古诗二首5-完整版PPT

1、湘教版二年级语文上册第三单元古诗二首第一课时让我们来猜一个谜解 落 三 秋 叶，能 开 二 月 花，过 江 千 尺 浪，入 竹 万 竿 斜。谜底是什么？ 学 习 目 标1.认识12个生字，会写6个生字，会认6个生字。2.理解诗意，背诵课文，体会作者抒发的感情。3.通过对古诗的学习，体会作者对风的喜爱，对劳动人民的同情。朗读古诗风解落三秋叶能开二月花过江千尺浪入竹万竿斜 读完了古诗，哪位同学能给我们讲讲诗歌的意思是什么呢？ 能够使秋天的叶子飘落下来，能让二月的鲜花开放。通过江面能掀起很高的波浪，进入竹林能使竹竿斜。理解诗意学习生字nng能干能人能力能ln 大浪流浪浪花浪wn 千万万岁万里万xi

2、歪斜斜视斜路斜解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。风第一句写的是什么季节？你是怎么知道的？解落：吹落三秋：晚秋，农历九月。能吹落三秋的树叶风吹三秋叶解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。风这又写的是什么季节？能开：吹开。是谁把花给吹开了？二月：早春，农历二月。能吹开二月的鲜花风吹三秋叶二月花解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。风过：经过。经过江河时能掀起千尺巨浪风吹三秋叶二月花千尺浪解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。风入：进入。刮进竹林时能把千万棵翠竹吹得歪歪斜斜风吹三秋叶二月花千尺浪万竿斜你知道的风，还有什么力量吗？ 感悟诗情 作者在诗中想要表

3、达怎么样的感情呢？ 作者通过写风表现出的不同情形，把风当着人写，表达作者对风的喜爱之情。第二课时江上渔者 湘教版二年级语文上册朗读诗歌 江上渔者 江上往来人，但爱鲈鱼美。 君看一叶舟，出没风波里。学习生字y 渔民打渔渔业渔zhu 渔舟小舟舟山舟学习二类字古诗 g sh zh gn竹 竿zu zh作 者但是鲈鱼君子dn sh l y jn z 江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟(zhu)，出没风波里。江上渔(y)者江上渔者渔者：打渔的人。对比：“渔”和“鱼”江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。江上渔者往来：来来往往。但：只在大江上来来往往的人，他们都喜爱鲈鱼的鲜美味道。鲈鱼：生活在近

4、海，秋末到河口产卵，其肉味鲜美。图片江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。江上渔者在大江上来来往往的人，他们都喜爱鲈鱼的鲜美味道。江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。江上渔者出没：一会儿看得见，一会儿看不见。风波：风浪。可是，你看那一片树叶似的小渔舟，在风浪中出没，一会儿看得见，一会儿看不见。从哪儿能看出打鱼人的艰辛？“没”是多音字,分别是m和mi。 人爱鲈鱼美渔者风波里诗人在这首诗中讲了几种人？他们有什么不同？吃鱼人打鱼人你想对打鱼人或吃鱼人说些什么？江上/往来/人，但爱/鲈/鱼美。君看/一叶/舟，出没/风波/里。江上渔者 拓展延伸 范仲淹 宋代著名的政治家、文学家、诗人。在他的岳阳楼记中有一句名言：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”表现了范仲淹忧国忧民的爱国主义精神。这首江上渔者，在思想上，和这种忧国忧民精神是一脉相承的。 字词释义1.渔者：捕鱼的人。 2.但：只。爱：喜欢。3.鲈鱼：一种头大口大、体扁鳞细、背青腹白、 味道鲜美的鱼。 生长快，体大味美。4.君：你。5一叶舟：像飘浮在水上的一片树叶似的小船。 6.出没：若隐若现。指一会儿看得见，一会儿看不见。7.风波：波浪。 理解诗意江上渔者：渔者，打渔的人。江上打渔的人。江上往来人：在