幼儿园园长教案

1、太阳和月亮时间：2020 年9 月26 日（第五周）小二活动目标：1、感受诗歌中“静悄悄”与“热闹”的氛围，体验诗歌带来的不同意境。2、初步理解诗歌内容，学习有感情地诵读。3xx 活动准备：1、两段不同风格的音乐。2、图片若干（小蝴蝶、小猪、小狗、小鸭、小猫等活动过程：一、导入1、听音乐入室（播放森林狂想曲）今天活动室除了来了那么多客人老师，还来了两个特殊的小客人。2、出示图片太阳（1）教师：小朋友们好。幼儿：太阳公公好。教师：我们的宝贝可真有礼貌，太阳出来了，白天到了，你们去干什么呀？幼儿自由回答。教师：太阳出来了，白天到了，小朋友们都去幼儿园，一起做游戏了，白天真热闹！3、出示图片月亮教师

2、：太阳落ft幼儿：月亮好。幼儿自由回答。教师：月亮出来了，晚上了，大家都睡着了，夜晚静悄悄！ 二、看图理解儿歌1、分别出示太阳和月亮，提问：太阳出来了，照在身上暖洋洋的，小朋友看一看谁醒来了？2、引导幼儿用儿歌里的话说出来。幼儿：小鸟醒来了，小树醒来了，小朋友醒来了3、太阳出来了，小鸟醒来了，小树醒来了，小朋友醒来了，白天怎么样呀？（儿用一句好听的话来说：白天真热闹）教师：我们可以用一句好听的话来说“白天真热闹4、瞧，月亮出来了，谁睡着了？5、引导幼儿用儿歌里的话说出来。幼儿：小花睡着了，小草睡着了，小朋友睡着了6、月亮出来了，小花睡着了，小草睡着了，小朋友睡着了，夜晚怎么样呀？（儿用一句好听

3、的话来说：夜晚静悄悄）教师：我们可以用一句好听的话来说“夜晚静悄悄三、学习有感情地朗读儿歌1、老师一边出示图片，一边编一首好听的儿歌，小朋友们听一听（教师朗诵）2、请小朋友根据老师出示的图片和老师一起来读一读。教师：好听吗？幼儿：好听。教师：那我们看着动画片一起来边看边念。3、小朋友念得可真好听，白天真热闹，我们用什么样的声音来念好听？这一段。幼儿和教师一起念。4、小朋友们读得可好听了，那月亮出来了，夜晚静悄悄，我们要用什么样的声音来念好听？指名回答。教师：月亮出来了，夜晚静悄悄，我们要用轻轻的声音来念，我们一起来试试。幼儿和教师一起读。5、小朋友读得真好，现在我们一起连起来读一读，注意太阳出

4、来了要用响亮的声音来读，月亮出来了要用轻轻的声音来读。6、孩子们读得真好，听得老师心里真高兴，如果加上动作来读会更好听的，孩子们我们站起来配上你喜欢的动作来试试吧，小朋友准备好了吗？7、师幼共同完整地用动作来表演、朗诵诗歌四、创编诗歌1、咦，太阳出来了，还有谁醒来了？ 指名说。2、月亮出来了，还有谁睡着了？（引导幼儿用“醒来了）3、小朋友们说得真好！听的太阳公公和月亮姐姐都咪咪笑，还引来了许多动物朋友， 它的这些动物朋友有的是醒来了的3、幼儿找一找，说一说，贴一贴。4、小朋友帮太阳和月亮找的朋友都想编进诗歌里，请你们帮帮忙好吗？那我们一起来读给客人老师听。5、引导幼儿创编诗歌。四、游戏：白天和

5、夜晚1、太阳和月亮都非常喜欢你们，想和你们一起玩，你们愿意吗？（）2、再次播放音乐森林狂想曲去外面做游戏吧。太阳和月亮太阳出来了， 月亮出来了， 小鸟醒来了， 小花睡着了， 小树醒来了， 小草睡着了，小朋友醒来了， 小朋友睡着了， 把他变得一样多时间：2017 年11 月8 日（第十一周 ）星期三中一活动目标：6 6 以内数量的多少；学习用“添上”或“去掉”的方法把不一样多变成一样多；在游戏中体验数学活动的乐趣。活动重点：学习把不一样多变成一样多的方法。活动难点：归纳几种把不一样多变成一样多的方法。活动准备：1、经验准备：在日常生活中幼儿已会辨认 1-6 的数字；会正确区分红色和蓝色；幼儿会使

6、用木夹子；幼儿会念“晒鱼”的儿歌。2、物质准备：教具：16 的数字卡；5 条红鱼和 3 条蓝鱼的示意图三张；红、蓝水彩笔各一支；进场音乐和游戏进行时的音乐各一段。学具： 红、黄、蓝、紫色小鱼若干（木夹子染上颜色、画上眼睛当小鱼包装错误的小鱼若干份（16 中的任意一个数字，卡纸边上夹上与中间数字不一样多的小鱼；大箩筐一个；小箩筐3 个；小水桶4 个。活动流程：一、师生拎小鱼桶入场，激发幼儿活动兴趣（幼儿拎着装有红色、兰色小鱼的小鱼桶室外排队。师生一起跟随音乐愉快入场。二、游戏一：晒小鱼（红色，会准确地进行手口一致点数并说出总数（数量尽量控制在6以内）1、老师讲解“晒鱼”游戏的规则和要求。2、师生

7、一起在音乐声中“晒小鱼2、幼儿数数自己晒了几条红色小鱼？3、请个别幼儿说说自己晒的小鱼数量。4、老师举 16 三、游戏二：变小鱼，学习用“添上”或“去掉”的方法把不一样多的变成一样多1、幼儿尝试把自己的红色小鱼变得跟老师的一样多（数量为5请幼儿比一比自己晒的小鱼数量和老师晒的小鱼数量，谁多？谁少？启发幼儿想一想用什么办法把自己的小鱼变得跟老师的一样多？幼儿操作，老师个别指导。请幼儿说说自己用什么办法把小鱼变得跟老师的一样多？老师小结（）2、师生晒蓝色小鱼）师生在音乐声中比赛“晒鱼（游戏规则同上面晒红鱼的规则。）音乐停的时候，停止“晒鱼3、幼儿尝试把自己的蓝色小鱼变成和老师的一样多数数老师晒了几条蓝色小鱼？（老师出示自己晒的蓝色小鱼，数量为3）引导幼儿想一想，用什么办法把自己晒的蓝色小鱼变得跟老师的一样多？幼儿操作，老师个别指导。）请幼儿说说自己用什么方法把蓝鱼变得跟老师一样多？老师小结（）4、幼儿练习用“添上”或“去掉”的方法把自己的红色小鱼和蓝色小鱼变得一样多请幼儿比一比自己的红鱼和蓝鱼，谁多？谁少？引导幼儿想一想能用几种方法把红鱼和蓝鱼变得一样多。幼儿操作，老师个别指导。请个别幼儿说说自己的方法，老师出示相应的“添上”或“去掉”的示意图。5、请幼儿把自己的红鱼和蓝鱼放在小鱼桶里，师生一起送到指定的地方