下半年教师资格证考试《小学综合素质》试题及答案解析(五)

1、第 页 下半年教师资格证考试小学综合素质试题及答案解析(五)1在Word的编辑状态下单击“粘贴”按钮 ，产生的操作结果是（）A.将文档中被选内容移动到当前插入点B.将文档中被选内容移动到剪切板C.将剪切板的内容移动到当前的插入点D.将剪切板的内容复制到当前的插入点 2获得奥斯卡大奖的影片泰坦尼克号在某州上映，这一州独家经营权给了当地一家电影发行放映公司。该公司各部门可忙坏了，宣传部史无前例地投入了170万元进行各种形式的宣传，业务部组织了8家大影院超前放映和加长档期，财务部具体实施与各影院的收入分账。最终几乎全市的老百姓都去看了这部片子，公司赚了750万元。而公司在总结此项工作时却批评了宣传部

2、此次工作的失误。 以下哪项如果为真，最能合理地解释上述情况（） A.公司宣传部没有事先跟其他部门沟通，宣传中缺少针对性B.由于忽视奥斯卡获奖片自身具有免费宣传效应，公司宣传部的投人事实上过大C.公司宣传部的投入力度不足，泰坦尼克号在某州上映时，该公司宣传投放了300万元D.公司宣传部的宣传在创意和形式上没有新的突破 3下列选项属于直接获取信息的途径的是（）。 A.看电视B.从事科学研究C.听广播D.上网浏览网页 4下列关于文学常识的说法中，错误的是（）。 A.歌德是德国文学最高成就的代表者，代表作品有少年维特之烦恼浮士德B.席勒是德国诗人、剧作家，代表作品有阴谋与爱情德国，一个冬天的童话C.易

3、卜生是挪威戏剧家，“问题剧”的代表作家，代表作品有玩偶之家国民公敌D.泰戈尔是亚洲第一位诺贝尔文学奖获得者，代表作品有飞鸟集新月集 5教师私自拆学生信件并偷看了学生信件内容的行为侵犯了学生的（）。 A.通信自由B.隐私权C.通信秘密D.A、B和C 6标志着第二次世界大战达到最大规模的历史事件是（）。 A.诺曼底登陆B.德军突袭波兰C.偷袭珍珠港D.斯大林格勒战役7小华屡次抄袭作业，袁老师训斥道：“我教了几十年的书，就没见过像你这样油盐不进。屡教不改的学生！”下列对袁老师的评价，不正确的是（ ） A.缺乏教育艺术 B.缺乏教育耐心C.缺乏教育智慧 D.缺乏教育目标8对于中国山水画的鉴赏，错误的一

4、项是（ ）A、山水画的特点是创造形神一致，情景交融的意境B、山水画是呈现自然景观，而不呈现人物形象C、山水画的笔墨可以传达出虚实相生的艺术效果D、山水画不仅表现了自然美，也体现了中国人的审美观 9当教师非常关注自己的生存适应性时，其处于教师成长过程中的哪一阶段特征?( )A、关注发展阶段B、关注情境阶段C、关注学生阶段D、关注生存阶段 10下列乐器中，不属于中国传统乐器的是（）。A. 横笛B.风笛C. 箫D.埙 11下列属于联合国非物质文化遗产的是（）昆曲粤剧黄梅戏京剧 12发现行星运动定律的天文学家是（ ）A.哥白尼B.伽利略C.开普勒D.张衡 13“师也者，教质以事而喻诸德者也。”这句话体

5、现了教师职业道德要求的（ ）特点。A.针对性B.双重性C.全面性D.典范性 14在Word中，查找功能可以实现准确的文本定位，用户可以用查找功能查找文档中的（）。 (1)汉字字符(2)英文字符 (3)特殊符号(4)图片 A.(1)(2)(3)B.(1)(4)C.仅有(1)(2)D.(1)(2)(3)(4) 15“我要是谈了我朋友的隐私，他准会大发脾气；我朋友没有大发脾气”，由此可以推出的结论是（ ）。A.我谈了我朋友的隐私B.我朋友是个温和的人C.我没有谈我朋友的隐私D.我朋友为人倒是挺不错 161957年10月( )把世界第一颗人造卫星送上太空，标志着航天技术的诞生，揭开了太空技术的序幕。

6、A.美国B.苏联C.中国D.欧共体 17小学生孙某经常违反班规,班主任向他收取“违纪金”，并予以公布,该班主任的做法（ ） A.不合法，侵犯了学生的荣誉权B.不合法，侵犯了学生的财产权C.合法，教师有想戒学生的权利D.合法，教师有管理学生的权利 18中小学教师职业道德规范规定了中小学教师所应遵守的职业道德规范，下列没有涉及的是()。A.爱国守法B.爱岗敬业C.终身学习D.无私奉献 19王亮同学说话喜欢引经据典，在下面几种情境中讲话时，他引用的古诗文恰当得体的一项( )A.同学张华要到外地去上大学，王亮给他送行时说：“与君离别意，同是宦游人，张华，你一人远走他乡要多多珍重啊!”B.同学刘欣作文时

7、想找一句表现读书乐趣的名句，王亮不假思索地说道：“这还不容易，谈笑有鸿儒，往来无白丁嘛!”C.王亮和同学一起去春游，面对着满园盛开的梨花，他情不自禁地说道：“真可谓忽如一夜春风来，千树万树梨花开，太美了!”D.王亮的同桌张海学习上得过且过，不求甚解，李明意味深长地对他说：“学而不思则罔，你可不能总是浅尝辄止啊!” 20京剧伴奏乐器的“三大件”包括京胡、京二胡和( )。 A.板胡B.柳琴C.扬琴D.月琴 21关于当代小说创作，下列说法不正确的一项是（）A.伤痕文学的代表作品有刘心武的班主任、卢新华的伤痕等B.新写实小说的主要代表作家有池莉、方方、刘恒、刘震云、舒婷等C.先锋文学的主要代表作家有马

8、原、洪峰、余华、苏童、叶兆言等人D.反思文学的代表作品有茹志鹃的剪辑错了的故事、鲁彦周的天云山传奇、张一弓的犯人李铜钟的故事等 22有些边远地区的农村家庭为了减轻家庭负担。让女孩子没上完初中就辍学外出打工。这侵犯了未成年人的（ ）。 A.生存权B.受教育权C.受保护权D.参与权 23下列关于教师劳动的社会价值和个人价值的关系，说法正确的一项是（ ）A.教师的个人价值的大小主要取决于他对社会的贡献B.教师的社会价值主要取决于他的个人价值C.教师劳动的个人价值与社会价值是对立矛盾的D.教师只有以自身的毁灭才能给他人带来光明 24“在教育活动中，教师负责组织引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获

9、得良好的发展”，这句话的意思是（）。A.学生在教育活动中是被动的客体B.教师在教育活动中是被动的客体C.教师在教育活动中起主导作用D.在学生发展的过程中，教师不起作用 25对于PowerPoint的说法，正确的是（）。A.幻灯片播放时可以显示占位符B.可以编辑修改内容的视图有幻灯片视图和幻灯片浏览视图C.幻灯片中一个对象可以设置多种动画效果D.每张幻灯片不可以使用不同的版式 26陈老师根据本班学生的实际情况进行课堂教学改革，但校领导担心家长会产生意见而反对，同事们对他的计划也很不支持。陈老师应该（）。A.坚持改革，这是教师的权利B.坚持改革，这是教师的义务C.放弃改革，这纯属没事找事D.放弃改

10、革，这违背教学常识 27下列有关文学常识的表述，错误的一项是（）。A.历史散文从体例上分析，主要有编年体、国别体和纪传体，著名的“四史”(史记汉书三国志资治通鉴)均为纪传体B.“古体诗”是相对“近体诗”而言的，有以诗经为代表的四言古诗，以古诗十九首为代表的五言古诗以及杂言古诗。乐府诗中称为“曲”“辞”“歌”“行”等，都是古体诗C.“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味”是清代作家曹雪芹对红楼梦创作甘苦的自我感叹D.百万英镑是美国著名作家马克吐温的代表作。马克吐温被誉为美国文学史上著名的幽默大师 28海洋技术的两个标志技术是海水利用和( )。 A.远洋捕捞B.海上采油C.深海开采D.海

11、水养殖 29根据义务教育法的规定，我国实行（ ）年义务教育。A.九B.十C.十一D.十二 1书籍，可以是生活中的太阳，也可以是生活中的月亮。这样一想，我们就很容易分清两类读书人。将书籍当成作太阳的人，大都在白天读书。他们希望有了书的照耀，生活道路上的艰难可以像冰一样迅速融化，前进的碍、陷阱可以一一跃过或者躲开。有了书的助，他们能看见自己想看的，得到自己想要的，明白自己还想看什么，还想要什么。他们歌颂太阳，只是因为太阳给他们光明；他们喜欢书籍，只是因为书籍帮他们走路。太阳不是闲来无事挂在天上玩的，白天读书的人也不大会读闲书或无用的书。他们只要阳光，只要书中有用的东西。不如此，就感到自己年华虚度，

12、白了少年头，空悲切。将书籍当成作月亮的人，喜欢在晚上读书。日落西山，热气渐消；月上柳梢，银光乍泄；亮起一盏灯，与窗外月光辉映；随手从满架琳琅中抽出一本有趣的书，闲读。夜深人静，步出书房，庭中望月，心静如水。他们知道自己是无用之人，但不计较；他们清楚自己在读无用之书，但还是觉得有趣。他们为轻松而读书，借此摆脱生活的沉重。以书下酒，邀月同饮，个中乐趣不图与人分享，只求书不是盗版，酒不是伪劣，月不是假冒。至于白天的事，万事随缘，由它去吧！白天读书的人，志在将梦想变为现实；晚上读书的人，意在将追梦变成守望。阳光下读书，梦在书外；月光下读书，梦在书中。（摘编自胡洪侠书中日月长）问题1简答题请结合文本，谈

13、谈“梦在书外”和“梦在书中”的含义。问题2简答题“将书籍当作太阳的人”“将书籍当作月亮的人”这两类读书人，你更认同哪一类？简要说明理由。 2由新教师成长为专家教师，会经历一段艰难甚至于痛苦的转折，在这一时期，教师可能出现各种问题，其中包括职业倦怠，如果不能得到很好的化解，可能会出现教师情绪低落、缺乏意义感、跳槽等。请以“教师职业倦怠对策”为话题写作，题目自拟，体裁不限(诗歌除外)。 3材料：冯老师针对学生个体差异性在班内开设了“读书小报”“手绘小报”“群星璀璨”“数学乐园”“精彩作文赏析”“我爱发明”等专栏，展示学生作品，激励学生，同时，她为每一名学生建立了成长档案，记录他们的成长过程，而且作

14、为评优的参考，深受家长的认同。小华的爸爸是维边军人，常年不在家。冯老师将小华的成长档案整理后寄给他，收到冯老师寄来的成长档案后，小华爸爸很激动。他给冯老师回信道：“因为您的倾情教育、精心培养，小华进步很大，看到孩子成长的点点滴滴，愧疚之余，更多的是对您的感激！您的付出难以回报，现寄上边疆的一点土特产聊表心意！”冯老师读着小华爸爸的来信很是高兴，随后也收到了小华爸爸寄来的土特产，她以小华爸爸的名义将寄来的土特产悄悄的寄给了小华的奶奶。问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析冯老师的教育行为。（14分）1阅读下面的材料，根据要求作文。博览群书总还是要的，读书人喜欢说“腹有诗书气自华”，但仔细想

15、想，在人身上真正起作用的，一定是真正读懂、读通、读化了的那几部分。要求：用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选文体。不少于800字。 【参考答案】1：D解析：Word文档中的“粘贴”按钮，一般是是配合“复制”按钮和“剪切”按钮使用，是将复制或剪切到剪贴板中的内容复制到文档中的当前可插入点，也就是光标所在处。所以，正确答案是D。 2：B解析：B项如果正确，则很好地解释了公司在工作总结时为什么会批评宣传部。A项和D项所说的问题题干并没有提到，属于无中生有。C项由“几乎全市的老百姓都去看了这部片子”可知不存在投入力度不足的问题。故本题正确答案为B。 3：B解析：看电视、听广播和上网浏览网页均

16、属于间接获取信息的渠道。 4：B解析：德国，一个冬天的童话是德国诗人、政论家海涅的代表作，故B项错误，应选。其他三项均正确。 5：D解析：教师私自拆看学生的信件，不仅侵犯了学生的通信自由和通信私密权，也侵犯了学生的隐私权。 6：C解析：诺曼底登陆开辟了欧洲西线第二战场，德军突袭波兰标志着第二次世界大战全面爆发，斯大林格勒战役扭转了二战的局势。日军偷袭珍珠港，发动太平洋战争，使二战达到最大规模。 7：D解析：袁老师采用直接粗暴的教育方式，没有讲究教育艺术，也没有体现教育智慧和教育耐心，他的教育目标是很明确的，就是不想让学生抄作业。答案为D。 8：B解析：选B。对于山水画的欣赏，我们可以从笔墨、传

17、达的意境等多方面考虑，对于画面中呈现的事物不能作为一个参考标准。 9：D解析：处于关注生存阶段的教师非常关注自己的生存适应性。 10：B解析：风笛是广泛流行在欧洲的一种民间乐器。横笛、箫和埙都是我国传统乐器。 11：A解析：昆曲在年被联合国教科文组织列为”人类口述和非物质遗产代表作“。 12：C13：B解析：题干文言文的意思是：教师的职责是既要教学生有关具体事物的知识，又要让学生知晓立身处世的品德。这体现了教书与育人的双重要求。 14：A解析：在Word中查找功能可以实现准确的文本定位，用户可以用查找功能查找文档中的汉字字符、短语、语句、英文字符和特殊符号等但是不能利用该功能查找图片。 15：

18、C解析：根据“我谈朋友的隐私，他会大发脾气”“我朋友没有大发睥气”可从后者推前者，即“我没有谈朋友的隐私”。故选C。 16：B解析：解析：苏联在1957年10月4日发射了世界第一颗人造地球卫星。 17：B解析：中华人民共和国义务教育法第二十五条 学校不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益。 18：D19：D解析：A项中宦游指当官无奈远行；B项诗句写交友之高，并非读书；C项中诗句是形容大雪，当然不正确；D项运用恰当，是说明学习态度的。 20：D解析：【知识点】文化素养艺术鉴赏素养京剧伴奏乐器的“三大件”包括京胡、京二胡和月琴。 21：B解析：舒婷是朦胧诗派

19、的代表作家。 22：B解析：中华人民共和国未成年人保护法第十三条规定，父母或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利必须使适龄未成年人依法接受并完成义务教育，不得使接受义务教育的未成年人辍学。 23：A解析：教师个人价值的大小主要取决于他的社会价值；教师的价值是社会价值和个人价值的统一。因此，两者并不是对立矛盾的。 24：C解析：在教育教学中，教师与学生都具有主动性，教师要充分发挥引领学生的主导作用，而学生作为学习的主体，更要发挥主观能动性。 25：C解析：幻灯片播放时不显示占位符，A项错误。幻灯片浏览视图以幻灯片缩略图形式显示，可以移动和复制幻灯片，不可以编辑修改内容，B项错误。每张幻灯片可

20、以使用不同的版式，D项错误。 26：A解析：根据中华人民共和国教师法第七条第一款规定，教师享有进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验的权利。 27：A解析：资治通鉴为编年体。 28：C解析：专家解析：海洋技术的两个标志技术是海水利用和深海开采。 29：A解析：我国实行九年义务教育。 11、梦在书外是指读有用的书，依靠书籍的帮助实现自己的梦想；梦在书中是指读无用的书，只为愉悦心情，守望心中的梦。2、我更认同将书籍当做太阳的人。因为人应当努力拼搏，实现自己的梦想，实现人生价值，我们应当在阅读中丰富自己内心与精神，在书籍中寻求帮助与指引，而不是利用书籍麻痹自己，我们应当阅读有用的书，能充实自己的书

21、，能帮助自己实现梦想，实现价值的书。 2四管齐下，克服职业倦怠当前中小学教师中间普遍存在着职业倦怠现象，严重影响着教师的个人意义感和教育教学工作。究其原因，职业倦怠主要是由于动机的缺失造成的。而造成教师动机的缺失又有很多具体原因，如付出与回报不成正比使他们感到失望，对自主和尊重的强烈需求长期得不到满足而使他们失去信心与热情，工作环境中的人文关怀的缺乏也会使他们的热情消退，等等。我认为针对职业倦怠应从下面四个方面着手。(1)薪酬激励亚当?斯密首先提出薪酬对教师倦怠的影响，这在现实中也是合乎道理的。人们普遍认为，对代理人最传统最直接的激励方式是激励性报酬。教师既有其专业性的一面，同时也有其与常人共

22、同的人性。激励性的报酬安排表现在两个方面：一是教师作为一个职业在所有职业收入中所占的地位的高低位次；二是教师工资增长机制和激励机制，即建立在从教年限和国家政策基础上的增长和绩效上的激励。做好第一个方面可以吸引优秀人才从事教育事业，是对在职教师继续从教的激励；做好第二个方面则可以鼓励教师更加尽心工作，提升专业素质从而提高教学质量。(2)晋升制度晋升是对教师工作与能力的认可，本身就是激励性质的。专业组织中流行的“非升即走”惯例，越来越影响到聘任制下的教师管理。制定建立在教龄和绩效基础上的晋升制度，一方面是对教师表示认可，鼓励其继续努力；另一方面也起到挽留教师的作用。教龄与经验是教师的宝贵财富，学校

23、应当对之提供相应回馈，经验丰富的老教师理应受到更多的鼓励与尊敬。(3)授权与问责学校应当建立完整的授权与问责机制，以激发教师的自主性与积极性。思想上和行为上的独立性以及自治是人的基本需要。人们拒绝在外部压力下做事，尤其是在规则、规章、秩序和最后期限的压力下工作，因为这些外部压力干扰了他们的自治需要。人在拥有较大自主权时会更加自信、自尊，对自己的表现也就有更高的要求。通过鼓励个体自主决策，计划自己的行动路线，并且对自己的结果负责，可以增进他们的自主与自我决定需要。问责是对授权效果的监督检查，以激励教师，调动积极性、发挥创造性，尽最大的努力实现目标。(4)人文关怀人们总是脱离开人性而只就教师的职业

24、特点强调教师是楷模、人类灵魂的工程师。他们的付出被认为是理所当然的，对教师为人师表提出过高的要求，使教师常常感到疲惫不堪。教师也有被满足的需要，而这却常被忽视。教师是一个情感高投入的职业，情感的高投入及高收益会带来极大的幸福感，但别人往往只看到教师幸福及充实的一面，并不了解教师工作的另一面，即情感高支出的同时，其折磨及挫伤也可能更大。长期以来的专业特性已经融入到教师的人格特质，使他们极其看重其投入的情感价值以及被人的尊重。就学校范围来看，学校领导对教师的关怀可以有效地激励教师的工作热情。对教师的人文关怀体现在方方面面：善于倾听；对教师工作的表扬与支持；多与教师交流；关心教师的家庭生活；重视对教

25、师的培训；等等。这些都可以照亮教师心灵的天空，可以让教师感受到尊重，建立起领导与教师之间的信任感。我们不应拿圣人的标准来要求教师，教师也有自己的需求以及缺点，需要得到社会和学校的关注与帮助。当他们遭遇到职业生涯发展的瓶颈、产生职业倦怠时，外界的援助无疑是雪中送炭，重新给他们点燃热情之火，助他们顺利走出困境。 3材料中冯老师的教育行为体现了爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表的教师职业道德规范。 (1)中小学教师职业道德规范(2008年修订)中“爱岗敬业”要求教师：忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责

26、。材料中冯老师开设各种专栏来展示学生作品、激励学生，建立学生成长档案等，都体现了她勤恳敬业、对工作高度负责，体现了爱岗敬业的职业道德。(2)中小学教师职业道德规范(2008年修订)中“关爱学生”要求教师：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。材料中冯老师为学生建立成长档案，记录学生的成长过程，并且将小华的成长档案整理后寄给常年不在家的小华爸爸，体现了关爱学生的职业道德。(3)中小学教师职业道德规范(2008年修订)中“教书育人”要求教师：遵循教育规律，实施素质教育

27、。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中冯老师针对学生的个体差异在班内开设“读书小报”“手绘小报”等各种专栏，展示学生作品，激励学生，并且将学生的成长档案作为评优的参考，体现了冯老师诲人不倦、因材施教、不以分数作为评价学生的唯一标准，体现了教书育人的职业道德。(4)中小学教师职业道德规范(2008年修订)中“为人师表”要求教师：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。材料中冯老师将小华爸爸寄来的土特产寄给了小华的奶奶，体现了冯老师作风正派、廉洁奉公