搭乘载人飞船奔赴中国空间站。此次任务将

7、实现与核心舱径向交会对接、由救援船转入正式任务船等多个“首次”，还将在神舟十二号任务的基础上开展更多的空间科学试验与技术试验。 “坐地日行八万里，巡天遥看一千河。”2022年，神舟五号飞船搭载杨利伟在酒泉卫星放射中心放射，历时21小时23分钟成功返回地面，首次实现了中华民族的飞天梦。18年来，7次载人飞行，间隔期从以年计算到以月相隔，“出差”的频率更快、连接更顺畅，预备更从容，呈现着我国科技独立自强的力气；太空之旅从“一日游”到“季度游”，再到此次半年的“深度游”，“太空出差”的时间更长，步伐迈得更大更远更坚决，彰显着大国自信的豪情。 从“两弹一星”、“嫦娥”问月，到“北斗”指路、“天宫”揽胜

8、、“天问”探火，再到“神舟”系列傲游苍穹、“羲和”追日一次次突破、一步步前进，中华民族向太空的探究已从月球、火星延长到太阳；中国人民目光所及，正在从仰视绚烂星空到求索暗物质和引力波，甚至端详起太空中更深邃的未知区域。 “中国航天人的浪漫是把满天神话变成现实”。的确，浩瀚太空里越来越多的中国航天身影，正在将中华民族对浩渺星辰的浪漫情怀，谱写成探究太空的现实诗篇。依据支配，神舟十三号的航天员们在轨驻留6个月，中国人将第一次在太空中度过春节。期盼除夕守岁时，我们能够第一时间听到同胞来自太空的祝福。 观看天宫课堂观后感 篇5 太空授课刷新了科普教育及物理教学的固有模式，具有直观性、生动性和启发性。这种

9、基于太空探究实践之上的远程教学，是一种珍贵的教育资源。通过卫星直播、教育部网站回放，或是以课件形式供反复教学，优质的教育资源让举国同学共享，亦是民生改善的一种形式。 事实上，探究太空赐予人类的回报已经深化我们的生活。我们用的GPS定位系统、太阳能屋顶，吃的便利面、蔬菜包，穿的运动鞋等，都是在人类探究太空的实践中制造或研制出来的。由于孜孜不倦的太空探究，我们研发出救灾和气象监测卫星技术，获得了更加优质的作物品种，制造燃料电池获得了清洁高效的能源，通过卫星传输进行移动通话告辞了“通讯靠吼”的闭塞太空探究不断转变着人类的生活方式。 更重要的是，随着太空探究的深化和创新力气的提高，太空资源、航空技术将

10、更好地为社会服务，社会民生的高度会得到有效的拓展：每一次航天放射的成功、每一次太空探究的实现，都会拓宽、深化人类对宇宙的认知，拓展人类的思维与活动半径，为改善人们的衣食住行用供应更多可能。 观看天宫课堂观后感 篇6 的确，一代人有一代人的际遇和挑战，一代人有一代人的情感体验，诞生在新世纪的我，见证了新时代中国的进展：我看到奥运会上中国健儿强健的身姿，为祖国感到高傲；我看到“天宫课堂”太空授课成功，掩饰不住对祖国科技进展的傲慢和喜悦；我还看到互联网已经触及千家万户，鼠标一点，指尖一触，便无处不达 我在这个进展迅猛的社会里，回首过去，又展望着将来。如何在这大时代的浪潮里求得进展，是我，更是将来的你

11、，我们每个人都要思考的问题。 首先，抓准时代脉搏，依据时代需求来完善自我，才不会落于时代。世界的进展用“一日千里”来形容也不为过，这个时代正在走向智能化，讲究高效，正在从留意简洁的有用性到满足多样化的精神需求进展着。身处科技人文进展不断登上新台阶的你我，唯有不断学习本领，把握高精尖学问，才不会沉没在时代大潮中。 与时代同行的路上，我们需要一颗强大的抗挫折之心。人生实难，作为青少年的我们，面对着生活中的风浪，又何尝不应以“天将降大任于斯人也”的昂扬姿态去面对呢？ 然而，与时代同行并不是做一颗随波逐流的海草，作为祖国将来的栋梁，我们有着自己自由的精神、独立的思考，不会人云亦云，更不会迷失自我，误入

12、歧途。待到你们18岁的时候，也希望你们在斑驳陆离的社会里能够明辨是非，守住底线的同时，更要担起引领时代风向的大旗。 “后之视今，亦尤今之视昔”，无论时代如何变幻，总有一些东西值得追寻，总有一些东西值得坚持，总有一些东西值得坚守当我们都明确自己的使命的时候，当我们的个人价值和社会价值达到统一的时候，我们就已经在时代浪潮中奔涌向前了。 观看天宫课堂观后感 篇7 我国科技在日益进展，飞上天空以不再是人们梦寐以求的幻想，人们将将来的进展定在了一个更高的目标。最终，随着中国人民的才智结晶和勇往直前的精神，中国最终可以在茫茫的太空中授课啦！ 宇航员成功与天宫一号接通，待全部工作都一一完成时，王老师就可以和

13、同学们面对面地沟通啦！ 在课上，王老师拿出了许许多多精致的仪器，开展了一系列精彩的试验，令我大开眼界。当王老师做摆球运动的那个试验使我赞美。王老师手松开小球的那一刻，不只是我的身体我的心都被震了一下。小球在空中飘浮着，这与地球上的试验完全形成了对比这真是个奇观啊！紧接着的水膜试验更是令我赞美不已。王老师心灵手巧，用双手塑造了一个晶莹剔透的水膜。可我真是小看了这层水膜，它尽能在表面承受住很大的重量。接着王老师又拿出许许多多的仪器做了许多令我惊异的试验。 课程结束了，王老师的许多问题已一一跟随而来，有些题目很令我们费解。因此，不断的有人来尝试回答这些问题，而且他们全都说地有根有据的。我个人觉得虽然

14、这些题目很浅显，但只要我们开动脑筋就没有解不出的题。 自从这节课后，不断去探究的明显增加很多，求学之心增加了。我也从中猎取了很多学问。世界上的学问真是无穷的多，我总是觉得只要把现在所学的学好就行，但通过这节课我才明白这只是汪洋大海中的一滴小水滴，我心里一股发奋学习的热忱油然而生。在茫茫的太空中不光只有一些星球，一些行星，有数不胜数的东西悄悄地隐蔽在这里，只是我们的肉眼看不到他们，他们就是取之不尽。用之不竭的学问，只要我们有求学的那颗心，就能驾驶着自己的太空飞船在茫茫的太空中自由穿梭。 观看天宫课堂观后感 篇8 我宠爱挂在“天宫”空间站的美丽夺目的中国结，它正对着明丽的五星红旗。这样的空间站是太

15、空中最靓丽的风景线，也使我们倍感亲切。 在太空里要把握自己的身体以适应失重感，像一条鱼儿一样四处游走。吃的饭菜原来是在地球上事先做好的。培育太空植物，是飞行任务中的一项重要工作。 在太空中，虽然不能像在地球上那样冲热水澡，但是洗脸洗头发都没有问题。科研人员特地研制了分解洗发液不仅可以把头发洗得很干净，还特别节约水。空间站的水特殊宝贵，所以要尽可能地节约用水。 在空间站睡觉就更好玩了。只要一个睡袋就可以，睡袋一般要求固定在舱壁上，但只要你情愿，也可以睡在任何地方，比如睡在天花板上。 在空间站也有许多休闲活动，可以和家人打视频电话，可以从舷窗边欣赏日落时美丽的地球，还可以进行晨练，晨练项目是中国传

16、统健身项目太极拳。 最重要的也是最感动人心的就是出舱活动了。穿好“飞天”服，通过气闸舱来到舱外，通过地面调度人员和舱内同伴的共同努力，成功地在舱外完成相关任务。 在太空也有许多喜事：种植的水稻抽穗了，迎来了太空快递员，也迎来了新伙伴来进行工作交接。在太空驻留了三个月，很快就要告辞“天宫”空间站返回地球了，想到很快就能见到地球上的亲人，特殊感动。 太空本身已经特殊迷人，在浩瀚无垠的宇宙中，每每消逝带有五星红旗的一切，都愈发使每一位中华儿女倍感亲切与傲慢! 观看天宫课堂观后感 篇9 在这个地大物博的国家，有着许多颗布满了雄心壮志的中国心。而我也有那么一颗壮志凌云的心。 每当我有苦恼的时候，我就会安

17、静地欣赏天空，这样，我就会感到空前的宁静，忘乎所以，融入这奇妙而又静谧的天空，而它呢，总能平复我内心起伏的情感波澜，让我重新振作起来，为了明天，为了将来，为了幻想而努力奋斗。因此，我对天空有着一种独特的感觉和幻想。 仰视星空，一颗颗美丽的星球挂在蓝莹莹的夜空中，闪耀着迷人的光线，天真无邪地眨着眼睛，似乎能把人的心灵变得空明、纯洁。天空，始终是我梦寐以求的地方，似乎那里才是我真正的归宿，是我能够吐露真心的天地，更是我奇妙的愿望和幻想。我信任你们已经猜出来了我的幻想就是成为一名宇航员。 假如我成为了一名宇航员，我就能在宇宙中尽情地巡游，飞过一颗颗美丽的星球，飞过一片片漂亮的星云，尽情地去领悟那洋溢

18、着奇妙气息的宇宙的无限风采。我就能为祖国完成一些宏大的科学天文试验，去探究宇宙无穷的神奇。我还能去探究一些至今都没能解开的谜团：宇宙真的没终点吗?外星人真的存在吗?黑洞里存在着另一个世界吗?这些都需要我们这一代人去探究，去更深化地了解宇宙。 在进行升旗仪式时，每每听到国歌在我耳边缓缓地响起，五星红旗冉冉升起，同学们肃立在操场上，对着国旗致敬，我的心就像那红五星的熊熊烈火，燃起那颗布满雄心壮志的报国之心。我就会付出比上次更多的努力，向幻想迈出坚决的一步，为了幻想，勇往直前。 其实我们都是那茫茫宇宙中小小的星辰，虽然渺小，但是经过不懈努力，终究能散发出绚丽的光荣。 宇宙，星空，等着我，总有一天我会

19、来见你，实现我的中国航天梦! 观看天宫课堂观后感 篇10 天宫课堂太空授课正式开头了，应当说，这是中国航天事业的壮举，它不仅标志着中国已经能够娴熟的运用载人航天技术，也意味着我国的航天科学技术已经向教育领域再一次伸出了橄榄枝。 此次，中国航天员们在300公里的.太空传递科学学问，并用各种太空试验向世人呈现宇宙的魅力，更是激发了许多同学对奇妙太空的爱好。师者，传道授业解惑也。但是，用太空讲课的方式亲自传授科学学问，这也只能是人类现代史上才能完成的壮举。孔子当年杏林游学时又怎会想到有一天，他的后辈会像嫦娥一样奔向太空，并在太空上传道授业解惑呢？都说“老师是太阳底下最光辉的职业”，而摩根和王亚平却把

20、这种职业的光辉洒向太空，让整个宇宙都沐浴在人性的光辉下。假如说浩瀚的宇宙是一本书籍的话，那么强大的综合国力、扎实的航天技术无疑是打开这本书的才智钥匙。 中国航天员们的太空授课，已经为我们开启了奇异的太空之旅，他们发出的“中国好声音”也正在感染和感动着我们身边每一个人。然而，广袤太空的未知以及教育意义的深远也给中国的载人航天事业提出了更高的要求。要想从宇宙中吸取更多的养分，就必需大力进展载人航天和教育事业。而我们也期盼此次太空历险记将我们带到更遥远的地方去，好让更多的地方都能够倾听到“中国好声音”。这次太空授课，激发了同学们对学习的内心宠爱，这样就可以转化为爱祖国、爱学习、爱科学的朴实情感，让我

21、们在日常的工作中也少一些说教，多一些用心，激励培育我们将来的接班人。 观看天宫课堂观后感 篇11 2022年12月9日15:40，“天宫课堂”第一课正式开讲。“太空老师”翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站为宽阔青少年带来了一场精彩的太空科普课。 这是时隔8年后， 中国航天员再次进行太空授课，也是中国空间站首次太空授课活动。此次“天宫课堂”是“太空授课”的连续。和8年前一样，今日这堂课的讲授者照旧有王亚平老师。但不同的是，这堂课的讲台更大了在中国自主建筑的空间站内，将来还将拥有“问天”“梦天”两个试验舱；课程表的内容更丰富了增加了太空细胞学争论试验呈现、浮力消逝试验、泡腾片试验等新环节。 航天员

22、老师们也热忱地给同学们送来太空祝福。翟志刚：“太空科技，神奇无穷，将来属于你们！”叶光富：“天空浩瀚无比，探究永无止境，希望同学们张开幻想的风帆，向无尽的宇宙远航。”王亚平：“飞天梦，永不失重；科学梦，张力无限。” 此次“天宫课堂”第一课，是中国航天事业的壮举，它不仅标志着中国已经能够娴熟的运用载人航天技术，也意味着我国的航天科学技术已经向教育领域迈出了一大步。体现了空间站为国民教育服务的理念，彰显了我国强大的国力，激发了同学们对宇宙空间的向往，对学习科技学问的热忱。宏大的航天精神、科学精神在更多人的心中生根发芽！ 观看天宫课堂观后感 篇12 今日下午，我们观看了天宫课堂，看完之后，我对此深有

23、感悟。 还记得以前吗，地球人都有一个共同的愿望，那就是在宇宙中安家，而在今日，我们实现了这个愿望。 在节目开头前，我的心中就始终有一个问题，那就是宇宙中，存不存在其他文明？他们的等级如何？于是，我带着这些问题观看了这场直播。 直播开头不一会儿，各地区的人开启了提问问题的环节，每个人都问出一个不同的问题，宇航员们一一为他们解答，我感叹道：我们中国人的实力如此的强大，假如在以前，中国人可能不知道外太空究竟是怎样的，但回到现在，我们的宇航员可以对答如流，可以看出，几十年的时间，我们中国的科技进展速度飞速，已经超越了许多国家，我为我生在中国 感到高傲！ 最让我感受的还是宇航员在薄膜里注入水时的场景，当

24、一切完成之后，她说了一句：你看，这不就是我们的地球吗。我突然心一震，想起，宇航员们去外太空是没有确定的平安保障的，他们或许是活着回来，也有可能殉职在外太空，我感叹他们的士气，他们是为了国家，他们是宏大的人民！ 最终，我的问题也没有被解决，但是我信任，在将来的某一天，总会有一名向他们这样宏大的人，来揭露这些未知的真想！ 观看天宫课堂观后感 篇13 奇妙的太空始终是人们争论的领域，人人都说太空奇异，那么太空是怎么个奇异法呢？今日我们观看的天宫课堂，让我大开眼界，不仅知道了很多科学学问，也让我对太空有了更多的向往。 首先登场的是宇航员王亚平、翟志刚，叶志富。他们为我们表演了许多在太空上不行思议的事。

25、比如王亚平阿姨在一个饮水杯里面放入了乒乓球，然后用竹筷把它压下去，浮力自然消逝了，乒乓球也沉了下去，然后王亚平阿姨把瓶子任凭一甩就被另一个宇航员给接住了，更惊异的是水竟然没有流出来，真是太不行思议了。 当然最不行思议的是水球，只见王亚平阿姨首先拿出了一个像螺丝钉一样的东西在饮水袋里面弄出一股水，形成了一个水球，随着不断的加水和抽气泡，水球越来越大，然后在里面加入深蓝色的色素和半个泡腾片，水球里的气泡变多了，然后水球渐渐变大，直到变得跟地球仪差不多为止。同学们观看的已经入迷，时不时的发出一阵惊呼声，真的太精彩了。最终叔叔阿姨们给我们分析了其中的神奇，然后特别可爱的跟我们挥手告辞。 这个视频看得我

26、意犹未尽，不仅明白了许多科学道理，也进一步的让我了解到了太空的奇异。世界很大，宇宙更无穷大，人类在宇宙面前是渺小的，小小的我们要用学问武装自己，不断的探究，不断的求知，将来是属于我们的，将来可期。 观看天宫课堂观后感 篇14 此次太空授课在太空失重环境下向青少年演示在地面很难见到的物理现象，当这些奇异而精彩的现象呈现在同学面前时，我在地面课堂的现场多次听到了同学们的惊呼和掌声。离大屏幕很近的我也深受这些奇异现象的震撼。当王亚平老师进行高难度的操作，比如往水膜上贴中国结时，我感觉到现场全部的听众都摒住了呼吸，那个小小的图标集中了全部人的目光，而当它被稳稳的贴在水膜上时，那种欣喜和感动简直难以用语

27、言来形容。 这种通过凸显天地差异来进行教学的方式极大地激发了同学对太空、对航天乃至对科学的学习爱好。这次授课活动在青少年头脑中留下难以磨灭的印象，确定会伴伴同学们一生的求索过程。 航天员作为科普老师亲切地与同学进行对话，拉近了代表我国尖端科技水平的航天工程与公众的距离，增进了青少年对航天事业的了解与关注，对青少年来讲是一种潜移默化的中国情怀的传递。航天员们清晰的思路、流畅的表达和精准的试验演示给全国观众留下了深刻的印象。我们不得不叹服他们过人的才智，出众的技能以及接近完善的身体素养，当然从中也能反映出他们勤奋刻苦、精益求精和追求卓越的精神。他们的表现为我们老师起到了表率作用，值得我们学习。 这

28、次太空授课实现了航天工程领域、科普界和教育界在培育青少年方面的无间协作，这对物理老师的鼓舞作用是巨大的，我和史艺老师都感受到了一种团结的温和。这也激励着我们今后在教学工作中更加留意与其他社会教育力气的联系与合作，从其他领域听取教学看法，扩充自己的学问面和对学问的领悟，从而供应给同学更丰富的学习资源，制造更适合同学进展的学习环境。 观看天宫课堂观后感 篇15 60多年前，中国航天事业正式起步，每一次航天放射任务的成功，都是中国航天不断努力奋斗的真实体现。将来，随着新一代长征系列运载火箭的不断进展，我国运载火箭力气将再一次实现新跨越：长征六号甲、长征七号甲、长征八号等新一代中型运载火箭正按方案开展

29、研制，以实现运载火箭整体的“更新换代”;长征五号火箭将先后执行多个重要放射任务，支撑我国探月三期月球采样返回、2022年火星探测器放射、空间站核心舱建设等重大工程项目的稳步实施;重型运载火箭有望在2030年实现首飞，使我国航天运输系统水平和力气进入世界航天强国前列 与此同时，中国航天空间运输的方式也将实现由一次性使用向重复使用、由单一航天运输向航天运输与空间操作相结合等重大突破。不难想见，随着中国航天综合实力的不断增加，长征系列运载火箭必将承载着中国的航天梦，分散着中国航天人的奋斗精神，一次次飞向太空，开启中国航天事业的“新长征”。仰视星空，征途漫漫。300次放射，仅仅是中国航天事业“万里长征

30、”的第一步，还有500次、1000次，甚至更多次的突破，等待着我们去不懈奋斗。 信任在将来，我们必将能制造更多的航天奇迹，实现新的更大的“航天梦”，在浩瀚宇宙中留下更为精彩的中国印记。 观看天宫课堂观后感 篇16 古时候，人们总是想把一些探测器送上太空。不过，功能单一，并不能完成人们对太空的探究。于是，人们开头想方法：怎么让人上天!我们这次接受的是“长征二号火箭”和“神舟十二号飞船”组成。 上一次太空，要花费很多钱，假如只上去三四个小时又觉得不划算，我们想建一个像酒店一样能让宇航员住的地方，就是空间站。 依据方案，空间站一共由五个部分组成：第一个是“载人飞船”，主要接送宇航员;其次个是“问天试

31、验舱”，是用来做一些地球上完成不了的试验;第三个是“梦天试验舱”，和“问天试验舱”差不多，也是用来做试验的;第四个是“天和核心舱”，我们国家的宇航员就是住在这里面;第五个就是“货运飞船”，主要是负责运输各种物资的。不过，这个方案还没完全完成，现在的空间站只有两个部分：“天和核心舱”和“运货飞船”。据说，在2022年的时候，空间站就能补齐了。 传奇有个广寒宫，是在月球上的，而咱们的空间站是飘在太空里的。太阳每天都会朝地球放射“能量”，不过我们在地球上晒太阳时，太阳离我们较远，危险不大。宇航员在太空中晒多了太阳可能会得癌症，所以规定空间站不能高于地球1000千米。科学家们在考虑到经费、试验效果等各

32、种因素，最终，把空间站定在了离地球400千米的太空。 在地球上，你扔的东西都会掉到地上，这就是牛顿提出的“万有引力”。假如，我们站在平地上扔东西，就会下落;那要是我们把飞船以特殊快的速度“丢”上去，它下落的程度，就和地球的弧度保持全都，那飞船就可以沿着地球飞了。空间站飞得很快，一个半小时就能转地球一圈。 从古至今，人来想要在地球上看整片天那是不行的。假如从空间站上就看的一清二楚，由于站得高，看得远。 太空环境下能做一些地球上做不了的试验，比如说找出一些比手机芯片更紧密的芯片，或是一些环境下能变色的东西。 这次的宇航员上太空主要有几个小目标：住上三个月左右;调试一下各种设备;做一些不行思议的试验

33、;出舱看太空和空间站的全貌。 中国的空间站，让我们能探究太空更多的神奇。 观看天宫课堂观后感 篇17 神舟十三号此次的“亮点颇多：相比神舟十二号在太空驻留3个月，这次是半年，三位航天员将在太空过春节，地球上的我们将历第一次收到来自太空的新春祝福;这是中国女航天员第一次进驻中国空间站，航天员王亚平也将会成为中国首位实施出舱活动的女航天员;此次将接受自主快速交会对接的方式，首次径向停靠空间站;此次载人飞行任务将进行23次出舱活动等等。 从神舟一号到神舟十三号，从2022年杨利伟作为中国首个讲入大空的宇航员实现中华民族的千年飞天梦，到如今我国经有12人去过太空，中国的航天事业正在阔步前进。空间站建筑

34、的宏大项目将分步骤有序完成，我们坚信它将在将来圆满顺当进行关乎人类和平与进步的航天梦，会在一代代中国航天人的不解努力中成为一个个现实，我们对此布满信念。 对中国人来说，在这份感动的背后，更多的是一份从容。几十年的航天事业，其背后是民族宏大复兴之路。我们亲历了自己国家的奋斗历程，我们也在日堂生活的变化中感受到这个国家日新月异的进步。 今后，我们还会见证神舟十四号、神舟十五号等的放射。每一次见证，都更加坚决了人民对国家、对将来的信念。日益雄厦的科技实力是不争的事实，它是人民看得见，感受得到的变化，而非只是一种幻想。所以，这不只是一个中国航天人代代接力，传承幻想的故事，也是人民更有自信、国家更有实力

35、、民族更有希望的故事。 我们总是忍不住回顾过去，而越是回望历史，越能理解当下。越回顾，就越珍视，我们会不断回顾中国科技事业的每一个重要节点，在这些里程碑式的大事中查找民族前行的动力。那些时刻，由于牢记成为永恒。 观看天宫课堂观后感 篇18 千百年来，人们对夜空中浩瀚的星空总有着近乎本能的惊奇。月亮和星星成了文人墨客的宠儿，从素月分辉，明河共影的清欢，到今人不见古时月，今月曾经照古人的感慨。 随着科技的进步，从人类第一次进入太空、第一次登上月球，我们早已清楚那地球之外的宁静和空无与神话中的天差地别。但是每当我们仰视星空时，我们照旧对那种遥不行及布满幻想。天宫这个仿佛自带仙气的名字完善地诠释了中国

36、人在乐于探究之余那独特的浪漫。而天宫课堂的存在，更是让我们这些地上的凡人看到了宇航员在太空中最生动且真实的生活环境。随着三位宇航员老师的讲解，在轻松的氛围和他们的谈笑间，我深深感受到了他们的宏大和祖国的富强。由于在这一切的背后，还有着日复一日的训练，重重的技术封锁和一代又一代科研人员夜以继日奋斗的结晶。我信任，在这些努力的最深处有一种无比强大的信念支撑着他们宠爱。 曾几何时，他们也是和我们一样的少年。可是正由于这份对航天事业的宠爱，他们选择了一条人迹更少的路，一条即使前路坎坷也绝不后悔的路。无论前方是否荆棘遍布，只要心中有景，何处不是花香满径？ 其实我们每一个人又何止凡人？怀抱一份宠爱，从一而

37、终，这同样的努力也总有一天会如星辰般刺眼。 作为新时代的少年，我们更要向他们学习。在这奇妙、奋勉、布满活力的青春岁月里，以宠爱、以奋斗、以坚持，追逐幻想。我们的将来也定将如星辰大海一样绚烂，一样布满希望。 观看天宫课堂观后感 篇19 直播一开头，大家都屏住呼吸安静下来，全神贯注地看着屏幕，想把宇航员叔叔阿姨的每一句话、每一件事都牢牢地记在心里。宇航员叔叔阿姨们远离地球，生活在遥远的茫茫宇宙中，他们的日常其实是很艰苦而又枯燥的，但是他们为了探究宇宙中更多的神奇，要战胜一切困难和恐惊。我记得王亚平阿姨轻松地说，在失重的环境中走路感觉还是挺好的呢！其实大家都知道失重的感觉并不好受，血液会倒流，脸还会

38、变得涨涨的。行动的时候也极为不便利，会躺在半空中很久才能找到支撑点，保持平衡，而且他们还要在这种状态下生活三个月。在宇宙飞船上，他们主要是吃压缩食品，每次吃的时候都要把食物泡在温水里，用吸管才能吃到，要不然食物就会不翼而飞了。他们只有一个珍贵的保鲜盒里才装了少量的新颖水果，当他们拿出一个苹果捧在手心时，脸上露出了满足的笑容，仿佛捧的并不是一个普一般通的苹果，而是来自地球的奇妙礼物。 他们在这漫长的时间里，要克服身体的疲乏和心里的压力，打起十二分的精神来完成自己的使命。他们要争论细胞在太空失重下的状态，进行反复地争论和试验，把成果带回地球，为进一步争论供应最有效的数据。 从2022年中国第一艘载

39、人飞船冲破云霄飞向太空，成全了我们中华民族九天揽月的幻想。到今日一批批优秀的宇航员前赴后继地进行太空探险，为我们了解浩瀚的宇宙供应了更多的学问。每当我看着满天繁星，我也想能有一天也可以飞到遥远的太空中看看我们这个蓝色的星球有多美。 观看天宫课堂观后感 篇20 自古以来，中华大地上的人们，就对浩瀚的宇宙布满着奇妙的遐想。如今，神舟十三号载人飞船已经升空，在遥远的天际，神舟十三号上的三位宇航员们，为我们带来了一次奇异的宇宙课堂。 空间站的环境与地球大相径庭。这里没有重力，宇航员无法像在地球上那样行走，无法正常地转身，甚至无法像平常那样进食和饮水。在一个小时左右的课堂中，我们以宇航员的视角了解了空间

40、站的构造与各种设备，特殊的企鹅服，饮水支配器，能让宇航员吃上鲜苹果的食品冷藏装置，让人不禁叹于它们的设计之奇异；看到宇航员们进行科研工作时的场景，也让人鄙视于他们忠于事业的精神。翟志刚、王亚平、叶光富三位宇航员在空间站中与我们进行互动沟通，做了几个好玩的小试验，让我们看到了在太空中好玩的物理现象：失去浮力而潜于水底的乒乓球，在太空中浮空旋转的陀螺，晶莹剔透的水球太空中的一切都是如此的奇异，令人感叹不已。 中国的航天事业，历经几十年的探究，从第一颗卫星东方红一号成功升天，到如今的长征系列运载火箭、神舟飞船、天宫空间站，这一切的成就与奇迹，都是数代航天人的心血与付出造就的。时代的接力棒需要我们去传

41、承，祖国的将来需要我们去开创，在如今，我们要努力学习，想着自己的幻想奋斗，争取在不久的将来，为祖国贡献自己的力气，制造属于自己，属于社会的光明将来。 观看天宫课堂观后感 篇21 12月9日，中国空间站太空授课天宫课堂第一课，开课了！ 天宫课堂上，王亚平老师、叶光富老师和翟志刚老师给我们讲了太空学问和几个好玩的小试验。王亚平老师先做了一个张力试验，这也是我最宠爱的一个试验，她先做了一个薄水膜出来，接着她不停地往里加水，这张水膜变成了一张厚水膜。这张厚水膜看上去就像一个放大镜，从水膜看对面的人是倒着的，把纸花放进去它就会快速绽放。接着王老师用注射器往里面加入空气，水膜竟然越来越厚，变成了一个大水球

42、，这时水球上同时消逝了王老师一正一反的两个头像。王老师往水球里面加蓝色的颜料，水球也就变成蓝色的了，好玩极了！ 我国的航空航天技术进展特殊快，而我们是祖国将来的花朵，我们应当努力学习，让祖国的航天航空技术更上一层楼，让祖国成为世界第一强国！ 观看天宫课堂观后感 篇22 今日，我们观看了天宫课堂，通过这次观看，让我了解了宇航员们在太空生活的乐趣。 当神舟十三号成功到达太空时，与其一起上去的还有两位宇航员叔叔和一位宇航员阿姨。还记得之前在电视上观看的宇航员叔叔们的脸总感觉胖胖的，还以为是太空上的饭菜太好吃了。阿姨向我们解释了为什么他们的脸胖胖的，哦！原来是由于在太空中人体里的血液是往上流的。叔叔阿

43、姨还给我们表演了一些节目，比如太空喝水和水里开花。但最令我印象深刻的还是水中乒乓球。在我们的日常生活中，我们所见的乒乓球都是浮在水面上的，而在太空中，阿姨把乒乓球放在装满水的杯子里，乒乓球没有像在地球一样上浮，而是像石头一样下沉，这就是浮力消逝的试验。 这次的天宫课堂让我知晓了不一样的生活乐趣，也开阔了我的视野。同时我也要向太空舱的叔叔阿姨们表达崇高的敬意：“感觉良好”队，您们是我学习的榜样，在我长大之后，确定也要向您们一样效忠祖国，为祖国奇妙将来贡献自己的一份力气。 观看天宫课堂观后感 篇23 看了天宫课堂的直播，给我印象最深刻的试验是泡腾片试验。 泡腾片试验主要讲的是宇航员拿着一支铅笔，放

44、进在饮水带里，当宇航员把铅笔抽出来的时候，发觉铅笔尖上顶着一个用水做的圆盘，宇航员把铅笔放在桌上，又用注射器在圆盘两面加水，圆盘立即变成了一个圆球，另一个宇航员又用针筒里的蓝色色素注射到水球里，水球立即就变成蓝色了，这时宇航员把半片泡腾片放进水球，水球里的蓝色水立即产生了好多泡泡，一个宇航员又把注射器插进水球里打进了一些空气，那个水球慢慢变大了，当两个宇航员面对面把水球夹在中间时我发觉水球上有一个正着的人脸，也有一个倒着的人脸，这就是“水球光学试验”，真是太好玩啦。 当他们对我们挥手时他们每个人都360度旋转了一圈，我有一个问题：为什么他们挥手时旋转呢？ 我长大了想当一名宇航员，这样就可以亲自

45、去试一试了。 观看天宫课堂观后感 篇24 今日凌晨，长征二号F遥十三运载火箭在酒泉运载着神舟十三号飞船点火升空，搭载着3名航天员如利箭般刺破苍穹，飞向太空。这是我国载人航天工程的又一次重大成功，是我国空间站建设的“关键之战”，青岛科技一如既往地供应了护航技术支撑。 早在此次任务放射前期，中国电科22所的信息保障团队就已全面进入工作状态。一方面，这支团队全力为此次任务供应了空间电波环境态势和特殊大事预报预警信息，为放射窗口的确定供应了技术支持;另一方面，团队还为任务系统供应了高精度电波环境效应数据，保障航天测控、卫星通信和空间目标监视雷达等系统的牢靠运行。由中国电科22所研发的便携式定向仪、陆用

46、型信标机、海用型信标机、航天员通话电台等设备齐“上阵”，组成了一张近、中、远程搭配，海、陆、空协同的立体化搜寻救生网络。这套多次为我国航天任务放射供应保障的“明星装备”再次为神舟十三号的顺当出征供应了坚韧护航。 “简洁网络与可视化争论所航天可视化团队研制的深空探测实时三维可视化技术，在本次飞行任务中再次接受了实战任务考验。”团队博士郭阳告知记者，飞船在空间飞行状态是难以被直接观测到的，该技术可将飞船飞行过程中产生的海量数据在0.1秒内进行“实时翻译”，驱动把握中心屏幕上的飞船模型调整位置与姿态，让地面把握人员可以在第一时间看到飞船“实况”。“这项技术就像飞船的眼睛，让它保持更好的姿态运行。”郭

47、阳表示，航天可视化团队为神舟十三号载人飞船在此次“太空出差”供应轨道修正、姿态调整以及飞行把握与指挥供应关键技术支持和工程保障，团队研制的深空探测实时三维可视化技术在神舟十三号飞船和天和核心舱进行自主交会对接任务中发挥关键作用，并为神舟十三号飞船在轨飞行保驾护航。 “团队研制的深空探测实时三维可视化技术在执行交会对接任务中，已经助力中国航天事业10余年，已成为北京航天飞行把握中心常态化任务执行系统。”据郭阳介绍，该团队早在2022年萤火一号火星探测器放射任务中就已经作为任务全过程的推演平台，曾先后参与并圆满完成多项国家重大载人航天、探月工程以及深空探测等工程实战任务，主要包括天问一号火星探测，

48、探月工程嫦娥二号、嫦娥三号、嫦娥五号T1飞行试验器、嫦娥四号以及嫦娥五号任务的可视化飞行把握指挥与遥操作操控任务，载人航天工程天宫一号与神舟八号、神舟九号、神舟十号，天宫二号与神舟十一号、天舟一号，空间站天和核心舱与神舟十二号、天舟二号交会对接任务的实时三维可视化飞行把握与指挥任务。 观看天宫课堂观后感 篇25 今日，老师组织我们观看了天宫课堂，我怀着无比期盼的心情去看天宫课堂，第一次近距离感受太空生活，心情特别感动。 首先，我看到他们喝水的时候，并不是用我们那种一般的杯子，而是用一个袋子，上面有一个吸管来喝水。我还发觉他们不是刚开头就喝，而是先把水挤出来。水可以在空中漂移，只要一张嘴就可以把

49、漂移在空中的水喝到肚子里。我了解到是由于太空中没有重力，所以东西才都漂移起来。 随后，他们利用水的张力，把水从水膜做成水球。给我们讲解了凸透镜成像试验，让我们懂得了凸透镜成倒立的像原理。 通过这次天宫课堂的学习，我学会了很多的太空学问。他们勇于探究的精神，值得我们鄙视！我确定要好好学习，将来也用自己的科学文化学问为祖国的航空航天事业做贡献！ 观看天宫课堂观后感 篇26 八年前，航天员王亚平老师在聂海胜、张晓光老师的关心下开展了首次太空授课，在许多孩子心里种下了航天和科学的种子。如今，她又一次踏上了太空之旅，在今日为我们带来了难忘的“天宫课堂”第一课。 在“天宫课堂”里，王亚平、翟志刚、叶光富老

50、师在空间站为我们呈现了太空转身、浮力消逝、水膜张力、水球光学、泡腾片等试验，让人感受到无穷的乐趣与神奇。在这么多好玩的试验中，我最宠爱的是水球光学试验，当王亚平老师站在水球面前时，我们观看她的模样是反过来的，这是由于水球相当于凸透镜，王亚平老师通过水球呈现的是倒立。接着，当王亚平老师在水球中注入一个大气泡时，她再次站在水球前，这时，我们可以看到她呈现出一正一反的样子。这一现象真是太奇异了，在班级观看的同学们不断发出赞美声，用喧闹的掌声表达对科学的向往之情。还有好多奇异的试验，我就不一一说明白，每个试验都很奇异，让人感到不行思议。 通过这次的学习，我受益匪浅，少年强则国强，我也要好好学习，争取长

51、大后有机会上太空旅行。“天宫课堂”向世界彰显了我们的自信，祝愿祖国愈加富强富强！ 观看天宫课堂观后感 篇27 今日，我观看了“天宫课堂”第一课，学习到了许多学问。这次讲课的老师可不是一般的“老师”，他们竟然在太空授课！他们就是翟志刚老师、王亚平老师、叶光富老师，是神舟十三号乘组航天员。 这一课，亚平老师给我们介绍了许多太空科学学问，有“航天员在轨工作生活场景呈现”，有“太空细胞学争论试验呈现”，有“浮力消逝试验”，有“水膜张力试验”，有“水球光学试验”和“泡腾片试验”。 其中我对“水膜张力试验”最感爱好。这个试验是亚平老师给我们演示的。只见桌上摆放着一个金属圈，亚平老师当心翼翼地拿着饮水袋朝金

52、属圈注水，让水吸附在金属圈上，然后连续慢慢注水，使水膜变成圆鼓鼓的水球。在试验的最终，亚平老师还放了一张她和她女儿一起剪的花朵在水球上，我惊异地发觉花朵始终在水球中旋转，实在是太好玩了！ 亚平老师还带我们参观了神舟十三号的内部。“太空厨房”，里面有简易的微波炉和饮水支配器，还有可爱的小冰箱，冰箱里还有新颖的水果。 叶老师还给我们表演了太空转身。我知道了吹气，和游泳的姿势都是行不通的，只有将双手抱在胸前才可以转身。太奇异了！ 我的幻想是我要当上宇航员，在宇宙中巡游，去太空探究更多的宇宙神奇！ 观看天宫课堂观后感 篇28 今日，我观看了一个名叫“中国空间站天宫课堂”的直播课。这个视频主要叙述了“太

53、空老师”翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站为宽阔青少年带来的一场精彩的太空科普课。 我觉得最奇异的情节是水球。第一处就是王亚平老师做了一个水球。它特殊漂亮，只见王亚平老师将水滴放进水膜中，然后水膜会一点点变厚，连续向水膜里添加水滴，最终变成了一个漂亮的水球。王亚平老师还说在陆地上是做不了水球的，只有在微重力的状况下才能完成。 老师们的太空之旅真是又奇异又好玩，真想像他们一样勇敢地完成祖国神圣的太空任务。 观看天宫课堂观后感 篇29 今日，天宫课堂上航天员翟志刚、王亚平、叶光富这些航天员们向我们介绍了自己在太空舱的生活。 叶光富老师给我们表演了怎么在太空舱里转身，他先用右手旋转，转动身子，再把双

54、手张开，速度就变慢了，假如把手搭在肩膀上，速度就变快了。他呈现完，又向我们介绍了细胞在太空中和地球上伸缩和运动的区分。最终，王亚平老师给我们制作了一颗用水做成的透亮水球。王亚平老师先用蓝色色素把透亮水球染成蓝色，再用泡腾片给它弄出小气泡。 王亚平老师说：“这些气泡就像一个个人一样”。 通过这堂课，我发觉在这太空中有许多好玩的东西，我们的航天员和祖国真是太宏大了！ 观看天宫课堂观后感 篇30 在太空中，有很多让我们意想不到的事情，在太空中生活，有很多都跟在地球生活不一样，现在，就让我们一起去天宫课堂探究太空的神奇吧！ 瞧，叶老师是飘起来了吗？其实不是，叶老师在演示走路呢！原来呀，在太空走路就似乎

55、躺着睡觉一样，横着的。这可与地球上大不相同，在地球上走路，没有一点要飘起来的样子，就是正着地走，惊奇怪的太空呀！ 来，我们再来看看太空中转身吧，光靠全身的力气向后转是不行的，必需要用手臂的力气，转身时，右肢要快速旋转，才能转过身来，在地球上转身，只要身子随着脚向后转就可以了。 在太空中还有一种惊异的现象，是什么呢？我们都知道在地球上，将一个乒乓球放入水中，不管你怎么按压，乒乓球最终都会浮出水面。那在太空呢？让我们一起跟随王老师做试验吧。王老师先把一只黄色的乒乓球放进盛有大半杯水的杯子，然后用根粗吸管把乒乓球按下去，慢慢地拿出粗吸管，咦，乒乓球竟然没有浮起来，竟然沉在水里。真的惊奇怪，听了王老师

56、的讲解，我才恍然大悟，原来在太空，浮力消逝了。多好玩的试验啊，我对太空布满了向往。 我感觉宇航员应当很辛苦，他们确定经受了许多困难，才做出了这么多让人意想不到的事情，而且他们在太空中也有很多不便利的地方，却能像在地球上生活一样，他们确定是克服了重重困难，我要向这些宇航员们学习，将来有一天也能去探究宇宙的神奇。 观看天宫课堂观后感 篇31 今日，我们的老师在课堂上给我们观看了天宫课堂直播，大家爱好盎然。 我们看到了一个特殊好玩的试验，太空老师先把水挤到一个圆形球体里，然后往里面挤入蓝色色素，水球快速变成蓝色，特殊好看。后来又把一片黄色的泡腾片放了进去，渐渐水球里面消逝了很多气泡，还散发出一阵阵香

57、气，真有意思。 接着，太空老师又拿来了一个装了水的杯子，一个乒乓球和一根吸管，太空老师把乒乓球放进水杯里，用吸管把乒乓球轻轻摁下去，你猜结果怎么样？哈哈，结果-球被摁下去后就没出现来。与我们地球上的试验结果完全相反，我觉得特别奇异，在太空竟然没有重力，浮力也消逝啦。 我觉得外太空特别好玩，在没有引力的外太空可以制造出太多有意思的试验；我也好想去外太空啊！我心中始终有个疑问：在外太空怎么洗澡呢？ 观看天宫课堂观后感 篇32 我今日观看了天宫课堂，有三位老师，他们都是神舟十三号的航天员。 首先王老师向我们介绍了他们生活工作的地方，真是“麻雀虽小，五脏俱全”，什么东西都有，可以看出他们的生活很舒适。

58、 之后叶老师向我们呈现了太空细胞争论、太空转身。细胞学太浅显了我还不懂，但是看太空转身，我知道了在空间站里是不能像在地面上一样正常行走的。 浮力消逝试验，把乒乓球放进水里，可乒乓球没有出现来，原来空间站里的浮力消逝了。水膜张力试验、水球光学试验、泡腾片试验都很奇异，很好玩。 我感叹科学的力气真强大，我下定决心确定要好好学习，增长学问！ 观看天宫课堂观后感 篇33 宇宙海瀚无穷。我知道了，“宇宙的天空是奇妙的暗黑”，“星星不会刺眼睛了，而是散发着耀目的光辉”一切的一切洗革着我的熟识，让我的心里也装满了星辰大海。 蜂蜜在天上如何流淌呢？宇航员在天上如何转身呢？他们怎样休息？有怎样的生活呢？那些困惑

59、诱导着我看完了他们的介绍。那是属于中国的空间站，是祖国的天和核心舱，是泱泱华夏孕育而生。那一刻，我为自己是炎黄子孙而高傲。从神舟一号返回舱诞生，中国的科技进展之路就在滚滚向前。 舱内宇航员为对抗失重效应要保持健康，太空跑步机、太空自行车由此诞生，企鹅服用来对抗肌肉委缩。所以他们做了细胞生长发育争论，看到了心肌细胞一跳一缩，知道了在太空的真空无引力环境下水的浮力会消逝，水的表面张力大到可以制作一个水球，在水球内注入一个气泡可以看到一正一反的像，产生的气泡也只在水球内产生。太空上既无法像地面一样行走，也无法像地面一样转身多么奇异啊！这是从未听闻的宝藏，蕴含着无限的探究。当听到他们90分钟绕地球一周

60、，一天可以看16次日出时，我们的眼睛瞪得大大的，无一为不之赞美，这在短小的生命中起着惊天骇浪的意义。 核心舱的成功放射离不开背后许多航天技术人员的奋斗；他们能够登上太空离不开背后日复一日、年复一年坚苦训练的汗水；一项项试验的结论突破离不开三位航天员背后半年的辛苦争论。你问我，为什么连接前技术员那么胸有成竹？你观看背后的满腔热血了吗？成功绝不是偶然。 始于青春年华，满腔热血；醉于浩瀚星空，日月星辰。也成长在清风中，与光同在。国之栋梁唯少年，青春你我正值时！ 观看天宫课堂观后感 篇34 几代航天人，一个强国梦。老一代航天人的功勋已经牢牢铭刻在新中国史册上，建国初期中国航天从零起步，从身在大洋彼岸的