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文档简介

1、武汉市盲童学校阳光课堂12345武汉市盲童学校导学案年级数学学科授课人：汤玲丽执笔：汤玲丽 审核：授课时间：年 月 日课题5的乘法口诀课型新授课时数1学习目标（1）知识和能力：知道5的乘法口诀的来源，并能理解每句口诀的含义。 熟记5的乘法口诀，并会应用5的乘法口诀进行计算。（2）过程和方法：经历5的乘法口诀的编写过程。引导学生找到口诀规律， 寻找最佳的记忆方法。（3）情感、态度和价值观：体会数学与生活的联系，激发学生热爱数学的 情感并形成初步的应用意识。重点难点重点：利用乘法算式编相应的乘法口诀，熟记5的乘法口诀。 难点：能运用5的乘法口诀解决简单的实际问题。补偿缺陷 开发潜能1、提供已经拼好

2、的塑料块和盲文版的乘法口诀卡片。2、运用信息技术，辅助学生进行自主学习。学生状况学生数低视力全盲A层B层C层945342把握深度 注重广度这部分内容比较简单，深度上跟普校一样。广度上，将乘法口诀与解决生活 简单数学问题相结合。学具教具电子白板，塑料方块，小卡片学习环节学习过程分层分类 区别对待武汉市盲童学校阳光课堂12345预学（预学检测 学法指导）论学（自主学习合作探究）预习任务一：预习课本例1的内容、思考下列问题：1、每个方框里的三角形个数是否一样？2、如何根据每个方框里的三角形个数，用加法算式列出总的三 角形个数？3、如何利用加法算式推导出乘法算式，进而编出对应的乘法口 诀？小组合作 完

3、成。游 戏时，低 视力学生 负责查看 其他组员 的塑料块 摆放情 况，A类 学生负责 检查其他 组员的课 堂练习情 况探究活动一：发放塑料块，每人5组，每组5块，让学生拿出 两组来尝试摸并思考：1、每组上面有多少个塑料块？2、两组塑料块的个数用加法如何表示？3、两组塑料块的个数用乘法如何表示？4、如何由乘法算式相应的编出乘法口诀？探究活动二：发放任务，让不同的组别分别对3组塑料块，4 组塑料块，5组塑料块列出相应的加法算式，乘法算式，并试 编口诀。探究活动三：集体针对一组塑料块试编乘法口诀。武汉市盲童学校阳光课堂12345展学1、各小组长主持本组展示论学问题（小组交流 展示提高）2、其他各组点评、质疑、补充引导学生找出5的乘法口诀的规律，帮助学生识记5的乘法口助学诀。（教师引领（1）口诀的第一个字是一二三四五，从小到大。点拨提升）（2）第二个字都是五。（3）每一句口诀的得数都比前一个增加5。获学1、归纳总结：5的乘法口诀及对应的乘法算式。2、巩固练习：1）、对口令。（练习十第2题）2）、将乘法口诀补充完整（练习十第3题）。（知识盘点一五（）二五（）五五（）心得感悟）四五（）二五（）3）、做一做：根据

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