一年级英语教师工作计划五篇

1、小学一年级的英语老师的工作总结计划五篇小学一年级的英语老师的工作总结计划五篇小学一年级的英语老师的工作总结计划五篇精选文档一年级英语老师工作总结五篇-WORD文档，下载后可编写改正-下边是小编采集整理的范本，欢送您借鉴参照阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的将来！一年级英语老师工作总结五篇(一)本学期我开始教一年级，一开始关于牛津的课本是完整陌生的，于是我查阅资料，跟同课头的白雪老师学习，认识这套教材的特点和要求。我发现这套教材不重申学生背诵强记，它从激发和保持学生的兴趣出发，侧重培育学生学习外语的踊跃性和自信心。它把根本单词及语法教课，融合在风趣的英语活动之中，经过儿歌、歌曲、游戏、

2、故事和其余丰富多彩、形式多样的活动，让学生学惯用最简单的语言进行得体的社交，使学生主动地获取信息，习得语言，并在感知语言的同时，渐渐学会用英语进行思想。除课本外，还配有练习册和录音磁带。练习局部主假如针对课文的内容装备练习，进行全方向的语言训练，牢固所学。而?新标准?中对英语课程任务的描绘是：激发和培育学生学习英语的兴趣，使学生建立自信心，养成优秀的学习习惯和形成有效的学习策略，展开自主学习的能力和合作精神;使学生掌握必定的英语根基知识和听、说、读、写技术，形成必定的综合语言运用能力;培育学生的察看、记忆、思想、想象能力和创新精神;帮助学生认识世界河中西方文化的差别，拓展视线，培育爱国主义精神

3、，形成健康的人生观，为他们的终生学习和展开打下优秀的根基。所以就要讨教师要从教课理念、方法等方面提高自己，英语教课包含很多方面：词汇、语音、听力、读、写等，每个方面其实不是独立的，各个局部有着必定的联系，关于一年级的学生来说，重假如培育他们的语感和词汇、句型的累积，词汇教课是根基，打好了根基，此后的英语学习上很多问题就迎韧而解了。可是在一年级的教课中，我也碰到了许多问题：一、忽视重申学生的语音语调。一年级的学生，生理和心理的特点是爱动好动，所以一年级的英语教课更侧重的是轻松快乐地学习。所以，各样游戏、唱歌的设计层见迭出，但是，全部的1精选文档方法都是为了让学生的语言社交能力效力的，假如不过侧重

4、到表面的形式，而忽视了对学生的语言能力的培育，只好是得失相当，我就发现有些活动不过流于形式，学生其实掌握的其实不扎实，读的其实不正确。讲堂教课中要有清楚、明确、详细、可检测的目标，词汇教课的检测目标之一就是学生能够正确的读出单词，一年级学生生剪发育不够成熟，不可以完整支配发音器官，所以他们很多发音禁止，学生的拖音和吃音的现象很严重。教师要在平常教课中实时纠正和训练，特别是针对拖音的现象要从低年级时就要根绝，注意学生语调的培育，防备在高段的时候学生语流太慢。二、忽视对单词的认知。一年级孩子学习记忆单词存在一个很重要的问题就是看着图片会读，看单词就不认识了。一开始，我在对单词的教课时，没有重申对单

5、词的认知，于是学生不自觉的把注意力都集中到了图片上。一年级在学生的写方面不做要求，其实不等同于不要修业生识记单词，固然学生没有学过字母，可是要求对单词的字形有感官上的认识。当教授相像单词时，教师就不该当把注意力放在图片上，而应当转移到单词上来，比较两个单词，在详细的语境中间做不一样的办理。在用卡片对词汇进行演练的时候，也不要忽视纯单词卡片的运用。此后为了帮助孩子更好的记忆英文以及理解汉语意思，我让孩子一边记忆英文一边记忆汉语意思。讲堂上不停要求，发信息与家长交流，在家也这样要求，一段时间，孩子就改掉了只看图片，不看单词的习惯。一年级英语老师工作总结五篇(二)经过半年的学习与锻炼，作为一年级的英

6、语老师,此刻我将总结自己的一些教课经验与缺少。一年级的教材为朗文英语，关于以前没有接触过英语的一年级重生来说我以为仍是有一些难度的。仍是半年来两个班的学生已经进步很大，从一开始的不懂到此刻逐渐掌握根本单词和句型。这半年来，从一开始的惊慌失措没有方法到此后的进步。之间我采纳了一系列方法。针对学生的学习状况和性格特点拟订规那么。比方，成立起小老师制度，学习自主性强和成绩好的的学生一对一看护学习成绩差和行为习惯差的学生，进2精选文档行赏罚制度，有进步，奖赏小礼物，没进步，让行为习惯好的学生帮助一同监察其进步成长。我先期是比较侧重孩子对英语的兴趣培育，一开始的讲堂会设置比较多的小游戏和活动，让学生很快

7、的融入到学习英语的氛围中，让学生理解学习英语其实不是一件乏味的事情而是风趣的，开朗的。可是推行了一个月以后，我发现孩子们固然对英语有兴趣了也不害怕英语，可是这样的讲堂太甚于焦躁，固然讲堂很开朗可是孩子们真实掌握的有多少呢?果真，第一次月考成绩下来了，特别差，于是我开始思虑着如何转变讲堂，第一应当增强讲堂纪律，因为第一个月太甚于纵容他们，致使英语讲堂纪律不理想，讲堂需要开朗但也要严肃。所以第二个月开始我开始增强纪律管理。课上的小游戏和活动也减少，而是牢固根基知识，训练他们掌握英语题型。果真期中考试的时候两个班都有提高，这也让我的内心有些安慰，固然成绩还没有抵达很好，可是三次考试下来，每一次都是比

8、前一次进步的。此外我还要做到上课要坚持保持讲堂的有序进行，课前多研究不一样课型的上课形式及活动设计，提高孩子的学习兴趣及讲堂参加度。做到每个学生都能实时掌握当堂所学，作业堂堂清周周清，同时对每个孩子的掌握程度也进行检测，做到每堂课后实时当面发问掌握能力较弱的学生，当周所学一定在周末也进行牢固，语音报告。讲堂采纳赏罚制度，提高孩子的学习兴趣，打压一些简单骄纵的孩子。关于成绩较差的学生，每次跑操的时间，只需孩子没有其余学科的未达成任务，鼓舞孩子，自觉找我补课，关于学习兴趣比较低，不自觉做来补课的，主动去带孩子到空的教室补课，同时讲堂多鼓舞用语，即便知道他不懂，回复错误，也鼓舞孩子做的好，很仔细，再

9、仔细写，相信他必定会更好。给后进生安排小老师，小老师要负责追踪，下一节课，老师进行抽查，没达标，师徒一同扣积分。关于老生，优生的踊跃性一致不错，中等偏下的，讲堂注意力没发完整集中，有些甚至讲过好多遍的点仍旧不会。独自面谈，并且见告，只需每周一至五每一节课都仔细投入到讲堂，奖赏贴纸，期中贴纸满相应数目就兑换相应的礼物。约法三章，只需期中一节课，被我点3次名，就没有夸奖信，没有礼物。每一节课结束后，夸奖本节课做的好的同学，并且希望下节课再接再砺。比较开朗的孩子，上课应当更为严苛一些，个别，做题都不够仔细，读题只读前半局部的学生。老师要多3精选文档重申，并拟订处罚制度。平常讲堂行为标准，随意插话，当

10、堂作业双倍。同时强调讲堂不一样意答小报告。要打小报告能够，用英语讲，否则扣分。同时，每个学生一定养成正确的只读方式，敦促学生，一个个当面纠正，同时见告家长互相监督周末的语音作业孩子跟读是一定手指指着单词一个个的念。105班成绩差别主要在接受能力和讲堂注意力方面。105班英语优生较少，平常主要由几个成绩好的带动讲堂。一些差平生常讲堂就喜爱搞小动作，出神，插话，所以老师要严苛地当面课下教育，并且拟订赏罚。关于上课不集中的孩子。老师应当多以小组竞争为主，多说夸奖性用语，惹起注意。希望下学期，孩子们能够再自律些，我将陪伴孩子们持续健康，快乐的成长。我也将持续努力，更为努力的在教课中累积经验，和孩子们共

11、同成长。一年级英语老师工作总结五篇(三)一学期马上结束了，在这一学期里，我感觉自己在思想、工作、学习个人素质能力等各方面都进步了很多。一学期来，我能够坚持四项原那么，拥戴中国共产党，热爱祖国，热爱教育事业，热爱每一位学生，热情为每一位学生排难解忧;遵纪守纪，恪守学校规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉醒，自觉抵挡不良民风的侵害。下边就从几简单说说一学年来自己在学校的工作状况。一、副班主任工作本学期我担当一(1)班和一(2)班两个班的副班主任工作。(一)我辅助班主任培育学生的优秀学习习惯。一年级学生因为年纪小，自控力差，纪律松懈，我利用课余时间配合班主任教育学生，并且在课后

12、注意察看学生的行为，依据学生的表此刻学生中建立模范。在平常学习中，时刻注意调换学生的踊跃性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好歇息、讲文明、讲礼貌的好习惯。(二)卫生工作：一年级学生因为年纪小，学校要求放学不可以留学生下来，所以我组织高年级的学生来帮助打扫卫生，使同学们每日都在洁净的环境下学习。(三)辅助班主任班主任填写各样资料和表格手册等。因为我把主要精力放在了英语教课工作中，当副班主任，在很多方面还存在着缺少。此后我会努力配合班主任，把副班工作做得更好。二.学科教育教课工作4精选文档在学科教课工作方面，我除了做好研究教材、备好课、上好课批阅勤学生作业等惯例工作之外，本学期，我还做好以下几

13、点工作：1、以提高学生学习英语的兴趣为打破口，努力提高教课质量。我在讲堂上特别重视调换学生学习英语的踊跃性和主动性，常常展开小组比赛活动，经过给小组加分，用夸奖鼓舞等教课手段，灵巧运用教课法，如游戏法、情形教课法、社交法、直观法等，并把英语儿歌、绕口令、儿歌等有兴趣的东西引进讲堂，把英语语言知识的学习与英语语言技术的训练有机的联合在一起，吸引学生的注意力，培育他们的学习兴趣，激发他们的求知欲，让学生自觉参加到讲堂教课的全过程，进而优化讲堂教课。2、展开两人小组互帮活动，以点带面，以优带差，提高班科成绩的合格率。在讲堂教课中，凡是展开自主念书或是堂上议论活动，我大多都是以两人小组为单位进行的，每

14、个小组里一般都有一个优生，这样一来，小组里的中下生，在优生的提示和帮助下，一般都能比较仔细和自觉参加念书或议论活动，进而使这些中下生在参加这些学习活动中也获取了提高。我还组织了小组之间的比赛，用奖励手段去鼓舞进步显然的小组，所以学生对活动的投入会更狂热，小组之间的竞争也会更强烈，学生获得进步也会更快。3、狠抓讲堂惯例的落实。在每节课上课前，我都比较侧重学生讲堂惯例的培育和检查，假如没有按我的要求做好课前准备工作，我一般都不急着开始上课，我情愿不上课也要先把讲堂惯例落实好，推进讲堂教课质量的进一步提高。三、校本研修工作在新课程理念的引领下，本学期我仔细践行校本教研工作，融入学校教育创新，借助伙伴

15、互帮提高教育理念，感悟教育真理。1、侧重平常教课惯例的扎实与提高。仔细达成学习任务，做好每一次听课后记录。学会思虑教育问题，踊跃把先进的教育理念转变为教师的行为等，从反省中提高教课研究水平。每节公然课后，把自己在教课实践中发现的问题和有价值的东西赶忙记下来，享受成功，填充缺少。在总结经验中完美自我。2、坚持写好教育教课漫笔。仔细的读一本相关教育的书本，并实时反省。3、仔细参加参加各校教研活动与“小组学习商讨活动，将培训学习所得，在详细的教课实践中试试，使自己的教课水平逐渐提高，找寻出一条合适当地，5精选文档合适自己的展开之路，争取逐渐形成自己的教课特点。4、利用信息技术手段辅助教课，充分利用网

16、络优势，踊跃参加在线商讨。总之，在新课程背景下的英语教课中，我要自始自终的做好备课、批阅、辅导、考察、讲评等方方面面的工作。自然了，要做一名受学生欢送的英语老师，还要经过自己各方面坚韧不拔的实践和探究，在此后的道路上，向更高的目标奋进。一年级英语老师工作总结五篇(四)一年级的英语教课工作终于走向了结尾，说终于，是因为这个词特别能表达我对一年级英语教课工作的心声。一年级的英语教课工作真的是一项特别累的工作。关于本学期的教课工作我做出了一下总结：一、创建开朗的学习氛围，激发学生的学习兴趣，能提高教课效率。爱因斯坦曾说过：兴趣是的老师。所以，培育、提高、保持学生的学习兴趣是提高学生学习成绩的首要条件

17、。鉴于这一点，我在教课中比较侧重激发学生的学习兴趣，经过运用各样教课方法、设计形式多样的活动，为学生创建一个民主、同等、宽松、和睦的学习氛围，让学生在这类氛围中充散发挥自己的智慧，激发他们的学习兴趣，进而踊跃快乐地投入到学习中去。二、创建浓重的英语学习氛围。1、用英语来组织教课。我在讲堂上尽量使用简单的英语组织教课。不论上课时师生互相打招呼问候、作别，或是教师发号指令让学生参加活动等，都用英语来说，尽可能让学生多听多讲英语，逐渐养成英语语言习惯。这样既能增加讲堂中学习英语的氛围，又能为学生创建优秀的语言环境，增加了听闻英语的机遇。2、创建情形，让学生获取宽泛的实践。创建情形的方法有多种，我一般

18、是利用实物、图片、简笔划等直观教具创建情形，利用挂图讲故事，饰演角色等等，让学生获取宽泛的语言实践，使讲堂增加无量的乐趣。三、优化讲堂教课，努力提高讲堂效率1、在讲堂上，仔细讲课，运用实物教具、简笔划，情形教课、手势语言等方法来启迪、教育学生。教课生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓6精选文档励学生勇敢怀疑，侧重以学生为主体、教师为导的教课方法，充分调换学生的学习踊跃性。学生有疑难和不懂读的地方，我老是不胜其烦地解说、剖析、带读，力求让他们学了就懂，懂了会用。2、在批阅作业方面。学生的作业老是实时地批阅，并详尽地做好标注，对广泛性错误，在全班重复解说、剖析。针对个别学生的作业还采纳面批

19、方法，一一地剖析解说、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教课质量。3、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。四、增强学法指导，帮助学生找寻学法例律。在我的英语讲堂教课中，我一般都帮助学生找寻学法例律，使他们能够运用规律，在短时间内，掌握所学的知识，提高学习效率。比如，在教课比较长的单词：teacher，student等时，要学生听、察看、剖析，让他们自己去发现规律，而后再进行小结，把这些比较长的单词分为两局部或三局部，再去进记忆，这样，大大地提高了教课成效。五、独爱后进生，做好培优补差工作。我在教课中很侧重后进生的转变工作，采纳了一帮一的方法，同时，在讲堂上，多发问成绩差的学生，让他们感觉到不被忘记，不产生自卑，自弃的心理，并能主动学习，不停追赶别人，把成绩追上来。回想过去，在过去的教课工作中我还存在着一些缺少之处，如：1、没法照料到全体学生，设计合适全部学生的教课方式。2、要防备过分重申模拟、照本宣科，机械操作的教课偏向。我会努力填充自己在教课中的缺少，力求在此后的英语教课工作中获得更好的成绩。我相信有耕作总会有收获!一年级英语老师工作总结五篇(五)转瞬，一个学期又要划上句号，回收本学期的工作，我感觉一年级老师不简单，面对这些生机蓬勃、开