【期中期末】重庆市南岸区学年八年级下学期期末语文试题与答案及解析

1、试卷第 =page 28 28页，总 =sectionpages 28 28页试卷第 =page 27 27页，总 =sectionpages 28 28页重庆市南岸区 学年八年级下学期期末语文试题一、选择题1. 下列词语中加点字注音全部正确的一项是（） A.欺侮（w）沟壑（h）携带（x）恬B.叨扰（to）缄默（jin）羁绊（bn）眼眶C.两栖（q）褶皱（zh）矗立（zh）斡D.狩猎（shu）气氛（fn）脑畔（bn）锵2. 下列词语书写全部正确的一项是（） A.推搡帷幕狡辨目眩神迷B.震撼穹顶萦饶漫不经心C.晦暗燎原玷污人情事故D.枯燥沙砾迁徙纷至沓来3. 下列句子中加点词语使用有误的一项是（

2、 ） A.流浪地球展现的各种大场面、塑造的各种特技场景，让看惯了欧美特技的观众们也叹为观止。B.2019年3月31日，重庆国际马拉松赛在南滨路开跑，世界各地的跑迷们纷至沓来，尽享奔跑的盛宴。C.为了改变交通拥堵的现象，交警支队组织部分退休老人担任交通疏导员，拥堵现象便戛然而止了。D.我们要挺直不屈的腰杆面对生活中的暴风骤雨，以不倒的姿势昂首走进每一个阴晦潮湿的日子。4. 下面这段文字中，画横线处应填入的句子，与原文衔接最紧密的一项是（ ）雁有合群性，喜集体行动，并且很守纪律，往往排成了行列，在空中一行行地飞过，_。而他们的阵形，又像是写出来的字，所以又称“雁字”。唐代王勃的滕王阁序中，曾有“雁

3、阵惊寒，声断衡阳之浦”之句。苏东坡所谓“雁字一行书降霄”，而明代唐时升竟有咏“雁字”诗二十四首之多。好像是军队列阵形一般，因有雁阵之称。A.B.C.D.二、语言表达 在横线上续写句子，使之与前面的句子构成排比句。岁月是一首歌，哆来咪发唆，哼了，醉了；生活是一道菜，苦辣酸甜咸，品了，叹了；_。红尘过往，人生之事岂能尽如我意，我们理应用一颗平常心坦然面对。 三、名著阅读 名著阅读 （1）阅读下面的文字，说说小说紧接着写了与“枪”有关的哪两个情节？请简要概括，每个情节不超过8个字。保尔顿时惊喜得屏住了呼吸，他的内心斗争了片刻，但还是胆大包天地跳进房间，抓住枪套，从里面拔出那只崭新乌亮的手枪，又匆忙回

4、到花园。他警惕地看看四周，把手枪塞进口袋，又穿过花园，爬上了樱桃树。保尔像猴子一样灵活，飞快地爬上棚顶，又回头张望一下，只见勤务兵正若无其事地与马夫聊天，花园里静悄悄的节选自钢铁是怎样炼成的 （2）傅雷在家书中事无巨细地教导儿子，除了在音乐方面，还在日常生活、文明礼仪、习惯养成等方面多加提醒。请举一例说明。四、综合性学习 中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长。“和”既被视为诞育万物的本源，也被看作修德养性的关键。你所在的学校要开展“以和为贵”的综合性学习活动，请你完成下列任务。 （1）学校正在开展“和谐校园”活动，为了营造气氛，请你围绕活动写一则宣传标语。_ （2）下边是班长王慧收集的

5、一幅宣传画。请你在横线上用简洁的语言把这幅宣传画的说明补充完整。宣传画由两部分组成。上面画的是：_；下面有两行字：和谐社会、美好家园。 （3）班级要开展以“和谐校园”为主题的演讲比赛，下面是小立同学写的一篇演讲稿，请你说说它主要存在哪些问题？家和万事兴，人和国兴旺。我们在和谐的校园里学习、生活，身心自有说不尽的愉悦，思想也会无止境地翱翔。唐人诗云：“山光悦鸟性，潭影空人心。”回首我国古代书院，大多依山傍水，“借山光以悦鸟性，假湖水以静心情”；放眼现代校园，绿树成行，小草如茵。教室外，花草满园，令人沉醉，给人以美的陶冶。教室里，老师生动的讲解，同学间热烈的讨论，给人以智慧的启迪。放学路上，三五好

6、友，谈天说地，各讲见闻。下课了，同学们三三两两在一起，互相探讨，互相切磋。我们生活在这和谐的校园，成长在和平的时代，无比快乐，无比幸福。_五、句子默写 古诗文填空。 （1）求之不得，_。（诗经关雎） （2）青青子衿，悠悠我心。纵我不往，_？（诗经子衿） （3）_，但余钟磬音。（常建题破山寺后禅院） （4）蒹葭萋萋，_。（诗经蒹葭） （5）怒而飞，_。（庄子北冥有鱼） （6）_，寂寞沙洲冷。（苏轼卜算子黄州定慧院寓居作） （7）优秀的诗人，总是将敏锐的目光投向现实。在卖炭翁中，白居易用“_，_”两句诗，传神地描绘出卖炭翁苍老的容颜、艰辛的生活；在茅屋为秋风所破歌中，面对无干处的漏屋，杜甫发出了“

7、_，_！”的深情呼喊。六、文言文阅读 阅读下列文言文，完成下列小题。小石潭记唐柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 （1）解释下列加点词语的意思。（1

8、）水尤清冽 （2）日光下澈（3）俶尔远逝 （4）悄怆幽邃 （2）把下列句子翻译成现代汉语。（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂（2）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 （3）下列对课文理解有误的一项是（ ）A.“伐竹取道，下见小谭”表明小石潭原本无路可通、人迹罕至，侧面写出其环境幽僻的特点。B.“全石以为底”“近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩”的描写，说明了小石潭起名的缘由。C.文章生动描写了小石潭环境的幽深冷寂，情景交融，抒发了作者贬官失意后的孤寂悲凉之情。D.“皆若空游无所依”一句，侧面突出潭水的清澈透明；同时也表明自己政治上无所依傍的苦闷。 （4）下面这首诗所表达的情感与选文是否相同

9、？请阐述你的观点和理由。溪居唐柳宗元久为簪组累，幸此南夷谪。闲依农圃邻，偶似山林客。晓耕翻露草，夜榜响溪石。来往不逢人，长歌楚天碧。（注释）簪组：古代官吏的服饰，此指官职。累：束缚，牵累。南夷：这里指永州。农圃（p）：农田。偶似：有时好像。山林客：指隐士。榜（png）：行船。响溪石：触着溪石而发出响声。长歌：放歌。楚天：这里指永州的天空。七、现代文阅读 文学类文本阅读插在锁孔里的钥匙吃完早，老张慢悠悠下楼，他想去公园溜达。当他走到二街的时候，忽然看见一个小女孩，導在201门，201的防盗门的锁孔里，插着一把系着红色丝绳的钥匙。老张挠一下头，哎呀，这老太太可咋整，又忘记拔钥匙了。老张拥小女孩微笑

10、着点点头。小女孩羞红着小脸蛋朝老张笑笑上月一个周末，大约也是这个时候，老张接了电话，急急下接，无意间，看见201房门锁孔里，插着一把系着红丝绳的钥匙，他的第一反应是，老太太着急出门，走的时候忘了找钥匙。可又想，说不定老太太在屋里？于是，老张向前轻轻了门，星里没有动静，又敲了敲还是没有动静，可以确定老太太不在屋里。老张心里着急，锁孔里的钥匙咋办？拔出来不是，不援出来也不是。他怕耽误时同想一走了之，又觉得不地道，他看一眼脚下，咦，有办法了。于是仲手正要把钥匙拔出来时，住203房的男人回来了，他怪异地幣一哏老张，快速打开门，风一样钻进屋里。老张张大嘴，看着关严实了的203房门，又转身看了看201门上

11、锁孔的钥是，闭上嘴，忽然感觉嗓子痒痒的，“咕噜”咽下一口唾沫。站在楼道里像吃了辣椒的猴子，抓耳挠。老太太终于回来了，老张笑可可上前搀着老太太的胳膊，说：“坤子，您总算回来了!”老太太迅速抽回路膊，朝老张瞪一眼：“你谁呀？我不认识你!”“婶子，我是住接上的。”“关我事!”老太太甩开老张的手，仲手在身上左翻右找，嘴里嘀咕，“咋不见了，我明明放衣兜里了的”老张温声说：“婶子，钥匙插在锁孔里，你走时可能忘记拔了。”“什么？”老太太一下子慌了神，伸手急忙把门打开。“没我的事了。我得走了。”老张刚转身要走，却被老太太一声呵住：“站住，你不能走!”老张愣住了，惊讶地问“还有事吗？”“你说有事吗？”老太太怒了

12、，朝老张凶巴巴吼道，“你得进屋，等警察来了你再走。”说着，老太太掏出手机打了110“我千啥要等警察来？”老张急了，要往外走，老太太往屋里拽。后来，老太太干脆坐地上，两手死死地拖住老张的腿。这会儿，楼道里早已挤满了看热闹的人。大伙儿七嘴八舌，窃窃私语各种难听的话都有。老张脸上的汗一滴滴淌下来，衬衣也湿透了。这次人是丢尽了，他委屈得想哭。可他没哭，他高高仰起头。警察来了。经过一番仔细检查，虽然屋里没有丢东西，但是老张的行为可疑。正在警察要带走老张时，203房间那个男人突然挤进人群，大声嚷：“好人，他是好人啊!不信你们看!”他指着棚顶的监控器说，“这是我前天新安装的监控器。我发现老太太总是忘记拔钥匙

13、。”男人不好意思地垂下头，搓了搓手，“我刚回来看见你在门鬼鬼祟祟的，我很生气。进屋后就在查资料，没顾得上看视频，没想到屋外闹出这么大动静。”警察过来看看棚顶警察从203房出来，握住老张的手：“误会误会。”所有人都将敬佩的目光投向老张。老张憨憨地笑笑，看看手机，急忙忙冲出楼道他仰起头，深吸一口气，看着蔚蓝的天空，吹着口哨大踏步走向前以后的日子里，偶尔能看见楼道上有个小女孩在201门口守着，直到老太太回来了放心地离开。老张一边朝楼下走，一边回过头来，望一望小女孩身后，插在锁孔里的那把钥是和系在钥匙上的红丝绳。他又憨憨地笑了（选自微型小说选刊2019.04期，有删改） （1）下列对选文的理解与分析，

14、不正确的一项是（ ）A.小说运用插叙手法，意在使过去和现在的邻里关系形成鲜明的对比。B.小说通过讲述老张被邻里误当小偷，最终误会解除一事，表现了老张的淳朴善良，体现了邻里间友好互助的良好风尚。C.第段和第段都写到老张“仰起头”，表现了老张由强忍委屈到完全释然的心理变化。D.小说以“插在锁孔里的钥匙”为线索展开叙述，既使故事富有生活气息，又使情节集中紧凑。 （2）请赏析第段画线的句子，并结合全文说说“住203房的男人”在小说中的作用。 （3）海明威曾提出“冰山”创作理论：“冰山”只有八分之一露出水面，这是读者能看到的，还有更多是作者没有直接写出，但读者却能读懂的。试探究本文哪些地方体现了这一理论

15、。请参照下面的示例，从文中再举一例作简要分析。示例：警察过来看看棚顶鲁察从203房出来，提住老张的手：“误会误会。”读者可以从中想象出省略的内容：警察查看监控、查明真相的情节：警察同203房男人的对话：警察对老张由怀疑到解除误会的心理变化过程。 阅读下列文段，完成下列小题。（一）中国石拱桥（节选）赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没

16、有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这是创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，作成了一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示出了我国劳动人民的智慧和力量。（二）各种各样的桥（1）侗家风雨桥（节选

17、）风雨桥不仅连接交通，而且可避风雨，因而得名。它是一种木石结构的桥，极富民族特色，最著名的风雨桥当属广西三江侗族自治县的国家重点保护的文物程阳风雨桥。该桥始建于1920年，桥长165米，桥面宽10米，桥高15米。桥墩以青石砌成，桥面铺设成排的杉木，上面建有长廊，覆以瓦顶，还有楼亭五座。楼亭呈方形，多角重檐，共有房檐五层，层层而上，形似宝塔，十分雄伟壮观。桥面通道两侧有栏杆，采用中国南方特有的穿斗式的组合结构，既有古代百越族干栏式的建筑色彩，又有汉族宫殿式的工艺成分，体现了侗汉先民的文化交流。桥的长廊两侧设有长凳，宛如游廊，供行人观赏和休息。长廊和楼亭的瓦檐、柱头都雕刻着精美的侗族图案，龙凤花草

18、，秀丽玲珑，给人以庄重典雅的艺术美感。又与周围景色配合适宜，浑然一体。风雨桥在建筑结构上更为独特。建桥时都不用一颗铁钉，只在柱子上凿通无数个大小不同的孔眼，以榫衔接，斜穿直套，纵横交错，结构极为精密。其坚固程度，不亚于铁桥、石桥，可延用二三百年而不损，是世界四大历史名桥之一。（2）港珠澳大桥港珠澳大桥是中国境内一座连接香港、珠海和澳门的桥岛隧集群工程，也是公路建设史上技术最复杂、施工难度最高、工程规模最庞大的桥梁。它由许多世界之最：最长的跨海大桥；最长的钢铁大桥；最长的海底隧道；最精准的深海对接，对接误差控制在2厘米以内。除此之外，大桥还有360度无敌海景，与海天景色相衬相融。在港珠澳大桥上，

19、有三座桥中桥。第一座是九洲航道桥，名为“风帆塔”，寓意“扬帆远航”。第二座桥是江海直达船航道桥，桥上三座“海豚塔”，寓意“人与自然和谐发展”。第三座桥是青州航道桥，桥上两个桥塔，名为“中国结”，寓意“三地同心”。（3）重庆网红桥位于重庆渝北区古路镇的周家山大桥。蔺市镇香梨溪上建有房屋和商铺的廊桥，一半是中式建筑，一半是西式建筑，中西艺术有机融合。（三）桥是技术，也是文化（有删改）中国自古有“桥的国度”之美誉。史料记载，商周时就有了浮桥；战国时出现了排柱式木桥、伸臂式木桥；南北朝时有木石混合的桥；隋唐时出现形式多样的石拱桥，如隋朝李春设计建造的赵州桥，历经多次强烈地震、战争和自然灾害等，逾一千五

20、百年而不毁；宋时造桥技术突飞猛进，出现了各式各样新式桥梁，如名画清明上河图里雄跨汴河、极富美感的虹桥等，成为经典；明清时期西南地区还出现了滕桥、索桥等。桥作为实用与艺术的融合体，如梁桥的平直、索桥的凌空、浮桥的韵味、拱桥的涵影等，无不显示出工程与艺术结合的精妙风采。许多古桥还蕴涵着丰富的历史文化信息，让工程技术与人文精神交相辉映，独俱特色：长安灞桥的柳丝、扬州二十四桥的月光、苏州枫桥的钟声、西湖断桥的邂逅，还有钱塘江大桥下的怒涛、卢沟桥边的枪声，或寄寓一个美丽梦想，或承载一段历史伤痛，凭添了一份别样的情怀。现代科技飞速发展，桥梁建筑技术日臻完善。桥梁不只建在河江之上，早已延伸到大海上、平原上、

21、高山之间，桥路相连，桥隧相通，跨越更大的空间，连接更远的世界，创造出一个个伟大的工程奇迹。 （1）下列说法不符合选文意思的一项是（ ）A.我国商州时就建了浮桥，宋代造桥技术更是突飞猛进，修建了不少经典的桥。B.我国修建的桥梁已延伸到高山大海上，跨越了更大的空间，连接了更远的世界。C.我国的桥梁形式多样，有木桥、滕桥、拱桥、铁索桥、桥岛隧集群桥等。D.我国修建的桥梁，不仅分布广，结构坚固，而且都蕴含着丰富的历史文化信息。 （2）英国科技史家李约瑟说：“没有中国桥是欠美的，并且有很多是特出色的美。”中国桥梁的美体现在哪些方面？请简要概括。 （3）文本（三）说，桥是实用与艺术的融合体。请从文本（一）

22、和（二）中选取一座桥加以具体说明。 （4）文本（一）和（二）都使用了比喻的说明方法，请列举一例，并说说其作用。 （5）你怎样评价我国的桥梁建设？请结合文本简述你的观点和理由。（不少于两点）八、未知 任选一题作文。 （1）不拒绝，是一种态度，是一种力量，更是一种智慧。只要你不拒绝风雨的侵袭，远方的地平线就不会拒绝你痴迷的追求；只要你不拒绝山路的曲折，绝美的山顶风光就不会拒绝你执著的渴望；只要你不拒绝一步一个脚窝的平凡，诱人的辉煌就不会拒绝你放飞的愿望！请以“不拒绝_”为题作文。 （2）遇见，是一个十分神奇的词语。古往今来无数次遇见，带来无限美好的故事。宗璞因为遇见盛开的紫藤萝花，于是重新唤起对生

23、活的信心；海伦凯勒因为遇见莎莉文老师，她的生命才创造了奇迹请以“遇见”为题写一篇文章。作文要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；不少于500字；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；不得抄袭；如果选择第（1）题，请将题目补充完整后再作文。参考答案与试题解析重庆市南岸区 学年八年级下学期期末语文试题一、选择题1.【答案】B【考点】易误读常见字【解析】此题暂无解析【解答】A项，携带（xi）。C项，矗立（ch）。D项，脑畔（pn）。2.【答案】D【考点】字形【解析】此题暂无解析【解答】A项，狡辩。B项，萦绕。C项，人情世故。3.【答案】C【考点】成语的使用【解析

24、】此题暂无解析【解答】C项句子中加点词语使用有误。戛然而止：形容声音突然终止。戛：象声词。不能形容“拥堵现象”。4.【答案】A【考点】句子排序句子衔接大雁归来（利奥波德）【解析】此题暂无解析【解答】通读语句，可知首句是，“好像是军队列阵形一般”紧承前文“排成了行列，在空中一行行地飞过”。其次是，列举唐代王勃的滕王阁序中有关“雁阵”的句子。再次是，进一步说明“雁阵”的特点像是写出来的字。最后是，列举苏东坡及明代唐时升等有关“雁字”的诗句。故选A。二、语言表达【答案】示例：人生是一场戏，生旦净末丑，唱了，醒了【考点】散文阅读名篇名句默写续写补写【解析】此题暂无解析【解答】续写句子。也属于仿句，要求

25、有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致。有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句”生活是一道菜，苦辣酸甜咸，品了，叹了”。第一个句式结构为是字句（暗喻句），接着是由五个字组成的并列短语，然后是由两个字组成的且结尾是“了”字的两个断句。内容要表达“人生之事岂能尽如我意”，且与前两句相谐。一定要符合神形兼备的要求。三、名著阅读【答案】（1）保尔在砖瓦厂藏枪（埋枪）；勤务兵（中尉）找枪（寻枪、搜枪）（2）不要把手插在上衣口袋里；围巾必须和大衣一同脱在衣帽间，不穿大衣时，也要除去围巾；在饭桌上，两手不拿刀叉时，也要平放在桌面上，不能放在桌下，搁在自己腿上

26、或膝盖上；刀叉尤其不要掉在盘下，叮叮当当的；出台行礼或谢幕，面部表情要温和，切勿像过去那样太严肃。这与群众情绪大有关系，应及时注意。只要不急，心里放平静些，表情自然会和缓。（答到两点即满分）【考点】课外名著阅读课内名著阅读【解析】（1）本题考查学生对名著阅读的积累能力。用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求，一步一步回答即可。阅读钢铁是怎样炼成的傅雷家书，把握其内容，再根据问题进行回答即可。【解答】（1）与“枪”有关的两个情节：保尔在砖瓦厂藏枪；勤务兵寻枪。组织语言时要注意题干的字数要

27、求。（2）傅雷除了在音乐方面，还在日常生活、文明礼仪、习惯养成等方面多加提醒儿子。答案开放，符合要求即可。如教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。傅雷家书中表现傅雷对自己的儿子提醒的语句：你很懂这些做人之道，但却永远不能以此来改掉懒惰的习惯。人人都多少有些惰性，假如你的惰性与偏向不能受道德约束，又怎么能够实现我们教育你的信条：先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家？生活要严肃，有规律，有节制，经济方面要有计划预算，用钱要适当，总之，行事不可凭冲动，图一时之快，必须深思熟虑，

28、你个人更不可使性。四、综合性学习【答案】（1）家和万事兴，校和成就答；建设和谐校园，你我快乐成长。（2）相互连接在一起的手，围着一幅中国版图，版图上有一间房屋，屋旁有几棵树（3）观点不明确。演讲稿没有一个明确的观点。主题不明（或主题不集中，或内容散）。演讲稿没有围绕“以和为贵”的主题进行撰写。思路不通。思路混乱，层次不清。【考点】综合读写【解析】此题暂无解析【解答】（1）宣传标语，感情要真挚，构思新颖，语言简明。字数要适中，内容要积极，用语要通俗，句式要整齐，修辞要显明，读起来朗朗上口。特别是主题要鲜明，一定不能脱离“和谐校园”的主题。如“创建平安和谐校园，兴办人民满意教育”“和谐唱响生命之歌

29、；文明点燃心灵之窗”“和谐与文明携手，健康与美丽同行”等。（2）题干要求在横线上用简洁的语言把宣传画的说明补充完整。仔细观察宣传画，把画面上的内容分层次或方位用说明性语言描述出来，描述宣传画注意抓住题干要求的重心，重点描述宣传画中的对象的特征。如相互连接在一起的手，围着一幅中国版图，版图上有一间房屋，屋旁有几棵树。注意要说清楚“手”与“中国版图”等的关系，手、版图、房屋、树等内容基本说全。（3）修改演讲稿。通读演讲稿，整体把握内容。根据演讲稿的要求确定应该修改的地方。如每一篇演讲稿都有一个鲜明集中的主题。和文学作品的主题一样,演讲稿的主题也是基于某种明确的表达目的(如社会目的、情感目的、宣传教

30、育目的等)。而这篇演讲稿观点不明确，主题不集中，也就是没有围绕“以和为贵”的主题进行撰写。还有思路混乱。如“回首我国古代书院”等内容与“和谐校园”的主题无关。五、句子默写【答案】（1）寤寐思服（2）子宁不嗣音（3）万籁此都寂（4）白露未晞（5）其翼若垂天之云（6）拣尽寒枝不肯栖（7）满面尘灰烟火色 两鬓苍苍十指黑 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜【考点】名篇名句默写【解析】此题暂无解析【解答】（1）默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌

31、内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“寤寐”“嗣”“籁”“晞”等字词的书写。六、文言文阅读【答案】（1）（1）格外 （2）穿透 （3）忽然 （4）凄凉（2）（1）青葱的树，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。 （2）向小石潭的西南方看去，溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。D（4）相同。这首诗写诗人被贬官到永州后，过着闲适的生活。表面上自我派遣，自得其乐。但从“闲依农圃邻，偶似山林客”“来往不逢人，长歌楚天碧”等诗句中可以看出诗人的孤寂凄凉，曲折地表达了被贬谪的忧愤，字里行间隐含了作者壮志难酬的苦闷之情，与选文中表现的孤凄悲凉的情感是相同的。【考点】课外名

32、著阅读课内名著阅读【解析】此题暂无解析【解答】（1）考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题有古今异义词，如“澈”：穿透。所以千万不要以今释古。而“俶尔”“悄怆”作为生僻词的意思，理解好上下文内容是作答的关键。（2）本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意下列字词的翻译，如“蒙络”：蒙盖缠绕。“披拂”：随

33、风飘拂。“斗”：像北斗星那样。“蛇”：像蛇那样。“明灭”：时隐时现。（3）D项对课文理解有误。“同时也表明自己政治上无所依傍的苦闷”是对“皆若空游无所依”的过度解读。“皆若空游无所依”主要是从侧面突出潭水的清澈透明。（4）比较阅读。具体考查这首诗所表达的情感与选文的异同。要答好此题，首先要理解好诗歌大意，扫清文字障碍，疏通文意，并要注意借景抒情的语句，充分把握内容，然后归纳出诗歌的中心。溪居这首诗是柳宗元贬官永州时在愚溪之畔筑屋而居时的作品。“闲依农圃邻，偶似山林客。晓耕翻露草，夜榜响溪石”，这四句是强调在此生活的闲适之情。这里诗人看似自由自在，无拘无束，但毕竟也太孤独了。这几句恰恰透露出诗人

34、是强作闲适，无人问津时自娱自乐，也只是一种无奈的调侃。表面上写溪居生活的闲适，然而字里行间隐含着孤独的忧愤。所以这首诗与小石潭记所表达的情感相同。文言文翻译的原则。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。译文：从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，（我）心里感

35、到高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底），(鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间(又)向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，时而看得见，时而看不见。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水

36、的源头。我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。 因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两个年轻人。一个叫做恕己，一个叫做奉壹。七、现代文阅读【答案】A示例一：“瞥”，快速地看，表现男人对老张的怀疑：“钻”，可见门缝开得很小，男人进门速度之快，表现男人想尽快跟“坏人”（老张）划清界线的心理。示例二：这句话运用动作描写的方法，表现了男人的怀疑、不安和气愤。示例三：“怪异地”表现了男入内心的怀疑：“风一样”用比喻手法，生动形象地表现了男

37、人进门速度之快。这个句子表现了男人的怀疑、不安和气愤。作用：推动情节发展。文中对他的两处描写前后呼应，使老张从被误解到误会解除这个情节的推进与逆转显得合情合理。村托主要人物。男人由之前的怀疑到后面的解释，都曲折而有力地证明了老张是好人，是清白的。示例一：结尾“他又憨憨地笑了”，留下很多想象和回味的空间：“笑”，让读者感受到老张看到下一代传承了乐于助人的美德后的欣慰，也暗示了邻里关系由过去的互不信任，到现在的友好互助。示例二：开头“又忘记拔钥匙了”，“又”暗示了这不是第一次发生，引出后文与此有关的故事情节；设置了悬念：“又忘记拔钥匙了”，会导致什么后果呢？示例三：文中第段“他看一眼脚下，咦，有办

38、法了。”读者会猜想：老张想到了什么办法？是把钥匙放门垫下吗？还是找到一个不起眼但又能让老太太发现得了的地方？示例四：文中两次写到小女孩守在201门口，但并没有写她为什么要这么做。这给读者留下思考的余地：小女孩的行为是她自己想到要这么做的，还是受到老张的启发和影响？【考点】小说阅读【解析】这篇小说写了老张发现二楼人家出门忘了拔门上的钥匙，拔了钥匙等待主人却被误会是小偷的故事。表现了现代社会好事难做，好人难当的社会现状，同时对老张的助人为乐精神给予肯定与赞美。【解答】本题考查内容的理解与分析。A有误，小说运用插叙的手法，让读者了解到老张因为这把插在门上的钥匙而发生的事，但并没有“使过去和现在的邻里

39、关系形成鲜明的对比”。BCD正确。故选：A。本题考查句子的赏析与小说人物的作用分析。第一问，赏析句子关键在于赏析角度的选择。这个句子是对住203房男人的动作描写，同时又将他比作“风一样”，运用了比喻的修辞手法，所以可从描写、比喻中选择一个角度进行分析。作者运用比喻的修辞，意在突出男人行动速度快，他的“瞥”，表现了对老张行为的怀疑。第二问，分析人物在小说中的作用，要注意与前后情节相联系。“住203房的男人”在文中共出现了两次，第一次是在此题赏析的句子中，刚才的分析可知，一是表现出男人的怀疑，二是加重了老张自己内心的不安；第二次出现是在老张被误会无法解释清楚时，男人的作证让老张得以开脱罪名。由此可

40、见这个男人对情节的发展起到推动的作用，同时又对主要人物起到陪衬作用。本题考查文本内容的理解与分析。根据题意找出小说中写却没有写清楚的部分，然后分析此处作者真实想表达的内容或包含的意蕴即可。题干中所给的示例，提醒我们可以关注文中六次出现的省略号，任选其中一处写出其中的言外之意即可。比如文末处的省略号，老张为什么看看小女孩，看看那把插在锁眼里的钥匙笑？分析揣摩出他当时的内心想法。答案：（1）A（2）示例一：“瞥”，快速地看，表现男人对老张的怀疑：“钻”，可见门缝开得很小，男人进门速度之快，表现男人想尽快跟“坏人”（老张）划清界线的心理。示例二：这句话运用动作描写的方法，表现了男人的怀疑、不安和气愤

41、。示例三：“怪异地”表现了男入内心的怀疑：“风一样”用比喻手法，生动形象地表现了男人进门速度之快。这个句子表现了男人的怀疑、不安和气愤。作用：推动情节发展。文中对他的两处描写前后呼应，使老张从被误解到误会解除这个情节的推进与逆转显得合情合理。村托主要人物。男人由之前的怀疑到后面的解释，都曲折而有力地证明了老张是好人，是清白的。（3）示例一：结尾“他又憨憨地笑了”，留下很多想象和回味的空间：“笑”，让读者感受到老张看到下一代传承了乐于助人的美德后的欣慰，也暗示了邻里关系由过去的互不信任，到现在的友好互助。示例二：开头“又忘记拔钥匙了”，“又”暗示了这不是第一次发生，引出后文与此有关的故事情节；设

42、置了悬念：“又忘记拔钥匙了”，会导致什么后果呢？示例三：文中第段“他看一眼脚下，咦，有办法了。”读者会猜想：老张想到了什么办法？是把钥匙放门垫下吗？还是找到一个不起眼但又能让老太太发现得了的地方？示例四：文中两次写到小女孩守在201门口，但并没有写她为什么要这么做。这给读者留下思考的余地：小女孩的行为是她自己想到要这么做的，还是受到老张的启发和影响？【答案】D（2）（1）建筑美（形式美） （2）艺术美 （3）人文美 （4）和谐美（配合美）（3）示例1：周家山大桥，架在两山之间，既连接了交通，给人们出行带来了便利，同时桥北浓雾环绕，桥身犹如飞架在云雾之中，若隐若现，幻变无穷，恍如仙境。示例2：蔺

43、市镇香梨溪上建有房屋和商铺的廊桥，一半是中式建筑，一半是西式建筑，既方便了人们购物，又体现出中西合璧的艺术之美。（4）示例：楼亭呈方形，多角重檐，共有房檐五层，层层而上，形似宝塔，十分雄伟壮观。生动形象地说明了程阳风雨桥楼亭重檐的形状特点，说明了它的雄伟壮观。（5）示例：（1）我国桥梁的建设发展迅猛。如从最早的木桥石桥，已经发展到钢桥，甚至桥岛隧集群。（2）我国桥梁建设的技术精湛。赵州桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。风雨桥建桥时都不用一颗铁钉，以榫衔接，结构极为精密，极其坚固。港珠澳大桥海底隧道，实现了最精准的深海对接。（3）我国桥梁建设成就巨大。已从江河上建桥，发展到高山大海

44、，有些桥已享誉世界，有的桥取得了多项世界之最。（4）我国桥梁建设的科技含量越来越高。港珠澳大桥是公路建设史上技术最复杂、施工难度最高、工程规模最庞大的桥梁。深海对接误差控制在2厘米以内，这些都是依靠强大的科学技术实现的。（5）我国的桥梁建设历史悠久。商周时就有了浮桥；战国时出现了更多形式的桥。（答对2点即满分，其他说法合理也可）【考点】说明文内容理解与分析【解析】此题暂无解析【解答】（1）D项说法不符合选文意思。原文是“许多古桥还蕴涵着丰富的历史文化信息”。所以说“而且都蕴含着丰富的历史文化信息”说法绝对。（2）可分析相关句子，即可概括出答案。如可提取“桥作为实用与艺术的融合体，如梁桥的平直、

45、索桥的凌空、浮桥的韵味、拱桥的涵影等，无不显示出工程与艺术结合的精妙风采”“许多古桥还蕴涵着丰富的历史文化信息，让工程技术与人文精神交相辉映，独俱特色”等句分析，即可整理出“特出色的美”是指桥的建筑美、艺术美、人文美及和谐美。（3）根据题干要求找到答案区域并分析。如可观察（二）中的两幅图片，第一幅周家山大桥，连接了交通，给人们出行带来了便利。所架之山是传说中的重庆版牛背山。每逢雨后，周家山大桥便会被浓雾环绕，桥身犹如飞架在云雾之中，变幻无穷，恍如仙境。这种特别的景致吸引众多摄影爱好者前往，该桥逐渐成为重庆“网红桥”。当太阳露出一点亮光，洒在群山浓雾间，在云卷云舒的变化中，定格成一幅幅美丽的画卷

46、。还可提取这部分的文字材料“蔺市镇香梨溪上建有房屋和商铺的廊桥，一半是中式建筑，一半是西式建筑，中西艺术有机融合”等作为答案。这些都能说明桥是实用与艺术的融合体。（4）考查打比方说明方法的作用。首先要找到使用比喻说明方法的地方，然后结合上下文的说明内容，阐述其作用。如“侗家风雨桥”部分中的“房檐五层，层层而上，形似宝塔，十分雄伟壮观”。生动形象地说明了风雨桥楼亭重檐的形状特点，说明了它的雄伟壮观。这种说明方法是利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性，增强文章的趣味性。结合语境具体分析即可。（5）结合文本评价我国的桥梁建设。考查对文本的个性化解读。在解读时要能从文中与材料中提取关键性的信息来支撑自己的观点。能够有理有据地把自己的观点说清楚讲明白。绝对不能离开原文来断定答案。根据要真实有效。如可从我国桥梁建设发展