幼儿园中班优秀班主任学期总结5篇

1、精品文档Word格式 幼儿园中班优秀班主任学期总结5篇 充实的工作生活一不注意就过去了，经过这段时间的努力后，我们在不断的成长中得到了更多的进步，是时候抽出时间写写个人总结了。下面是我细心推举的幼儿园中班优秀班主任学期总结，仅供参考，欢送阅读！ 幼儿园中班优秀班主任学期总结1 转瞬一瞬间，中班的孩子们已经入园一期了，回忆这几个月的工作，想说的太多太多。在这几个月里，看到孩子们在一天一天的进步，也在一天一天的成长，作为和他们朝夕相处的教师，心里感到很欣慰。现将近期班主任工作总结如下： 一、班况分析 本班孩子共20人，其中男孩子10人，女孩子10人。由于他们都是第一次分开爸爸、妈妈的怀抱，参与幼儿

2、园这个大集体中，所以开头的舍不得父母亲，不爱来幼儿园，胆小爱哭鼻子，不情愿参与集体活动等现象都有，经过一学年的熬炼和学习，如今他们已根本上改掉了依靠性过强的缺点，大局部孩子都能喜欢上幼儿园了，喜欢教师了，还能乐观参加各项活动。 二、保教工作 为了让幼儿可以尽快地适应集体，能乐观参加各种集体活动，我们班四位教师齐心协力，共同给幼儿制造了一个与他们年龄特征相适应的生活环境以及给他们一个温馨、愉悦的心理环境，如在班上我们布置了一个精致的娃娃家，一些胆小或依靠性强的幼儿我们就鼓舞他们到这个区域，教师当妈妈，摸摸她，亲亲她，跟她说起自己的爸爸、妈妈，渐渐地这些孩子就消除了陌生感从而过渡到集体中。我们重视

3、对幼儿进展各项平安防护意识训练，将担忧全因素消灭在萌芽状态，准时觉察各种平安隐患，并立即处理，从而保证本班无平安事故的发生。由于中班幼儿年龄小，在家中都是父母包办代替的多，所以生活自理力量较差，针对这一现象，我们在开学初期开班务会，争论对策施行方案，对盥洗、进餐、穿脱衣服，叠被子、取放玩具、坐姿等，通过示范讲解，采纳集体与个别练习、指导，常常是一个一个地教他们穿脱衣服、穿好内衣，扣纽扣、叠被字、擦大便等，把很多的一日常规编成一小段好玩的儿歌，让他们边学会儿歌边做动作，这样他们既简单理解常规要求又能从中得到乐趣，获得了很好的效果。如我们都熟识的洗手歌，搓搓还有进餐歌：“吃饭了，坐坐好，手拿勺，扶

4、住碗，一口一口全吃掉，吃得干净饱。午睡歌等等。孩子得意念了，也从中不知不觉地把握了常规要求，不过孩子们的坚持性差，一段时间就很简单忘，于是我们四位教师就互相协作全都要求，觉察个别幼儿有一点点进步以嘉奖“小苹果、“小红花的表扬形式，关心幼儿养成良好的行为习惯。对挑食、食欲差的孩子采纳劝吃、喂吃方法，鼓舞孩子吃完自己的一份饭菜，我们班孩子普遍饭量好，通过医生测身高、体重，觉察大局部孩子长高了，长胖了，体质增加了，使幼儿能安康、活泼成长，幼儿的出勤率在_%以上。 三、训练教学工作 本学年两位教师深化学习理解和探究幼儿课程改革，创设一个有益于幼儿自主进展的训练环境，在理论中树立“一切为了儿童进展的理论

5、，并关注幼儿在活动中的表现与反响，乐观推动小组学习，促进每个幼儿富有共性的进展。通过故事、儿歌、歌表演、谈话以及日常生活中的个别辅导等形式，孩子们在社会认知，社会情感和社会行为方面都有一个质的变化，大局部孩子在活动中喜欢与同伴交往，有了初步的合作意识，学会与同伴友好交往，但是个别孩子泼好动，有攻击性行为，经过个别训练和家长协作，共同做好转化工作，如今他们不但能与同伴友好相处，互相关心，还交到很多伴侣呢! 四、家长工作 中班的家长是幼儿园的新成员，一切工作从头开头。首先，让家长充分理解我们的“园本课程，我们的训练思想、观念，理解每位教师对孩子的一片爱心，通过孩子的进步让家长认同。本学期我们还创意

6、的组织设计了一次家访跟家长沟通把家园共育做得更好。 总结过去、展望将来，在新的学期里，我们班上的教师会更加团结，更加严密，建立良好的班风、开心的身心，使我们的孩子更欢乐，我们的家长更放心。我坚信，中班会以更新更好的相貌去迎接各种挑战。 幼儿园中班优秀班主任学期总结2 本学期，我连续担当中(_)班的班主任，班里共有41名幼儿，其中24名男孩，17名女孩中包括一句没有上过幼儿园的小班幼儿。男女生比拟严峻的比例失调使班级的纪律很不好把握。我结合本园的实际条件、班级的实际状况，乐观适应新时期教学工作的要求，仔细学习?指南?精神，将其融入到自己的训练教学中，严格要求自己，乐观向同事们请教，和配班教师亲密

7、协作，使班级训练教学的各项工作有目的、有方案、有组织、有步骤地开展，并获得了肯定的成果。教师互相协作，使班级工作顺当进展。 一、训练教学方面 在如今使用的?建构式课程?中，虽然进展了社会、语言、安康等领域的划分，但在实际的教学中我们往往都是打破了各个科目领域的划分，根据新课程教材的要求，结合班级实际状况，有机地将各个领域学问加以交融，以更好地使课程适应并促进孩子的进展。 作为教研组长，我觉得我们不能依靠教材，而要抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案进展选择、制造，不断拓展训练活动的资源。根据教材中各个主题的目的，细心地备课，使每个活动的目的不仅能很好地表达主

8、题目的，更突显该活动的目的。在课前预备方面，充分发挥幼儿和广阔家长的乐观性，一起搜集资料，往往是在主题开展以前，就让家长与幼儿理解将要学习的主题，发动鼓舞家长和幼儿搜集到有关方面的材料，为幼儿参加活动创设一个良好的训练环境。 在搜集的过程中，增加了幼儿的参加性，他们多了一次理解的时机，潜移默化地丰富了幼儿对某方面的学问。在活动中，特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，生生沟通，充分表达幼儿的主体性，更加注意让幼儿将学到的本领加以展现、总结、归类，从而将个人的学问转化为大家的学问。这个过程中，我常常为孩子们的制造潜能而惊异和感动。活动中努力做到动静结合，寓学于玩，学得简单，学得轻松，学得开心。

9、活动后，乐观地反思，使自己能快速地找到活动施行的缺乏，努力使自己从一个“理论型教师转变为一名“反思型教师，重视观看孩子、学会解读孩子的一言一行，通过自己的实际行动让幼儿真正的成为活动的主体。每次活动完毕后，我们并没有彻底得告辞这个主题，而是通过主题墙，让幼儿把搜集到的资料、活动中的成果展现出来，把主题活动进展延长，让孩子有一个体会、回味的时机，更是为幼儿预备了一个展现自己成功的时机。在这个过程中，每一个孩子都有了明显的进步。 二、平安、卫生训练方面 平安、卫生工作是班级工作的重中之重，只有在确保幼儿平安、安康成长的条件下，我们才可以顺当地开展教学活动，作为班主任我始终保持高度的平安责任意识，仔

10、细细致地开展各项平安工作。开学初，我就对我班的幼儿进展入园和离园平安训练指导，对幼儿进展如何参与户外活动和使用大型器械的平安训练。共同确定幼儿在园一日生活常规，找出幼儿活动中的担忧全隐患，针对问题提出改良方法。 三、真诚对待家长，加强家园沟通 教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，因此我把家长工作作为重点来抓。家园沟通，教师与家长协力解决训练问题，提升对幼儿的关心，共同分担训练责任。孩子的欢乐，是对我工作的鼓舞;家长的满足，是对我工作确实定。真诚地对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子训练方面的看法，对家长提出的要求尽量去满意，对家长提出的训练孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只

11、是孩子的教师，也是家长的伴侣，有困难大家一起解决。当问题消失，第一时间与家长联络很重要，让家长知道教师对问题很重视，对幼儿进展很在意。在平常工作中，我常常主动与家长联络，准时地向家长反映幼儿在园的生活与学习状况。同时也向家长理解幼儿在家中的生活状况，以便更好地形成训练合力，共同训练好我们的孩子。 四、存在缺乏 本学期尽管做了不少工作，但仍旧存在着很多不尽人意的地方，主要表如今班级纪律有待进一步加强，教学与管理有待进一步深化。表如今：大局部幼儿大方、活泼，但由于男孩子特殊多，比拟好动，个别幼儿倾听习惯较差，显得特别好动，不能很好地遵守活动规章;极个别幼儿的卫生习惯欠佳，还需我们不断地催促和提示等

12、，这些都有待于我在以后的工作中加以改良。 一学期的工作就完毕了，回忆所经受的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。今后，我将连续发扬优点，克制缺乏，总结阅历教训，继往开来，开拓创新，以促进教学工作更上一层楼。 幼儿园中班优秀班主任学期总结3 紧急而充实的一个学期已经完毕，在这半年中，我们班内三位教师团结一心，仔细协作，踏踏实实做好班级的每一项工作，每个孩子都在原有程度上有了肯定的进步，为了更好的完成以后的工作，现做总结如下： 一、班级状况分析： 中一班是由34位幼儿组成的集体，女生12个，男生22个。 二、班级管理与常规的变化： 1、俗话说“没有法规不成方圆，规章是秩序的保障，是有序活动的前提。中班

13、的幼儿自控力量还是有所欠缺，规章意识不强，活动是常常觉察你拥我挤，你争我夺的情形，因此规章习惯培育更具有意义。 (1)、宣示规章。我们常常用正面的语言把活动规章告知幼儿，如玩滑梯时，哪些地方不能去，不行以从滑梯下往上爬，不行推不行拉，教师吹口哨立即排队。有时也采纳教师问幼儿答的方法来明确活动规章。上课了我们要求幼儿先把小嘴的门关上，小手管住小脚，小眼睛看着教师，这对培育幼儿良好的倾听习惯是特别重要的，然后教师再开头讲课，举手要求美观，不抢嘴的幼儿教师才会请他。 (2)、示意规章。比方用图例来示意，在卫生间里洗手盆上方，我们都贴了节省用水、怎样汲取的一些标志来示意洗手的规章。也常常用一些动作如食

14、指放嘴边告知幼儿要宁静，食教诲在另一只手的中间，表示停的意思。 (3)、评价示意。我们常常对幼儿守规章的行为准时进展确定，以此示意幼儿要遵守规章。如有的幼儿不管喝水、小便、搬饭都排着队伍，就准时表扬，并要求其他幼儿向他学习，做任何事情都要排队进展，这就是一种规章训练。 2、前后两个活动交替时，由于活动形式、内容、地点的转换，我们必需得让幼儿进进出出的有序。比方上课了，我们就用不同的音乐请每组幼儿搬凳子坐线上，活动完毕再听音乐搬回去。下楼梯，幼儿先排好队伍，然后再一个个往下走，下楼梯时得一个个踩着小脚丫下去，这样就避开了有的幼儿乱走，不排队的现象。 3、默契管理游刃有余 管理班级就像经营家庭一样

15、，齐心协力，擅长沟通，那么朝着一个方向用劲，管理就会得心应手。由于这学期班级教师都是第一次合作，我和廖教师、叶教师这学期常常在一起讨论幼儿保育和班级管理的工作。如某某最近表现比拟好你在课堂有没有觉察;幼儿互相间抢东西比拟厉害，谦让的意识没有，某某小伴侣午睡不睡觉怎么办啊?我们接下来该怎么做等等;在这里我想说一声：“感谢您们，辛苦了!更想说一声：“与您们合作真开心! 三、班级特色： (1)、每周的谈话课与孩子看新闻理解身边事物 看新闻可以培育孩子们关注社会的习惯，对孩子们的表达力量和分析力量的进步都大有好 处。所以要多和孩子争论一下“国家大事，看新闻联播的好处：1、看新闻让孩子有比拟好的语音环境

16、。2、看新闻能让孩子更快熟悉世界、国家等一些抽象概念。让孩子看看世界各国的人，简直是一本世界大百科3、看新闻让孩子对一些自然大事有直观理解，比方，一些地区的地震、海啸、龙卷风等在新闻里也有介绍，这会让宝宝扩大眼界。 (2)、常常和孩子一起阅读 为了进一步丰富孩子们的语言词汇和阅读阅历，我们常常跟幼儿看绘本故事书或者讲讲故事，让幼儿学说故事中简洁的角色对话。 (3)、每天给孩子们自由沟通的时间。 区域是孩子每天最爱去的地方，在区域里他们最爱与同伴沟通，区域活动充分表达了幼儿身心进展的特点，可满意幼儿活动和嬉戏的需要，更好地促进幼儿自然、自由、欢乐、安康地成长，实现“玩中学、“做中学。 (4)、走

17、线练习 走线虽然看起来很简洁，但是孩子可以真正走好，还是很困难的。走线活动的作用就是为了安抚幼儿的心情，使幼儿可以很快的投入到活动状态中，并且使用音乐作为走线活动的帮助，可以给孩子制造一个心情平和的、宁静和谐的工作气氛，同时还可以进展孩子的平衡力量、自我掌握和协调力量。 四、存在缺乏与努力方向 经过一个学期的努力，我们班的小伴侣在各方面有了肯定的进展，学问面丰富了，独立性增加了，但也存在着缺乏：1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。2、思维不开阔，导致孩子的想象力和制造力不能更好地发挥。3、加强对特别幼儿的观看与指导，培育幼儿“自我管理的意识。 在下学期

18、中，我们班级教师会仔细反思自己工作中的缺乏，确定努力方向，连续发扬团结合作精神，加强理论学习与理论探究，转变训练观念，大胆地开拓班级特色，全心全意为家长效劳，使班级工作更精彩。 幼儿园中班优秀班主任学期总结4 幼儿园的平安工作任重而道远，把平安工作摆在幼儿园的日常工作中，强化了师生的平安意识，幼儿由于年龄小，自我保护意识较差，因此，根据班级幼儿的实际状况，制定了平安工作方案，并开展一些相应的平安训练活动。 一、开展一次生动、好玩、富有训练意义的“平安学问我知道的竞赛活动 让幼儿们知道了“不跟陌生人走，不听凭跟陌生人说话、“不吃陌生人送的食物、“不远离集体单独行动、“遇到危急如何逃命“平安标志知

19、多少以及“嬉戏活动平安留意事项等。通过这样的竞赛活动，熟悉一些平安标志，增加了幼儿的平安防范和自我保护意识和力量，对保障幼儿平安工作起到了乐观作用。 二、组织“紧急演练的活动 为了关心幼儿树立防火意识，我们的小伴侣熟悉了消防车的构造，理解遇到火灾时的根本自救常识。幼儿又参加了紧急演练活动，通过这样直接的学习，幼儿增加了保护自己的方法，进步了平安意识。 三、进展平安工作自查 准时地对班级里的桌椅，卫生间的平安，午睡室的床铺等进展检查，准时地进展修理，防止一些担忧全隐患的存在。班里两位教师就一日生活中简单消失的担忧全因素进展排查，如午睡时，多提示睡在上铺的幼儿不站起来，提示幼儿不带小玩具进午睡室，

20、盥洗活动中不吵闹，不推不挤等等，排解幼儿自身担忧全因素，如要勤剪指甲，以免指甲过长伤到别人，书包里不放危急性的物品，如小刀等一些锋利物品，进一步强化幼儿的平安意识。 四、通过平安嬉戏活动进展平安训练 中班年龄段的幼儿，具有活泼好动、奇怪、仿照力强等特点，同时观看力和区分是非的力量还比拟差，还是比拟简单引发平安事故的群体。虽然他们一般都需要成人监护，稍有不慎，就会严峻影响幼儿的身心安康甚至酿成更大的悲剧。因此开展平安训练嬉戏是特别重要的。我们班为幼儿们组织了许多有关平安方面的嬉戏，如：火灾和地震逃命;开车过公路;我一个人在家时;我在河边;遇到坏人等等嬉戏，通过一系列活动使幼儿们在轻松开心的气氛中

21、学到了了很多关于平安的学问。 五、利用家长资源 发动家长关心幼儿搜集有关平安方面的书籍，幼儿通过观看书籍都知道了在日常生活中应当留意哪些方面的平安，看了关于平安的书籍后我们让幼儿们进展平安标记的熟悉和创作，从中学到了更多的平安标记，并在各个区域张贴平安标记和平安标语，并通过家园栏、班级网页向家长宣扬平安的重要性和一些处理紧急状况的方法。 幼儿园中班优秀班主任学期总结5 每一次总结都会去感慨时间过的很快，时间总是在我们弹指间静静消逝，中班下学期立即就完毕了，一个学期的成长无论对孩子还是教师我们都有许多的收获和缺乏之处，为了下学期工作能有效进展，把本学期工作做一个总结。 一、班级现况分析 本班有男

22、孩_名，女孩_名，男孩多女孩少，经过了小班一学年及中班一学期的幼儿园生活，班级常规有了较好的提升，在本学期我们通过周末小舞台、月末展现、_季亲子运动会及期末展现等多种形式为孩子供给自我展现的时机，让孩子更加自信和活泼了，当然由于孩子性格差异也有比拟内向的，在平常的教学活动和一日生活中我们没有去刻意熬炼这些孩子，导致这些孩子不大方、不敢展现自己。到中班孩子的学问量有了肯定得积累、语言表达力量的.进步、自理力量、交往力量、都有了很大进步。 我们班有两名代课教师，一名保育教师，我们三位教师分工合理、相处融洽，会根据自身优点结合园指导布置的工作任务及有限资源来完成，互相谅解、互相沟通，本着和谐、团结的原那么，把