转换之流程图课件(34张)

1、转换之流程图课件(34张)转换之流程图课件(34张)图文转换题是语言表达中的热点题型，而流程图之转换则是热点中之热点。它本身已很难，而近年来命题有了新趋势，无形中又加大了难度。这个新趋势表现在：流程图之转换本身在变化，如填入方框内的文字；与其他题型结合，如与概括题、评价题等题型结合，命题的情境化和综合性越来越强。为了适应这一命题变化，考生一定要以不变应万变，抓住流程图内容层次这个根本，再根据变化要求去满足题目要求。任务情境图文转换题是语言表达中的热点题型，而流程图之转换则是热点中之感知真题，总结答题要点感知真题，总结答题要点1.(2019浙江)阅读下面某社区“红色议事厅”工作流程图，根据要求完

2、成题目。1234注两代表一委员：党代表、人大代表和政协委员。1.(2019浙江)阅读下面某社区“红色议事厅”工作流程图(1)用一句话概括“红色议事厅”工作职能，不超过15个字。1234解析解答此题，需要认真观察此流程图，明白各层级的关系。要求概括“红色议事厅”的工作职能，从流程图可以看出，“红色议事厅”处于流程图的中心位置，是整个流程的核心，由此可将答案概括为“联系与之相关的各方，帮忙协商解决难事”。作答时要注意答案不能超过15个字。答案联系相关各方，协商解决难事。(1)用一句话概括“红色议事厅”工作职能，不超过15个字。1(2)从“为老百姓办实事”角度评价“红色议事厅”工作机制。要求：体现流

3、程图主要内容，语言简明、准确，不超过80个字。1234解析要求“从为老百姓办实事角度评价红色议事厅工作机制”，由流程图可以看出，红色议事厅帮助解决难事，接受群众反馈及满意度回访，所以可以从“红色议事厅”工作很实在方面回答。要求体现流程图的主要内容，可以从难事来自民意、协调相关部门、接受“两代表一委员”的监督、能够落实群众反馈和回访等方面回答。注意答案不能超过80个字。答案(示例)“红色议事厅”工作很实在。难事来自民意，很务实；协调相关部门、人员解决难事，很切实；既有“两代表一委员”监督，又有群众反馈及回访，能落实。(2)从“为老百姓办实事”角度评价“红色议事厅”工作机制。要2.下面是某校为教师

4、编写个人专业发展规划而提供的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。（6分）2018全国卷12.下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图，请把2. 【解析】本题考查图文转换能力。流程图主要反映事物的动态演变过程，读图时首先关注该主题由哪些环节构成；其次理清各环节之间的结构关系，如顺序结构、条件结构、循环结构等。一般从左到右，从上到下或从下到上。再次关注各环节，各层次之间呈现何种关系，如总分关系，或从属并列关系等。最后拟写答案要在整体把握图表、全面理清图表各要素之间的结构关系的基础上，根据题目要求进行。要求语言表达做到遣词准确、简明、概况

5、性强，造句条理清楚、富于变化、语气通畅。2. 【解析】本题考查图文转换能力。2. 【答案】示例： 编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析，在此基础上进行个人定位并设置发展目标，然后制订达成目标的操作策略，最后展开评估与信息反馈，再据此作进一步修订。图文转换之流程图课件（34张ppt）图文转换之流程图课件（34张ppt）2. 【答案】示例：图文转换之流程图课件（34张ppt）图文3.某同学拟了一个被拒绝后常见的四种反应及应对方式的构思框架，请把这个构思框架写成一没话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。(6分)2018全国卷3图文转换之流程图课件（34张ppt）图文

6、转换之流程图课件（34张ppt）3.某同学拟了一个被拒绝后常见的四种反应及应对方式的构思框架3. 【解析】本题考查图文转换能力。流程图主要反映事物的动态演变过程，读图时首先关注该主题由哪些环节构成；其次理清各环节之间的结构关系，如顺序结构、条件结构、循环结构等。一般从左到右，从上到下或从下到上。再次关注各环节，各层次之间呈现何种关系，如总分关系，或从属并列关系等。最后拟写答案要在整体把握图表、全面理清图表各要素之间的结构关系的基础上，根据题目要求进行。要求语言表达做到遣词准确、简明、概况性强，造句条理清楚、富于变化、语气通畅。图文转换之流程图课件（34张ppt）图文转换之流程图课件（34张pp

7、t）3. 【解析】本题考查图文转换能力。图文转换之流程图课件（33【答案】示例：面对拒绝，有人会潇洒地说一句“算了”，然后彻底结束，换个想法；有人会怏怏地说“好吧”，内心却深感郁闷，产生挫败感；有人则会反问“凭什么”，然后怀疑之，批判之；还有一些人会追问“为什么”，然后不断地分析，勇敢地再尝试。图文转换之流程图课件（34张ppt）图文转换之流程图课件（34张ppt）3【答案】示例：图文转换之流程图课件（34张ppt）图文转换流程图答题要点总结：1、看清楚题目要求，明确陈述对象是什么2、把握概念间的关系：方框里的词语：属于关键概念，是句子的“主干”带箭头的横线：展示着事件发展的趋势横线上的词语：

8、属于概念间发生关系的方式，起过渡和连贯作用。3、分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，分析其间的关系，看是否属于因果、条件、递进、并列、转折，恰当使用关联词。4、表达准确图文转换之流程图课件（34张ppt）图文转换之流程图课件（34张ppt）流程图答题要点总结：图文转换之流程图课件（34张ppt）图文强化训练，做到思路清晰，表达准确。图文转换之流程图课件（34张ppt）图文转换之流程图课件（34张ppt）强化训练，做到思路清晰，表达准确。图文转换之流程图课件（341.下面是某高中高三语文复习计划的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。答

9、案(示例)高三语文复习分两个阶段：第一阶段进行专项复习，依次复习古诗文阅读鉴赏、现代文阅读、语言知识语言表达、写作训练四个专题；第二阶段进行综合复习，主要是做综合试题，同时进行各专项的第二次强化。图文转换之流程图课件（34张ppt）图文转换之流程图课件（34张ppt）1.下面是某高中高三语文复习计划的构思框架，请把这个构思写成2.下面是某社区医院家庭医生式服务流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过120个字。答案(示例)通过挂号分诊，已签约未预约患者到健康监测小屋进行健康监测和评估，然后到全科室就诊。已签约预约患者可享受优先服务。未签约未预约患者则需要先

10、在分诊台进行签约建档。图文转换之流程图课件（34张ppt）图文转换之流程图课件（34张ppt）2.下面是某社区医院家庭医生式服务流程图，请把这个图转写成一3.下面是某服务中心为方便群众办事而提供的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。答案(示例)群众办事应提供相关材料，服务中心受理后，属于协办件的，弄清协办原因；属于代办件的，明确代办承诺；属于即办件的，就即收即办，然后将受理结果反馈给办事的群众，并做好汇总上报。图文转换之流程图课件（34张ppt）图文转换之流程图课件（34张ppt）3.下面是某服务中心为方便群众办事而提供的流程图，请把这个图4

11、.下面是某校电子阅览室的阅读流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。答案(示例)本校读者如果是首次上机阅读，首先要出示借阅证，然后办理用户信息，在电脑上输入用户名和密码之后，就可上机阅读。如果不是首次上机阅读，只需在电脑上输入用户名和密码就可上机。图文转换之流程图课件（34张ppt）图文转换之流程图课件（34张ppt）4.下面是某校电子阅览室的阅读流程图，请把这个图转写成一段文5.下面是某校突发事故应急流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。答案(示例)事故发生后，启动应急预案，进行临时应急救治，

12、报告领导，请求医疗救援。领导知情后，一方面向上级报告，同时到现场指挥应急工作。领导到达现场后，落实医疗救援情况，同时协调力量，全面处理事故。图文转换之流程图课件（34张ppt）图文转换之流程图课件（34张ppt）5.下面是某校突发事故应急流程图，请把这个图转写成一段文字介6.某班级拟了一个班级学习分享活动构思框架，请把这个构思框架写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。答案(示例)班级学习分享活动，由小组分享和班级分享两部分构成。其中，小组分享包括主题、书目、作业三部分；班级分享有海报展示、笔记漂流、投票评比三个环节。通过这样的活动，同学们能进一步提高学习能力。图文转换

13、之流程图课件（34张ppt）图文转换之流程图课件（34张ppt）6.某班级拟了一个班级学习分享活动构思框架，请把这个构思框架7.请把下图的中美贸易战的相关情况写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。答案(示例)中美贸易战由美国主动挑战，中国被迫应战，中美的应对措施分别是“开放国门，一带一路”“树立壁垒，勒索盟友”；贸易战的应对后果是中国得道多助，美国失道寡助；贸易战的解决之道是合作共赢。图文转换之流程图课件（34张ppt）图文转换之流程图课件（34张ppt）7.请把下图的中美贸易战的相关情况写成一段话，要求内容完整，8.阅读下面的文字，将记忆系统的工作模型图补充完整，每

14、处不超过7个字。外部大量信息会在感觉记忆中保持两秒或更短的时间，经由注意选择少量信息进入短时记忆，其他未被注意的信息则被遗忘。在短时记忆中临时存储的信息如果编码成功并得到复述，要么相对长久地保存于长时记忆中，要么再回到短时记忆的复述缓冲器中继续复述，而未编码的信息或者未得到复述的信息则被遗忘。短时记忆在对信息进行编码和加工时，常常依赖长时记忆提供的过去经验。记忆系统的工作模型如图所示：_图文转换之流程图课件（34张ppt）图文转换之流程图课件（34张ppt）8.阅读下面的文字，将记忆系统的工作模型图补充完整，每处不超答案(示例)感觉记忆未被注意短时记忆未被编码(未编码)成功编码并复述(编码成功

15、并复述)1234图文转换之流程图课件（34张ppt）图文转换之流程图课件（34张ppt）答案(示例)感觉记忆1234图文转换之流程图课件（34张9.请根据下面的“团队共创”工作流程图给“团队共创”概念下一个定义。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过60个字。答案(示例)团队共创是围绕焦点问题，先由个人发言形成小组意见，再经组际分享组合各组意见，最后通过团队讨论达成共识的活动过程。图文转换之流程图课件（34张ppt）图文转换之流程图课件（34张ppt）9.请根据下面的“团队共创”工作流程图给“团队共创”概念下一10、根据以下文段的陈述，将“虚拟反方立场的思维路径”构思框架图中的项目填写完整。

16、要求表述准确，用语简明。(每空不超过6个字)虚拟反方立场作为一种论说思维，可以有效提升思辨力，让说理更具合理性。其思维路径可分为如下层级：先从同一事件或现象的不同层面或同一层面的不同维度确定虚拟身份与虚拟视角，然后结合虚拟身份与视角多维度呈现，再进行合理化筛选，以针对性完善来提升写作的思辨性。答案(1)虚拟反方立场(2)虚拟身份(3)虚拟视角(4)多维度呈现(5)合理化筛选(6)针对性完善图文转换之流程图课件（34张ppt）图文转换之流程图课件（34张ppt）10、根据以下文段的陈述，将“虚拟反方立场的思维路径”构思框11、下面是介绍“中秋节”的思维导图，其中有几处空白，请根据图表内容，合理推

17、断，在空白处填入恰当的词语。答案传说习俗名称(别称)农历八月十五团圆节(追月节、八月半)吃月饼(喝桂花酒)图文转换之流程图课件（34张ppt）图文转换之流程图课件（34张ppt）11、下面是介绍“中秋节”的思维导图，其中有几处空白，请根据12、根据下面图示提取的有效信息，给“精神亚健康”下定义，要求不超过70个字。答案(示例)“精神亚健康”是人们因精神追求失去正确目标、缺乏价值支点，表现出对生活、他人、事业和社会缺乏热情、感情、激情和责任感的一种精神状态。图文转换之流程图课件（34张ppt）图文转换之流程图课件（34张ppt）12、根据下面图示提取的有效信息，给“精神亚健康”下定义，要13、赵

18、老师因为班上同学成绩不理想经常批评大家，结果适得其反。班长郝思同学看到下面的流程图后，认为可以借之给赵老师提出相关建议。请以郝思的名义给赵老师写封短信，要求表达简明、连贯、得体，正文不超过120个字。图文转换之流程图课件（34张ppt）图文转换之流程图课件（34张ppt）13、赵老师因为班上同学成绩不理想经常批评大家，结果适得其反答案(示例)赵老师：您好！ 咱班成绩不太理想，您焦虑，我着急。原来激励能激发努力，辅以正确方向和技能会产生效益，对效益的公正评价又使主体获得满足感，这样做的好处是能促使他加倍努力。请老师多激励大家，多指导方向技能，相信一定能提高大家的学习成绩。学生班门弄斧，是否可行，

19、还请老师定夺。顺祝老师新年快乐！学生：郝思2020年2月10日图文转换之流程图课件（34张ppt）图文转换之流程图课件（34张ppt）答案(示例)赵老师：图文转换之流程图课件（34张ppt）图答案(示例)设计学习活动可以在确定学习目标和选择学习内容后，分别从学习资源、学习支架、学习情境和学习拓展四个方面依次展开设计，最后根据学习评价进行修改和完善。14.下面是为解读“学习中心”微型课程开发模式而提供的流程图，请就“设计学习活动”的具体做法，把图中相关内容转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。图文转换之流程图课件（34张ppt）图文转换之流程图课件（34张ppt）答案(示例)设计学习活动可以在确定学习目标和选择学习内容后15.下面是我国“电影产业链及票房分成”示意图，请根据示意图在横线上填写恰当的句子，使内容完整，表述准确，语言连贯，每处不超过15个字。上游的投资、制片方，中游的发行方和下游的院线、影院与观众_。上游制片方或中游发行方提供片源，下游用户付费观看，现金流自下而上流动，_。从票房分成现状来看，_，其次是投资、制片方。这也是近年来影院投