小学四年级上册语文期末考试试题

1、学校四年级上册语文期末考试试题一、给成语挑选正确读音；为虎作伥 ch ngzh ng丢三落四 l lu 悬崖勒马 l l i 好逸恶劳 w 绿林英雄 l l 大腹便便 pi nbi n 二、试试看,你也能写出这样的“ 双胞胎” 字吗 .横“ 双胞胎” 字：林羽、竖“ 双胞胎” 字：吕昌、三、填写有关春天的诗句；春色满园关不住,；春风又绿江南岸,；不知细叶谁裁出,；忽如一夜春风来,；四、巧填数字,使等式成立； 神无主 霄去外 = 湖 海 家争鸣 万火急 = 载难逢 各有 秋 以一当 = 步穿杨五、句子训练营；1、病句修改1 老师要求我们写一篇不超过300 字左右的文章；2 火车驶向远方,离开了车

2、站；2、判定以下句子的修辞手法,并用这种修辞手法仿写一句话；1 人们都是爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她 的飘香四野； 2 天上的星星欢乐地眨着眼睛； 3、改写句子；1 莫非我们不该珍爱时间,努力学习吗 2 燕子拂过湖面；燕子 地拂过 的湖面；六、欢乐阅读； 一. 改为陈述句 新学期开头了；开尔芬早早 的地得 来到学校；他和全部的同学一样,直接来到同学注册处；他谨慎正式庄重 地提起笔来,在学生注册表上 谨慎正式庄重 而 端庄端正 地写下了一行字：“ 开尔 芬,讨论生；”上课了；大家 惊讶古怪诧异 地 发觉发觉 在教室里坐着一位鹤 发银须的老人；当开讲老师宣布他就是开尔芬教授时,刹那

3、间,所有的目光都集中在开尔芬身上；同学先是缄默了片刻,转瞬时,一 阵阵 猛烈热闹 的掌声响彻了整个教室,欢迎这位古稀之年 的地得 新同学；1. 在文前的横线上给短文加个标题；2. 在文中的括号里用“ ” 选出合适的词语；3. 你想对开尔芬爷爷说点什么叫吗 二 狮子和蚊子.你肯定会写得很生动的；有只蚊子飞到狮子那里,说：“ 我不怕你,你并不比我强多少；你的力气到底有多大 .是用爪子抓,仍是牙齿咬.仅这几招,女人同男人打架时也会用；可我却要比你厉害得多；你如情愿,我们不妨 来比试比试” 蚊子吹着喇叭,猛冲上去,朝狮子脸上专咬鼻子四周 没有毛的地方；狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了；最终最终要 求停

4、战；蚊子战胜了狮子,吹着喇叭,唱着凯歌,在空中飞来飞走,不料却被蜘蛛网粘住了；蚊子将要被吃掉时,悲叹道：“ 我战胜了 最强大的动物,却被这小小的蜘蛛所毁灭；”这故事是说,自豪是没有好下场的,有些人虽击败过比自己强大 的人,也会被比自己弱小的人击败；1、照样子,写一写；比试比试飞来飞去2、蚊子为什么不怕狮子 .3、战胜了强大的狮子的蚊子,怎么会被小小的蜘蛛吃掉了呢 .4. 你认为狮子、蚊子和蜘蛛谁最厉害 .一、选词填空；既即 使 而 然立艰坚 决 巨 难 实帮邦 交船 邻 派庄重严格严格庄重那里的斗争形式很 ,组织上打算派江姐去充实对敌斗争的力气；父亲平日是很 的,从不放过我们任何缺点错误；老师

5、 地说：“ 你们要到处 要求自己,争取有更大的进步；”词语接龙：连绵不绝 举一反三 二、默写 古诗菊花 三、句子；我站在操场上,认真地看着练习身体的同学们； 修改病句 异口同声地说：“ 赞成 . ” 修改病句 雨水淋湿了我的衣服； 改为把字句 广场上千万盏灯悄悄地照射着天安门广场四周的雄伟建筑； 缩 句 老师批改作业； 扩句这就是宏大的奇迹； 改为疑问句 叙利亚说：“ 我来替你写吧；我能写得和你一样好呢 . ” 改为陈 述句虽然 .但.造句春风吹遍大地； 改为拟人句 四、填空 1、_,牵牛织女渡河桥 2、家家乞巧望秋月, _；3、九牛一毛, _；4、_学海无涯；5、_始于足下；6、_更进一步；

6、7、不是花中偏爱菊, _；8、八月涛声吼地来, _；9、早霞不出门, _；10、勤能补拙是良策, _；11、夕阳无限好, _；12、_江枫渔火对愁眠；13、燕子低飞蛇过道, _；14、_,月晕午时风；15、绳锯木断, _；16、莫愁前路无知己, _；17、发愤识遍天下字, _；18、小葱拌豆腐 _；19、独在异乡为异客, _；20、竹篮打水 _；学校四年级下学期工作总结本学期我担任四年级一班的数学教学工作；在工作中,我认真学 习新课程标准及相关的理论学问,在已有教学体会和教学方法的基 础上,深化讨论和学习各种新的教学方法；在工作中不断探究,不 断反思,不断总结,不断改进自己的教学方法,熟识自己

7、的不足,找出自己与优秀老师的差距,虚心向体会丰富和具有先进教学方法 的老师学习,取长补短,力求使自己在较短的时间里缩短与他人的 距离,不断进步；经过一个学期的努力,我猎取了很多珍贵的教学 体会和点滴的教学进步,以下是我对本学期的教学工作作如下的回 顾与总结 : ：一、思想政治表现我宠爱祖国,宠爱中国共产党,忠诚党的训练事业,立志当一名 合格的人民老师,为训练事业贡献自己认真阅读的点滴力气,争取 为国家培育一批优秀的接班人更好地建设我们的祖国；作为国家的一员,我认真阅读报刊,杂志,准时收听广播,明白国内外大事,以清醒的头脑看待问题,分清是与非,黑与白,对与错,时刻以一 名合格的人民老师标准提示自

8、己,不断地严格要求自己,决不做出有损国家与人民利益的事情；作为凌河学校的一名老师,我宠爱学校,宠爱同学,时刻以小主 人的身份关怀学校的进展,帮助学校,为凌河学校美好的明天出谋 献策,尽自己的才能做好学校交给我的各项工作；此外,我自觉遵守学校的各项规章制度,团结集体,热心帮忙同事,不早退不迟到,认真学习新的训练理论,以新的教学方法指导教学,从而不断提高 自己的教学方法；我严格要求同学,敬重同学,发扬教学民主,使同学学有所得,不断提高；二、训练教学工作 :1、我认真备课,积极,细心地钻研教材,针对不同同学的个性 差异,寻求正确的教学方法因材施教；教学就是教与学,两者是相互联系,不行分割的,有教者就

9、必定 有学者；同学是被教的主体；因此,明白和分析同学情形,有针对 地教对教学胜利与否至关重要；同学是学习的主人,新课程提倡教 师要转换教学角色,由老师的教变为同学主动地学；此外,每个学 生都有自己的个性特点,每个同学的接受才能都存在肯定的差异；因此,在教学中,我认认真真地备课,深化地钻研教材,针对不同 同学的个性差异,即备教材又备同学,查找不同的教学方法对他们 因材施教；此外,在课堂教学中,我充分运用敏捷有效的教学方法 活跃课堂气氛,激发同学的学习爱好,培育他们良好的学习习惯,调动他们学习的积极性,充分突出同学的主体性,使同学们逐步对数学学习布满爱好,向40 分钟要质；经过一个学期的努力,同学

10、们的数学才能,素养及数学水平都有不同程度的提高,数学成果也有 很大的进步；2、做好中下生的课外辅导和优生的培育等各项工作,成效显著；数学是一门工具学科,对同学而言,既熟识又困难,在这样一种 大环境之下,要教好数学,就要让同学宠爱数学,让他们对数学产 生爱好；否就同学对这门学科产生畏难心情,不愿学,也无法学下 去；为此,我依据优生与中下生接受才能和学习要求的不同实行了一些不同方法,就是运用多种不同的方法和事例,让他们更明白数 学,更宠爱学习数学；勉励他们多开展有益身心的读书活动,利用 课余时间多读课外书籍,丰富自己的课外学问,扩大他们的视野,由于只有数学水平提高,对成果优秀的同学很有好处；由于数

11、学的特殊情形,同学在不断学习中,会显现好差分化现象,差生面扩大,会严峻影响班内的学习风气；因此,肯定不能忽视；为此,我制定了详细的方案和目标；对这部分同学进行有方案的辅 导；我把这批同学分为三个组；第一组是有才能提高,但平常懒动 脑筋不学的同学,对这些同学,我实行集体辅导,给他们安排固定 任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平 ; 其次组是肯学,但由于才能不强的同学；对这部分同学要适当引导,耐心教诲,慢 慢提高他们的成果,不能操之过急,且要多勉励；只要他们肯努力,成果有望提高 ; 第三组是纪律松散,学习不认真,基础又不好的同学；对这部分人要进行课余时间个别辅导；由于这部分同学需要一个安

12、静而又不受干扰的环境,才会立下心来学习；只要坚持辅导,这些 同学基础重新建立起来,以后授课的成效就会更好；3、通过多种方法,培育同学爱阅读课外书籍的良好习惯,提高同学的写作才能；作为即将毕业的学校生,他们的阅读爱好一向不浓,认为读书很 闷,仍不如打电脑好玩,经常沉迷于网络嬉戏,以父母不给他们买 书或家里没有书为借口不情愿读书；为此,我通过向家长明白,发 现事情并不是如同学们所说的那样,而是由于缺乏爱好引起的,采 取对症下药的方法 : 第一为激发同学的写作爱好,我从作文的选题入 手,以写童话,想象文为主,适合同学的思维特点,另外,积存大 量的语汇是写好作文的关键；我充分利用课前一分钟,借助故事,

13、作文佳作,让同学边听边记好词好句；平日每天轮番,一位同学在黑板上摘录好词好句,要求其余同学 读读记记；做好家长和同学的工作勉励他们到广州图书馆或中山图 书馆办借书证,利用节假日的时间到这些大型的图书馆阅读和借阅 大量的书籍；经过一学期的尝试,本班同学的词汇量大大增加,语 句通顺了,阅读爱好浓了,写作才能也有了比较明显的提高；数学是语言；因此,除了课堂成效之外,仍需要让同学多读,多 讲,多练；为此,在早读时,我坚持下班明白早读情形,发觉问题 准时订正；课后发觉同学作业问题也准时解决,准时讲清晰,让学 生即时消化；另外,对部分不自觉的同学仍实行强硬背诵等方式,提高他们的才能；经过一个学期的努力,期

14、末考就是一种考查；无论成果高低,都 表达了我在这学期的教学成果；我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高同学的数学水平；因 此,无论怎样辛苦,我都会连续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步；三、为了提高本人自身的素养和训练教学才能,我积极参与各种 训练教研活动和各种提高班的学习,学习相关的理论学问,收集更 多珍贵的训练教学体会；利用课余时间阅读大量的训练教学书籍和报刊,吸取其精华,撰 写读书笔记和读后感,取长补短,在学习中不断地取得进步；此外,本人在教学中仍准时明白同学们的各种动态,积极地与科任老师和 家长取得联系,对孩子进行思想训练,共同讨论训练孩子的各种方

15、 法,使每一位孩子共同进步；本学期我担任了四年级数学教学工作；一个学期来我严格依据上 级训练部门的有关训练教学精神和学校的教学工作方案,从各方面 严格要求自己,努力工作；在本学期中,我能依据同学的实际情形,实行有效的措施,激发同学的学习爱好,积极引导同学主动学习,通过一学期的努力,取得了肯定成效；本学期即将终止,现将工作 总结如下：一、课程标准走进老师的心,进入课堂课程标准对数学的教学内容,教学方式,教学评估训练价值 观等多方面都提出了很多新的要求；无疑我们每位数学老师身置其 中去迎接这种挑战,是我们每位老师必需重新摸索的问题；鲜明的 理念,全新的框架,明晰的目标,有效的学习对新课程标准的基本

16、 理念,设计思路,课程目标,内容标准及课程实施建议有更深的了 解,本学期四年级在新课程标准的指导训练教学改革跃上了一个新 的台阶；二、课堂教学,师生之间同学之间交往互动,共同进展；每位数学老师都是课堂教学的实践者,为保证新课程标准的落实,课堂教学作为有利于同学主动探究的数学学学习环境,把同学在获 得学问和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分进展 作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间同学之间交往互动,共同进展的过程；课前细心备课,撰写教案,实施以 后趁记忆犹新,回忆、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏,记 下同学学习中的闪光点或困惑,是老师最珍贵的第一手资料,教学 体会

17、的积存和教训的吸取,对今后改进课堂教学和提高老师的教学 水评是特别有用；课前预备不流于形式,变成一种实实在在的讨论,老师的群体聪明得到充分发挥,课后的反思为以后的教学积存了许 多有益的体会与启示,突破原有学科教学的封闭状态,把同学置于一种开放、主动、多元的学习环境和学习态势中；在乘法的简算一组连乘运算题运算,同学发觉了交换因数的位置,积不变的规律,然后观看数字特点,变序、加括号达到简算；设计无论是问题的提 出,仍是已有数据处理、数学结论的获得等环节,都表达同学自主 探究、讨论；突出过程性,留意学习结果,更留意学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验；这说明 探究性学习的新的空间、载体和途径；:

18、 设计同学主动探究的过程是常摸索,常讨论,常总结,以科研促课改,以创新求进展,进一 步转变训练观念,坚持“ 以人为本,促进同学全面进展,打好基础,培育同学创新才能” ,以“ 自主创新” 课堂教学模式的讨论与 运用为重点,努力实现教学高质量,课堂高效率；三、创新评判,勉励促进同学全面进展；我把评判作为全面考察同学的学习状况,勉励同学的学习热忱,促进同学全面进展的手段,也作为老师反思和改进教学的有力手段；对同学的学习评判,既关注同学学问与技能的懂得和把握,更关注他们情感与态度的形成和进展; 既关注同学数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和进展；抓基础学问的把握,抓课堂作 业的堂堂清,采纳定

19、性与定量相结合,定量采纳等级制,定性采纳 评语的形式,更多地关注同学已经把握了什么,获得了那些进步,具备了什么才能；使评判结果有利于树立同学学习数学的自信心,提高同学学习数学的爱好,促进同学的进展；总之,本人将连续本着“ 教到老,学到老” 的精神,不断探讨提高同学爱好,促进同学全面进展的有效机制; 连续保持与同学家家长的紧密联系,共同协作,争取个人成长与同学成长实现双丰收；一学期教学工作即将终止了,在这繁忙而充实的一学期中,我感 触较多,现将本期自己在教学中的点滴得失作一个反思；认真执行 学校训练教学工作方案,转变思想,积极探究高效课堂教学的新思 路；一、课堂教学,师生之间同学之间交往互动,共

20、同进展；一名数学老师,我把课堂教学作为有利于同学主动探究的数学学 习环境,把同学在获得学问和技能的同时,在情感、态度价值观等 方面都能充分进展作为教学改革的基本指导思想；把数学教学看成 是师生之间同学之间交往互动,共同进展的过程,课前预备不流于 形式,变成一种实实在在的讨论,教学之中,我依据不同的课型,运用多种教学手段去吸引同学,用多种教学方法去感染同学,促使 他们宠爱数学,情愿学习数学；教学之后,我基本做到每单元进行 单元测试、反思,准时总结自己在教学工作中的得失,以便在后面 的教学中发挥优点,克服不足,同时,积极和同组老师相互切磋,通过自己的努力同学的学习氛围有所加强,学习爱好有所提高,基

21、 本会积极主动的学习；需要老师不断学习、不断修炼,提高文化水 平与做人境域,这将是一个长期而特别有价值的努力过程；我在总 结成果的同时,不断反思教学,不断地将公开课上的精华延长运用 于日常教学实践；努力处理好数学教学与现实生活的联系,努力处 理好应用意识与解决问题的重要性,重视培育同学应用数学的意识 和才能；重视培育同学的探究意识和创新才能；我做到：常摸索,常讨论,常总结,以创新求进展,进一步转变 训练观念,坚持“ 以人为本,促进同学全面进展,打好基础,培育 同学创新才能” ,以课堂教学讨论与运用为重点,努力实现教学高 质量,课堂高效率；二、创新评判,勉励促进同学全面进展；我把评判作为全面考察

22、同学的学习状况,勉励同学的学习热忱,促进同学全面进展的手段,也作为老师反思和改进教学的有力手段；对同学的学习评判,既关注同学学问与技能的懂得和把握,更关注他们情感与态度的形成和进展; 既关注同学数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和进展；抓基础学问的把握,抓课堂作 业的堂堂清,更多地关注同学已经把握了什么,获得了那些进步,具备了什么才能；有利于树立同学学习数学的自信心,提高同学学习数学的爱好,促进同学的进展；例如：我们学习了鸡兔同笼,同学们通过自己的努力,能结合自己的实际观看,及生活中的数学 学问搜集,我们进行的是同学与老师的一次情感沟通,同学获得了胜利的体验,树立了学好数学的自信心,

23、也知道了哪些方面应当继 续努力；三、抓实常规,保证训练教学任务全面完成；坚持以教学为中心,强化治理,进一步规范教学行为,并力求常 规与创新的有机结合,促进老师严谨、扎实、有效、科学的良好教 风及同学庄重、勤奋、求真、善问的良好学风的形成；我从点滴入 手,明白同学的认知水平,查找资料,细心备课,努力创设宽松愉 悦的学习氛围,激发爱好,教给了同学学问,更教会了同学们求知、合作、竞争,培育了同学正确的学习态度；良好的学习习惯及方法,使同学“ 学” 得好玩,“ 学” 得实在,“ 学” 有所得,我努力向 40 分钟要质量；四、训练教学情形在教学工作中,我留意做到以下几点：1、深化细致的备好每一节课；在备

24、课中,我认真讨论教材认真 备课；每堂课都在课前做好充分的预备,并制作各种利于吸引同学 留意力的好玩的教具,课后准时对该课用出总结,力求精确把握难 重点,难点 . 并留意参阅各种杂志,制定符合同学认知规律的教学方 法及教学形式；留意弱化难点强调重点；教案编写认真,并不断归 纳总结提高教学水平 .2、认真上好每一节课；上课时留意同学主动性的发挥,发散学 生的思维,增强上课技能,提高教学教学质量；在课堂上特殊留意 调动同学的积极性,加强师生沟通,充分表达同学学得简单,学得 轻松,觉得开心,留意精神,培育同学多动口动手动脑的才能；注 重综合才能的培育,有意识的培育同学的思维的严谨性及规律性,在教学中提

25、高同学的思维素养. 保证每一节课的质量 .3、认真准时批改作业,布置作业有针对性,有层次性；对同学 的作业批改准时,认真分析并记录同学的作业情形,将他们在作业 过程显现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情形 准时改进教学方法,做到有的放矢；留意听取同学的看法,准时了 解同学的学习情形,并有目的的对同学进行辅导；4、坚持听课,留意学习组里老师的教学体会,努力探究适合自 己的教学模式 . 本学年听课十九节,对自己的教学促进也很大 .5、做好课后辅导工作,留意分层教学；在课后,为不同层次的 同学进行相应的辅导,以满意不同层次的同学的需求,同时加大了 对后进生的辅导的力度；对后进生的辅导,

26、并不限于同学学问性的 辅导,更重要的是同学思想的辅导,提高后进生的成果,第一解决 他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌 发爱好；总体而言,这学期的教学有得有失,对于“ 得” 我会把它当作自 己的财宝,对于“ 失” 会在今后的教学中努力去改善,所以今后更 应当多学习,多总结,努力提高自身素养,使自己走上一个新台阶 .一份耕耘,一份收成；良好的成果将为我今后工作带来更大的动 力；不过也应当清醒地熟识到工作中存在的不足之处；教学工作苦 乐相伴,我将一如既往地勤奋,务实地工作,我将本着“ 勤学、善 思、实干” 的准就,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好；看过“ 学校四年级下学期工

27、作总结” 的人仍看了：学校四年级下册记金华的双龙洞教学设计学校四年级下册记金华的双龙洞教学设计 2022学习目标：1、我会熟识 6 个生字,会写 13 个生字；正确读写“ 浙江、油桐、拥挤、孔隙、仰卧、臀部、略微、额角、擦伤、曲折、依据、石钟 乳、突兀森郁” 等词语；2、我会有感情的 . 朗读课文；3、我会初步整体感知课文内容,理清课文写作次序；学习重点：按课文游玩次序理清课文脉络；学问链接：1、这篇精读课文是一篇游记,节选自小记十篇一书,作者 是我国闻名作家、训练家叶圣陶；课文记叙了作者游玩金华双龙洞 的经过,表达了作者对祖国山川景物的宠爱；金华的双龙洞是浙江金华的名胜；由于洞内的洞顶有一条

28、“ 黄 龙” ,一条“ 青龙” ,所以叫“ 双龙洞” ；2、懂得新词；盘旋而上盘围着,弯弯曲曲地上去；艳丽指颜色光明明艳；突兀森郁山高耸着,山上树木繁密；曲折原指蛇看爬行的样子,这里用来形容洞顶的双龙弯弯曲 曲的姿势；千变万化端,项目；变化多种多样；颜色各异异,不同；颜色各不相同；预习任务：1、学习重点生字词语；2、按游玩次序流利有感情地朗读课文；3、有条件的同学可以收集相关的资料图片；自主、合作、探究：1、你学会了那些生字词 .有需要提示大家留意的字词吗 ._ _ _ _ _ _ _ 2、比一比,谁能把课文读得最好听；3、说说课文都写了什么 ._ _ _ _4、作者游玩的路线是怎样的.每一处

29、景点有什么特点 ._ _ _ 5、读了课文,说一说金华的双龙洞给你留下什么印象 .收集到图 片的同学可以借助图片等资料结合课文内容来说；闯关练习：一、看拼写词语；h sh h n ngu nsh ngk ngx m ngy nd ju n ji oj sh 二、按课文内容填空；本文的作者是 _.作者游玩的地点是 _,时间是_；游玩的次序依次是_、_、_、_,最终 _；学习收成：_ _ _ _ _ _ 教学设计 教学时间三课时 教学目标 1. 通过明白作者的游玩次序,尝试给课文编提纲；2. 通过语课文明白金华双龙洞的特点,激发同学对祖国美好大自 然的宠爱之情感；3. 学习本课生字、新词,懂得重点词语；