简单版土地流转合同范本（5篇）

1、简单版土地流转合同范本（5篇） 简单版土地流转合同范本（通用5篇） 随着人们法律意识的加强，越来越多事情需要用到合同，签订合同是为了保障双方的利益，避免不必要的争端。那么问题来了，到底应如何拟定合同呢？下面是帮大家整理的简单版土地流转合同范本（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 简单版土地流转合同1 订立合同双方：甲方（出让方）： 乙方（受让方）：地址：地址：为了规范农村土地承包经营权流转，稳定农村土地承包关系，切实维护土地流转双方的合法权益，根据中华人民共和国农村土地承包法和有关政策、法规的规定，本着自愿互利、公正平等的原则，经甲乙双方协商，订立如下土地承包经营权流转合同。一、土地承包

2、经营权流转方式甲方采用租赁方式将其承包经营的土地流转给乙方经营。二、流转土地用途乙方流转用于药材生产，不得改变流转土地用途，不得用于畜牧业生产及其他非农生产。三、流转的期限和起止日期合同双方约定，土地承包经营权流转期限为_年，从_年_月_日起，至_年_月_日止。四、流转土地的面积、位置。甲方将承包的耕地亩流转给乙方，该土地位于。五、流转价款及支付方式、时间。合同双方约定，土地流转费用采取实物支付。乙方每年月日支付甲方优质小麦公斤/亩，每年月日支付甲方优质水稻公斤/亩。质量标准根据国家标准确定。经双方同意，也可根据当年实物市场价格折算成人民币支付。六、甲方的权利和义务1、权利。按照合同规定收取土

3、地流转费，按照合同约定的期限收回流转的土地。2、义务。协助乙方按合同行使土地经营权，帮助调解本社区和其它承包户之间发生的用水、用电等方面的纠纷，不得干预乙方正常的生产经营活动。3、在流转期间如遇土地征用占用情况，由甲乙双方共同作出决定，乙方不得擅自作出决定，乙方没有通过甲方私自作出的决定无效，如因乙方私自决定造成土地被征用、占用及其他损失的，由乙方承担赔偿费用，赔偿标准为每亩人民币壹仟万元。如确因国家或者集体需要，由甲乙双方共同作出决定的，青苗赔偿费归乙方所有，其他土地补助、土地款、安置费、安置物等所有补偿归甲方所有。4、合同期内国家给予的农业直补归甲方所有。七、乙方的权利和义务1、权利。在受

4、让的土地上，具有生产经营权。2、义务。在国家法律、法规和政策允许范围内，从事生产经营活动，按照合同规定按时足额交纳土地流转费，对流转土地不得擅自改变用途，不得使其荒芜，对流转的耕地进行有效保护，不能依法保护，造成损失的，乙方自行承担责任。八、合同的变更和解除有下列情况之一者，本合同可以变更或解除。经当事人双方协商一致，又不损害国家、集体和个人利益的；订立合同所依据的国家政策发生重大调整和变化的；一方违约，使合同无法履行的；乙方丧失经营能力使合同不能履行的；因不可抗力使合同无法履行的。九、违约责任1、甲方非法干预乙方生产经营，擅自变更或解除合同，给乙方造成损失的，由甲方赔偿乙方损失。2、乙方违背

5、合同规定，给甲方造成损失的由乙方承担赔偿责任。3、乙方有下列情况之一者，甲方有权收回土地经营权。不按合同规定用途使用土地的；荒芜土地的、破坏土地的；不按时交纳土地流转费的。十、合同纠纷的解决方式甲乙双方因履行流转合同发生纠纷的，由双方协商解决，协商不成的由镇农业经营管理部门调解，不同意调解或调解无效的，向上级农业承包合同管理部门申请仲裁，不服仲裁决定的，可在收到裁决书之日起30日内向人民法院起诉。或直接向人民法院起诉。十一、其他约定事项本合同一式四份，甲方、乙方及原发包方各一份，镇农业承包合同管理部门留存一份。自甲、乙双方签字或盖章之日起生效。合同甲、乙双方约定的其他事项。本合同未尽事宜，由甲

6、乙双方共同协商，达成一致意见，形成书面补充协议。补充协议与本合同具有同等法律效力。甲方（出让方）签字： 乙方（受让方）签字：_年_月_日_年_月_日 简单版土地流转合同2 合同编号：甲方（出让方）：乡镇村组（户主姓名）乙方（受让方）：为了规范农村土地流转，稳定农村土地承包关系，切实维护土地流转双方的合法权益，根据中华人民共和国农村土地承包法、中华人民共和国合同法、农村土地承包经营权流转管理办法及其它有关法律法规的规定，经双方当事人共同协商，达成如下合同条款。一、土地流转方式甲方采用转包方式将其承包经营的土地流转给乙方经营。二、流转土地的用途乙方只能将流转的土地用于：三、土地流转时限从年月日至年

7、月日止。四、土地流转数量及费用甲方将第六条所列土地亩、鱼池亩、山地亩流转给乙方经营，土地流转费以现金人民币贰拾壹万元计算。五、付费方式及时间土地流转费以现金凡是支付。土地流转费分六次支付，第一次在20 xx年春节之前付陆万。以后每年春节前付xx万，直至付清贰拾壹万。六、流转土地类型、面积和质量七、甲方的权利和义务1、权利：按合同约定收取土地流转费；监督乙方依照合同约定的用途使用流转土地；合同到期或解除后，监督乙方对需要还耕的流转土地还耕恢复，收回流转土地。2、义务：协助乙方按照合同约定使用流转的土地，帮助协调本村组内与其他农户之间发生的用水、用电、治安等方面的纠纷；不得干涉乙方正常的生产经营活

8、动，不得以任何形式使用或占用流转给乙方的土地。八、乙方的权力和义务1、权利：在流转的土地上享有自主生产经营权、管理权、产品处臵权和收益权；流转土地被依法征用、占用造成经济损失的，有权获得相应的补偿。2、义务：在国家法律法规和政策允许范围内从事生产经营活动，依照合同规定按时足额交纳土地流转费；对流转土地不得擅自改变用途，不得使其荒芜；合同期内要保护好流转的土地，不得损毁流转土地；合同到期或解除后，若造成流转土地损毁，必须负责流转土地复耕；加强安全生产，防止事故发生，因事故造成损失的，乙方自行承担责任。九、合同的变更与解除1、有下列情况之一者，本合同可以变更或解除：经当事人双方协商一致，又不损害国

9、家、集体和第三人利益的；订立本合同所依据的国家政策发生重大变化的；因不可抗力（重大自然灾害、国家和集体征占用土地等）使合同无法履行的。2、乙方有下列情况之一者，甲方有权终止合同，收回流转的土地：不按合同规定用途使用土地的；荒芜土地的，不按约定破坏土地上的附着物的，破坏水利等基础设施的；不按时交纳土地流转费的。3、甲方非法干预乙方生产经营，或以其他形式使用或占用流转给乙方土地的，乙方有权终止合同。十、违约责任1、甲方非法干预乙方生产经营，擅自变更或解除合同，给乙方造成损失的，由甲方赔偿乙方全部损失。2、乙方违背合同条款给甲方造成损失的，由乙方赔偿甲方全部损失。十一、合同纠纷处理如双方发生合同纠纷

10、，在双方协商不成时，按中华人民共和国农村土地承包法、中华人民共和国合同法、农村土地承包经营权流转管理办法等法律法规和有关农村土地经营权流转管理政策执行，由甲方所在地乡镇土地承包管理部门或农业局土地承包管理部门进行调解或仲裁；也可以直接向甲方所在地人民法院提起诉讼。十二、其他约定1、在合同期内国家有关惠农政策（如各种补贴），由乙方享有。2、在合同期内流转土地应交纳的水费和生产统筹费用等由甲方承担。2、在合同期内经甲方同意后乙方可以将土地转让给第三方经营。3、在合同期满后，若甲方需继续流转土地承包经营权，在同等条件下乙方可优先受让。4、本合同未尽事宜，由双方共同协商，达成一致意见后形成书面补充协议

11、，补充协议与本合同具有同等法律效力。5、本合同一式四份，经双方签章后生效。甲方、乙方、甲方所在太泊村、甲方所在彭泽县棉花原种场土地承包管理部门（鉴证方）各执一份，具有同等法律效力。附件：1、流转土地座落方位简易图；2、甲方身份证复印件和农村土地承包经营权证复印件；3、乙方身份证复印件。甲方：（签章）联系电话：乙方：（签章）联系电话：鉴证方：（签章）鉴证经办人：（签章）年 月 日 简单版土地流转合同3 甲方：身份证号码：乙方：身份证号码：根据中华人民共和国农村土地承包法和农村土地承包经营权流转管理办法和重庆市实施中华人民共和国农村土地承包办法等有关法律、法规的规定，甲乙双方本着平等协商、自愿、有

12、偿原则，就本宗土地承包经营权的流转事宜达成一致，订立本合同。一、合同标甲方将其承包经营的镇村社亩土地（详情见下表）流转给乙方从事生产经营。转包土地详细情况二、流转期限自年月同期限不得超过年月日。三、土地流转价款的支付1、流转价款的计算与支付：田坎计入田的面积内。2、支付方式与时间：将此产量按当年月20日至30日之间的_平均价折合现金于四、双方约定的权利与义务1、甲方在签订合同后应报土地发包方备案，并按期将合同标的物移交给乙方经营使用，转让或互换须报发包方变更原土地承包合同和承包经营权证书。2、甲方有权按期收取流转费用，并承担作为原土地承包方应履行的相应义务。3、乙方应按期交纳土地流转费用，并在

13、法律和政策允许的范围内合法经营，不得擅自改变土地用途，不得荒芜土地。4、甲乙双方不得未经对方同意将土地转租给第三方。五、其他约定1、在流转经营期间，如国家支持农业生产的政策性补助由甲方享受。仅限种粮直补，如遇由乙方原因取消直补，由乙方按当年标准补给甲方。2、流转经营期间，如遇开发征地，征地补偿由甲方享受，种养殖及设施补偿由乙方享受。3、本合同到期后，甲方如需继续流转，在同等条件下乙方有优先权。4、本宗流转合同属（转让、转包、出租、互换、入股）合同，双方协商是（否）请乡镇农村土地管理机构进行鉴证。5、合同到期后，土地归还及地面附着物和相关设施的处理：由双方协商是否拆除不利于耕种的设施。六、违约责

14、任及争议的解决1、如违约，应由违约方支付给未违约方10000元/亩违约金，并承担相关的违约责任。2、如双方发生争议，可请求村组干部或乡镇农村土地管理机构调解，也可向法院起诉。七、本合同未尽事宜由甲乙双方协商解决。八、本合同经双方签字后生效，一式三份，具有同等法律效力。甲乙双方及各一份。甲方（公章）：_乙方（公章）：_法定代表人（签字）：_法定代表人（签字）：_年_月_日_年_月_日 简单版土地流转合同4 转让方（以下简称甲方）：受让方（以下简称乙方）：见证方：甲乙双方按照中华人民共和国农村土地承包法和农村土地承包经营权流转管理办法等有关法律法规和国家有关政策的规定，本着依法、自愿、有偿的原则，

15、经双方协商一致，就农村土地承包经营权转让事宜，订立本合同。一、转让标的甲方将其承包经营的位于乡（镇）村组的亩（具体面积以现场测量为准）土地的承包经营权转让给乙方依法占有、使用、收益、处分。转让土地状况：地块名称及坐落：四至界限：东至南至西至北至具体转让包括的承包农户情况及各自土地、转让金清单及签认详见附后清单。二、转让期限转让的土地承包经营权年限为年，即自年月日起至年月日止（转让期限不得超过承包期的剩余年限）。期满后，若国家法律和政策没有明文禁止延长承包期限的，则转让期满自动无条件无偿延长至下轮承包期限届满，甲方及村组集体协助办妥相关手续。三、转让费转让土地承包经营权的转让金为总计人民币元。（

16、具体转让包括的承包农户土地、转让金清单及签认详见附后清单）。四、支付方式和时间1、本协议签订后日内乙方支付元作为定金；2、甲方收到定金后向乙方移交土地并着手办理农村土地流转的手续，移交完成及手续办妥后，乙方按双方约定分期支付给甲方转让金。3、分期分红付款办法：乙方承诺甲方每五年进行一次分红第一次250/亩（5年期）年月日至年月第二次400/亩（5年期）年月日至年月第三次600/亩（5年期）年月日至年月第四次800/亩（5年期）年月日至年月剩余合同时间按1000/亩计算，每5年分红一次。五、承包经营权转让土地的交付时间和方式：甲方应于年日前将转让土地交付乙方。交付方式为：甲方腾空地上一切附着物后

17、由乙方直接占有并接手土地。甲方未按前款约定时间交付的，双方约定乙方可以单方面直接自行占有接收土地及并自行处置地上一切附着物，甲方不得干预。甲方应因此承担违约责任。六、承包经营权转让和使用的特别约定：1、甲方转让土地承包经营权须办理转让认可手续，在合同生效后各农户终止与发包方（甲方）的承包关系。2、甲方交付的转让土地必须符合双方约定的标准。3、乙方依据合同获得土地承包经营权后即与发包方甲方确立新的承包关系，办理有关手续。附件清单内农户直接适用本合同约定，不再另签合同。4、乙方获得土地承包经营权后，承包期内依法享有该土地的使用、经营决策、产品处置和收益等权利。5、乙方获得土地承包经营权后，必须按土

18、地亩数承担国家政策规定的费用和其他义务。6、乙方必须管好用好承包土地。七、违约责任1、甲乙双方在合同生效后应本着诚信的原则严格履行合同义务。如一方当事人违约，应承担违约责任，向守约一方赔偿经济损失的同时，合同继续履行。违约经济损失的计算方法：乙方对土地未作任何投入之前，按照本合同总价款的10倍计算；乙方对土地进行任何形式的投入之后，则按照乙方委托评估的投资市场价值的10倍计算。2、如果违约金尚不足以弥补守约方经济损失时，违约方应在违约金之外增加支付赔偿金。赔偿金的具体数额依具体损失情况确定。八、争议条款因本合同的订立、效力、履行、变更及终止等发生争议时，甲乙双方应协商解决，协商不成的按下列第3

19、种方式解决：1、提请村民委员会、乡（镇）人民政府、农业承包合同管理机关调解；2、提请仲裁委员会仲裁；3、向有管辖权的人民法院提起诉讼。九、生效条件甲乙双方约定，本合同须经双方在本合同上签字或者盖章，各承包经营农户在附后清单上签字捺印后生效，按规定报经转让承包经营权土地的所在地乡（镇）人民政府备案。十、其他条款本合同未尽事宜，可经双方协商一致签定补充协议。补充协议与本合同具有同等效力。本合同一式多份，由甲乙双方、发包方等各执一份。甲方（公章）：_乙方（公章）：_法定代表人（签字）：_法定代表人（签字）：_年_月_日_年_月_日 简单版土地流转合同5 甲方（出让方）：乙方（受让方）：为切实维护土地

20、流转双方的合法利益，根据中华人民共和国农村土地承包法、中华人民共和国合同法、农村土地承包经营权流转管理办法以及其他有关法律规定的规定，经甲方双方共同协商，并经村民大会讨论同意，达成如下合同条款，双方应共同遵守。一、流转土地面积和位置甲方自愿将亩土地流转给乙方经营。流转土地名块数和土地平面示意图附后。二、土地流转时限从年月日起至年月日止。三、土地流转转费用每年每亩元计算，一年一付，乙方于每年月日付给甲方。四、甲方的权利和义务1、按合同规定收取土地流转费。2、甲方不得干涉乙方的正常生产经营活动。3、甲方不能干涉乙方用水用电，并保证道路畅通。4、甲方应协助乙方处理解决生产经营中遇到的治安纠纷等问题。

21、5、合同期内，甲方不得在流转土地的田坎、田埂上种植任何植物。五、乙方的权利和义务1、乙方应依照合同规定，按时交纳土地流转费。2、乙方在流转土地期间享有自主生产经营权、管理权、产品处置权和收益权。3、在合同期内，流转土地若被征用、占用，青苗赔偿费归乙方所有，土地补助土地款、安置费等归甲方所有。4、在合同期内，国家给予的农业直补归甲方享有。以农户名义向政府申请获得的农业扶持补贴，30%归甲方，70%归乙方。5、乙方如遇劳动力减少，以及人力无法抗拒的因素无法继续生产经营时，可向甲方提出终止合同要求。同时，乙方承担义务相应解除。六、违约责任甲方非法干预乙方生产经营，擅自变更或解除合同，经乙方造成损失的

22、，由甲方赔偿乙方全部损失。七、其它约定1、在合同期内，乙方可以将土地转让给予第三方经营。2、本合同未尽事宜，由双方共同协商解决，达成一致意见后，形成书面补充协议，与本合同具有同等法律效力。3、合同期满，同等条件下，乙方有权优先流转该土地。八、本合同一式三份，甲乙双方各执一份，村委会一份，自签字之日生效。甲方（签章）：乙方代表（签章）：鉴证方（签章）：年 月日 以下为精品推荐，可自行删改！ 推荐一：这片土地,那片土地散文欣赏 这片土地,那片土地散文欣赏 下了火车，浸在凌晨四点半的薄凉里，依然是以往那样干燥又清洌的空气，依然是以往那个车站的建筑布局，经过入站口的廊篷前行，然后左转出站。这一次我不需

23、要深呼吸，只是真切地感到，脚又踏上了这片土地。 六年前离开这里，于璞儿，是为了他的教育他的学业，离开，他可以面对敞开在他面前的整个世界，留在这里，他仰望的仅仅只是井口的那一片天空，那时看到学校报名日期已过，一周里珠泪婆娑，心里只有一个念头：这是儿子一辈子的事情！六年前离开这里，于我，仿佛是一种挣扎，要脱离把我孤单地禁锢在里面的硬壳，而我紧紧的握着儿子绵软的小手，为我也是为他；要脱离那些一见面就有的争吵，要脱离那些仿佛彼此都是说者无心的侮辱。生活里有些事需要遗忘，不应该常常惦记，详细的赘述。我们怎有智识来判断孰对，孰错？只是要矜矜谨记：无论在众人前还是于无人处，主都在天上看见，每个人都要在主的面

24、前为自己的行为交账。也是在清晨，火车抵达，54路公交车在曾经的锦官城里兜兜转转，一颗燥得如沸水的心渐渐平息，在那里举目无亲，却问，我是不是回来了？我的脚又踏上了这片土地，街道还是那样的街道，我还是不是当初的那个我？夜已过半，遵义城还是没有寂然安眠，时有滑过的出租车，把洞洞鞋与路面摩擦的足音掩盖，中华路，高架桥口子边上的鲲鹏跆拳道馆，苟家井，丁字口，我何止在你们间穿行过万万次。这片土地，你从我一出生就用一种对立的方式和我的生命交融。把一棵树连根拔起移植到另外一个地方，假如树能说话，它要说的是不是两处根芽的疼痛？一抹春山未淡远，你有否候在庐屋边？现在还曙色未明，开门，关门，洗手的水声，应是搅醒了你

25、四月末里的怡梦，“哦！回来了。”卧室里传来你的声音。按来时就理好的清单，这里，那里，拿需要的东西，一直低着头，还是做不到和你的眼睛对视。学校前不久举行了成人典礼，照了些照片，我问要不要看？儿子穿上校服多帅呀，那个学校就是他的荣誉。你说，儿子是不是没有长个儿？我在你的话头后沉默，心里言语：只是和他合影的那个同学特别的.高。屋里落满灰尘，你的日子是否寂寞？我不知道相机里这些照片能否带给你心以慰藉？沙发边的玻璃角几一言不发，它可否记得上面曾摆放过在我一个生日你买来的那束玫瑰，因了那束玫瑰，因了日子里的独自面对，那年的我曾涂鸦：送花的心轻得像风中的絮，收花的情如空山样寂。依然的玫瑰凝血的红，勿忘我的紫

26、泛出神秘。滑落的花瓣还是脸上的晶莹，赶去趟那岁月的河。情如空山样寂。那些年的铮鎗相对，逃逸了多少的柔情。两情相悦，携老白头，是天上爹爹的恩典。两情若是，亦是天上爹爹的恩馈，依然要彼此相爱，依然要在日子里长长久久。你说，对麽？铁凝在她的一篇散文里这样结尾：完美不可抵达，但却不能放弃追求完美的步伐。是哦，完美难以抵达。追求拥有更好的，或是追求让自身成为更好的，在红尘俗事中的一个转身，是审视自己，也是拥有心底的天辽海阔，地广花开。都说爱上一座城市，是因为爱上那个城市里的一个人。想来，话里不是针对故乡而说。故乡-这片土地，那片土地，在我的心里有两样的表达。塑成我的那些泥，就是这片土地上的一抔，别无选择

27、，因我不能不爱我自己。好似那胃的记忆，即便分离愈久，愈加缱绻往日的味道。在这人间四月天的末尾，湘江河水盈盈清碧，一带软玉，倚在新修的左岸栏杆上，请过路的妹妹帮忙照相。你的景是我的衬托，我是你景里的一抹，无论我走到哪里，就是带上了你的土一抔。六年里，车轮轧轧，来去间，每在成都东站看着那面大大的玻璃墙后，楼房邻比，黄墙俏立，往往模糊了哪里是起点，哪里是终点。故乡，你不是我生命中的一声叹息，是刺划在身上的玫瑰一朵，一直，我都未曾远离。 推荐二：合作经营合同范本（5篇） 合作经营合同范本（通用5篇） 在人民愈发重视法律的社会中，合同出现在我们生活中的次数越来越多，签订合同是为了保障双方的利益，避免不必

28、要的争端。那么合同书的格式，你掌握了吗？以下是帮大家整理的合作经营合同范本协议书（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 合作经营合同协议书1 甲方： 乙方：住所： 住所：联系电话： 联系电话：根据中华人民共和国合同法及有关法律法规的规定，本着公平、公正、诚实守信的原则，经甲乙双方协商一致，共同签订并履行本合同所列条款。第一条、合作方式1、双方拟共同投资经营的项目位于_，并挂靠甲方的名义，甲方无偿提供_商铺内一切货源和安防配套经营。2、乙方同意共同出资购买_商铺，并装修，同时按照双方确定的安防材料设备的标准及规模进行装修。3、乙方确认本项目的第一期投资为_万元，甲方负责商店的进货和管理和技

29、术。第二条、合作时间本合作项目期限为_年，自本合同签订之日开始计算。第三条、合作经营的利润分配方式为1、甲、乙双方各占商铺内_%的纯利润享有合作经营所产生的利润；如在合作经营中，合作经营产生借款，合作经营的利润应先偿还借款；利润_个月分配一次，但须在利润中扣除_%作为合作项目的后续发展基金。2、合作经营的亏损分担方式为：乙方前期需要承担第一期投资的_%亏损。若超过_%则以双方各承担一半分担合作经营所造成的亏损。第四条、项目经营的组织架构1、管委会由甲、乙双方共同组成，是项目经营管理的最高权利机构，参照我国有关法律及合作双方签订的合同规定行使职权。2、商店管理由甲方担任负责合作经营的日常事宜，会

30、计由乙方推荐担任，所有合作资金须全部划入店铺资金。有关财务制度，经管委会订立后实施执行。3、其他管理人员的由甲、乙双方共同商定委派或向社会招聘来确定。第五条、商铺经营的具体经营模式、商铺管理及业务规章及制度由甲乙双方共同制订，甲乙双方应认真、全面遵守。第六条、每_个月甲乙双方召开一次会议，通报商铺的经营情况，包括生产、财务等情况，并经全体合作人一致同意制订的相应方案、协议对全体合作人具有约束力；特殊情况，经双方合作人同意，可召开临时会议。第七条、合作人不得从事损害商铺和有损甲乙双方的经营的活动，商铺经营的下列事务必须经全体合作人同意1、投资规模或更改投资方案。2、对外订立合同。3、转让或出租项

31、目经营的财产。4、项目经营投资及费用超过_万元支出。5、处分其他财产权利或以商铺经营的财产为其它人提供担保合作未经合作人同意，行使上述行为，造成其他合作人经济损失的，应承担赔偿责任。第八条、合作经营的内部管理事宜如聘任经营管理人员、工作人员的工资、待遇、规章制度、对合作人管理工作的撤消等影响合作经营的重大事宜经管委会双方同意通过。第九条、合作人转让其出资的，须经其他合作人同意，转让时，其他合作人享有优先购买权，如转让给第三人的，第三人按合作人对待。第十条、新合作人加入合作经营时，应当经全体合作人一致同意，并依法订立书面合作协议书。第十一条、加入的新合作人与原合作人享有同等权利，承担同等责任。加

32、入的新合作人对加入前合作经营的债务承担连带责任。第十二条、退出合作经营1、合作人有下列情形之一的，经其他合作人一致同意，可以决议将其退出合作经营：（1）因故意或者重大过失给合作经营造成损失。（2）执行合作经营事务时有不正当行为。（3）合作人个人丧失偿债能力。（4）被人民法院强制执行在合作经营中的全部财产份额。（5）法律、法规规定的其他情形。2、退出合作经营后以退出时的财产状况进行结算，不论何种方式出资，均以金钱结算，未经合作人同意而自行退出合作经营给其他合作人造成损失的，应进行赔偿。第十三条、退出合作经营的合作人对其退出前已发生的合作经营债务，与其他合作人承担连带责任。第十四条、任何合作一方均

33、不得擅自终止合作经营，合作经营有下列情形之一，应当终止1、合作经营协议书约定的经营期限届满，合作人不愿意继续合作经营的。2、全体合作人决定终止合作经营的。第十五条、合作经营终止后，应当进行清算，清算人由全体合作人担任；未能由全体合作人担任清算人的；经全体合作人过半数同意；可以自合作经营终止后_日内指定一名或者数名合作人或者委托第三人担任清算人。第十六条、合作经营终止后，如合作经营存在借款，财产应优先偿还借款，如财产不足以支付的，全体合作人须按照自己的投资比例以自己的财产承担偿还义务。第十七条、合作人履行合作经营协议发生争议时，合作人可以通过协商或者调解解决。合作人不愿通过协商、调解解决或者协商

34、、调解不成的，可以退出合作。第十八条、本协议书未尽事宜，按照有关法律、法规的规定执行。第十九条、本协议书由全体合作人共同订立，自合作人签字之日起生效。第二十条、本协议书共一式_份，合作人各执_份。甲方（签字）：签订地点：_年_月_日乙方（签字）：签订地点：_年_月_日 合作经营合同协议书2 甲方： 乙方：法定代表人： 法定代表人：住址：住址：邮编： 邮编：联系电话： 联系电话：甲乙双方本着平等自愿、互惠互利原则，就结成长期商务合作关系，经友好协商达成以下协议：一、合作期限本协议有效期为_年。自_年_月_日起到_年_月_日止。二、合作内容甲方权利义务1、向乙方推荐合适的.客户或项目。2、协助乙方

35、促成与客户签约。3、如甲方自身还未与客户签约时，乙方的合作进程则听从甲方安排。4、甲方向乙方推荐的客户与乙方直接签约，甲方不负有任何责任。1、向甲方推荐合适的客户或项目。2、协助甲方促成与客户签约。3、为甲方推荐的客户提供最好的服务以及最优的价格。4、乙方同意以约定的结算时间和方式进行结算。三、合作条件1、甲方向乙方或乙方向甲方推荐的客户成功与之签约，即视为推荐成功。2、成功推荐项目后，被推荐方向推荐方支付该项目实际营业额的2%做奖励。3、付款方式：自被推荐方首次收到客户服务费的第二个月开始支付，每月结算一次，每月_日前支付。推荐方则提供对应的正式发票。四、违约责任1、合作双方在业务实施过程中

36、，如因一方原因造成客户方商业信誉或客户关系受到损害的，另一方可立即单方面解除合作关系。同时，已经实现尚未结束的业务中应该支付的相关费用，受损方可不再支付，致损方则还应继续履行支付义务。2、双方在分配利润时，如任何一方对利润分配的基数、方式有异议的，可聘请会计师事务所进行审计。五、补充变更本协议在执行过程中，双方认为需要补充、变更的，可订立补充协议。补充协议具有同等法律效力。补充协议与本协议不一致的，以补充协议为准。六、协议终止1、甲乙任何一方如提前终止协议，需提前一个月通知另一方。2、本协议期满时，双方应优先考虑与对方续约合作。七、争议处理：如发生争议，双方应积极协商解决，协商不成的，受损方可

37、向市人民法院提起诉讼。八、本协议经双方盖章后生效。本协议一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。甲方：_乙方：_代表签字：_代表签字：_日期：_年_月_日_日期：_年_月_日盖章：_盖章：_ 合作经营合同协议书3 甲方：乙方：为搞活xx酒店经营，转变经营方针，提高经济效益，按照中华人民共和国合同法和国家有关法律政策，经甲乙双方充分协商，一致达成如下协议：一、将甲方原有的xx酒店所属的有形和无形资产以75万元整体拆股作价（具体有形资产见清单），甲方以原有资产，乙方以货币方式进行重新确股合作经营。二、新合作经营的xx酒店共计资金100万元，甲方占总股份49%，乙方占总股份51%，法人由乙方推

38、荐人担任。三、甲方应承担的权利和义务1、甲方在合同签订后，在乙方资金足额打入的同时，移交所有的有形和无形资产由新合作人经营。2、甲方应在本合同签订日内将xx酒店的所有债权债务进行清点核算，并承担所有的债权债务。如因债权债务不清影响新的合作人经营，要赔偿由此带来的一切经济损失。3、甲方原有所有的管理人员和服务人员由甲方做好必要的思想工作，清偿好所有债权债务关系和解除聘用合同，接受新的合作企业的招聘录用。4、在合同同意签订后，甲方应保证酒店原有的财产不受到毁损和破坏，以顺利完成移交工作。5、新合作企业经营后，甲方以自己的股份共同承担合作后的一切经济活动所带来的经济责任，享有由它带来的经济权利。四、

39、乙方的权利和义务1、乙方在合同签订后24小时内，以货币形式一次性将人民币51万元注入xx酒店账务（其中26万元归甲方独有，25万元为xx酒店按股共有）。2、乙方在合同生效后迅速进入新的合作企业经营，不得影响新的企业正常经营。3、配合甲方做好财产登记、核算、移交工作，并在新的合作企业中与甲方一道做好新的员工招聘录用工作。4、新的合作企业经营后，乙方以自己股份共同承担合作后的一切经济合同所带来的经济责任，享有由它带来的一切经济权利。五、本合同一式二份，甲、乙双方各执一份。六、本合同自签订后生效。甲方（公章）：_乙方（公章）：_法定代表人（签字）：_法定代表人（签字）：_年_月_日_年_月_日 合作

40、经营合同协议书4 甲方：乙方：兹有甲乙双方就某店面合作开_店一事，经友好协商达成如下协议：1、合作期限自_年_月到_年_月止。2、经营管理：甲方委派或招聘店长，统一按标准模式进行经营管理，店员及收银员由店长进行招聘，统一培训。3、装修：由乙方负责设计，费用由双方各负责一半。4、经营：店内进货的费用由双方负责，盈利按赚取的盈利各分百分之50。5、费用：店租、工资、水电、工商税务等一切经营管理费用由甲乙双方支付。6、协议签订之日：甲乙方即应办理联名户头。作为以后进货的费用跟开支。7、经营终止：如双方因不可抗拒等因素要终止合作，应提前三个月通知。8、未尽事宜：甲乙双方协商处理。9、甲乙双方如有一方违

41、反合约规定，承担一切后果，并赔偿违约金5万元整。甲方(公章)：_乙方(公章)：_法定代表人(签字)：_法定代表人(签字)：_年_月_日_年_月_日 合作经营合同协议书5 甲方：广州市_餐饮有限公司(以下称甲方)乙方：_经甲乙双方充分协商同意在号合作开设_餐馆，为明确甲乙双方权利义务，特签订合作合同如下：一、上述地址合作期为年，自20_年_月_日至20_年_月_日止。二、上述地址总投资由乙方单方全付，包括租金、工人工资、装修费、所有设备等所有费用;合作期满后店铺及设备属于乙方所有。三、乙方须付甲方加盟费人民币_万元;签订合作合同当天乙方即付甲方启动资金人民币_万元，其余可在店盈利每月付人民币_万

42、元。四、双方签约后，甲方有专门班子协助乙方筹建门店，提供：1、有偿：门店设计图纸及广告内容(也只有甲方负责设计);物料、器具、服装样品。2、无偿：_营业手册一套;物资采购计划;对加盟门店的主要工作人员进行集中培训、考核，使其工作能力达到开业要求。五、工人工资在营业额的15%内甲方有权调整。六、乙方在以下情况须向甲方支付管理费：1、每月店的营业毛利率达40%至44%，乙方付甲方管理费为当月营业额的3%;2、每月店的营业毛利率达45%至46%，乙方付甲方管理费为当月营业额的5%;3、每月店的营业毛利率达47%以上，乙方付甲方管理费为当月营业额的6%;七、每月的净利润属于乙方。八、本合同一式两份，双

43、方签字后生效。甲方：_乙方：_ 推荐三：部编版威尼斯的小艇说课稿范文（5篇） 部编版威尼斯的小艇说课稿范文（通用5篇） 作为一名教师，总不可避免地需要编写说课稿，借助说课稿可以更好地组织教学活动。那么写说课稿需要注意哪些问题呢？下面是收集整理的部编版威尼斯的小艇说课稿范文（通用5篇），欢迎大家分享。 部编版威尼斯的小艇说课稿1 一、说教材威尼斯的小艇是义务教育六年制小学语文部编版课标实验教材第十册第八单元的第二篇课文，这是一篇精读课文。本文从小艇的特点、船夫的驾驶技术以及小艇与威尼斯市民的关系等几个方面，介绍了水城威尼斯独特的交通状况和风土人情。本节课的教学目标：1、理解课文内容，了解威尼斯小

44、艇的特点及它同水城威尼斯的关系。2、领会作者抓住事物特点和把人的活动同事物、风情结合起来描写的表达方法。重难点：重点是了解小艇的特点和它与人们生活的密切关系，难点是学习作者是怎样抓住事物特点并把人的活动同景物、风情结合起来描写的。二、说教法、学法培养学生良好的人文素养，语文素养以及合作探究精神，创新精神，是新课程标准的重要理念，为了实现这一目标，同时也为体现新课程标准中知识与能力、情感、态度价值观，过程与方法三个维度的统一，充分调动学生的积极性和主动性，构建开放而有活力的语文课堂。教学时我们采用了“先学后教，当堂训练”的“洋思”教学模式，从而体现教师的主导性和学生的主体地位，体现语文课的开放性

45、和语文课与社会、与人生相结合的特点。三、说教学程序教学过程，我设计了四个环节：（一）通过对具体文字的分析了解小艇特点。这个环节抓住修辞手法的作用达到对这个教学难点的突破。（二）通过抓“操纵自如”等重点词句把握船夫驾驶技术好。这个环节放手让学生去自学，在自学前先让学生总结出学习方法，让学生用“读读、划划、议议、想想”的方法自学课文。这样就充分体现了学生的主体地位，让他们自己去总结经验、发现问题、分析问题、解决问题，提高学生的自学能力。（三）学习课文，质疑问难课文第四部分着重讲了“小艇在威尼斯起了什么作用”这个问题。这部分分两个自然段来描写，于是我们决定采用对比阅读的方法来突破这个问题。第五自然段

46、写了威尼斯的男女老少白天生活、工作离不开小艇。小艇一出动，整个城市都喧闹了起来，那么，夜里呢？会是什么样的情况？在学习第6自然段时，我们设计了两个思考题：这一自然段写的是威尼斯城从哪一种场面到哪一种场面的变化？课文最后几句为什么要写威尼斯夜晚的景色？这与小艇的作用有什么关系？然后根据这两个问题进行自学之后展开讨论：a、写出了从热闹到静寂的情景。静寂表现在哪里？是什么原因迫使威尼斯沉沉入睡了？b、假如小艇不停，威尼斯又是一幅怎样的景象？这样变繁为简，化难为易，环环紧扣，突破难点就不成问题了。（四）总结全文，深化重点。学习了全文之后，再次要求学生联系“学习提示”深入朗读课文，质疑问难，提出问题。通

47、过质疑问难，师生共同总结，突破本课的重难点：（1）比喻修辞手法的运用有什么好处？（2）本篇课文作者抓住事物特点进行描写并运用了把人的活动同事物、风情结合起来描写的表达方法。从内容与语言形式结合上加深理解。总结是深化知识的重要环节，必不可少，这样有助于学生对学习方法的巩固。 部编版威尼斯的小艇说课稿2 一、说教材威尼斯的小艇是义务教育五年制小学语文第七册第七单元的第一篇课文。本文从小艇的样子、船夫的驾驶技术以和小艇在威尼斯市民生活和工作中的作用等几个方面，介绍了水城威尼斯独特的交通状况和特有的风土人情。本单元阅读训练重点是“按事物的几个方面给课文分段”，根据本班同学的实际情况，我制定了以下教学目

48、标：1、认知目标：学会本课11个生字，能读准多音字“哗”，理解39个新词；联系上下文说出“支配自如、寂静、静寂、笼罩”等词语的意思；结合课文第4题理解疑难句子的意思。2、技能目标：初步学会按事物的几个方面给课文分段的方法。3、情感目标：了解威尼斯是世界闻名的水上城市，小艇是威尼斯重要的交通工具，感受威尼斯的风土人情。这样确定教学目标，使传授知识，发展能力和陶冶情操紧密结合，在同一数学过程中，互相渗透，一起完成。由于本课是第七单元阅读训练重点“按事物的几个方面给课文分段”的首篇课文，要着重训练同学按事物的几个方面给课文分段，所以我把“按事物的几个方面给课文分段”作为教学本课的重点。威尼斯的小艇介

49、绍了威尼斯这个水城独特的交通状况和异国的风土人情，这对小学四年级同学来讲是比较陌生的。而课文最后几句话又描写了威尼斯夜晚的景色，这与小艇的作用有什么关系呢？同学很难理解。故我把本课的教学难点定为“理解课文最后几句为什么要写威尼斯夜晚的景色，这与小艇的作用有什么关系”。二、说教法教为学服务，这是当前把应试教育转变为素质教育的教育思想。威尼斯的小艇是一篇讲读课文，在其教学过程中应充沛发挥同学的积极性，充沛发扬教学民主，充沛发挥教师的潜能。所以我采用了“学议练”的教学模式，所谓“学”就是自学，在教师指导下进行自学；“议”就是鼓励同学质疑问难，通过读课文提出问题，并尽可能自身解决疑问，让同学通过自身的

50、实践动脑、动口、动手，获得新知；“练”就是加强语言文字训练。三、说学法因为教为学服务，所以在教学过程中我不越俎代庖，放手让同学运用读读、划划、议议等学习方法。这样通过动脑、动口、动手等方式，培养同学观察问题、发现问题、分析问题、解决问题的能力，促进同学思维品质的发展，提高自学能力。四、说教学程序教学过程，我设计了四个环节：（一）揭示课题，激发求知欲一上课，揭示课题，齐读后问：本文是写“威尼斯”还是“小艇”？这样可以集中同学的注意力，激发他们的求知欲。接着介绍了威尼斯的情景，丰富了同学课外知识，有助于理解课文内容。（二）定向自学，整体感知这一环节意在激发同学的学习主动性，培养同学的自学能力。首先

51、让同学认真听老师有表情地朗读课文，要求找出一个多音字，并边听边考虑：本文主要介绍了什么？在初步了解课文的大致内容后，教师出示自学题：（1）划出带生字的词语读一读，记住字形，利用字典理解其意思。（2）联系上下文理解词语：小艇、支配自如、簇拥、哗笑、寂静、静寂、耸立、笼罩。（3）轻声读课文，考虑课文主要写了关于小艇的哪几个内容？在完成教学目标1时，我认为，对于基础知识的学习和基天性力的训练，应一步步在课堂上进行为好，让同学动手、动口、动脑。这样既提高了同学查阅工具书的能力，又培养了他们的自学能力。通过第一次定向自学，同学已扫除了阅读课文的障碍，这时有必要初步了解文章的完整形象，为深入理解课文提供条

52、件。接着进行第二次定向自学，小黑板出示自学问题：（1）默读本单元的“学习提示”，考虑本单元阅读训练重点是什么，并划出有关词句。（2）默读课文，结合“学习提示”考虑课文是分几个方面写威尼斯的小艇？并给课文划分段落。心理学标明，强烈的目标意识是导读胜利的关键，阅读之前目标明确与否效果大不一样，无目的读的效果，只是有目的读的效果的13。阅读课文前必需使同学明确为什么而读，要考虑什么问题，完成什么任务，能协助同学纳入正确的学习轨道。这就是设计这几个问题的意图所在。“按课文的几个方面给课文分段”是本单元本课的训练重点，在完成问题（2）时要进行分段方法的训练。我采用了讨论方式，让同学自说、同桌说、四人小组

53、说等形式，使人人都参与，人人都落实。（三）学习课文，质疑问难阅读并不是被动的接受，而应成为主动的探索过程。为协助同学掌握学习方法，根据单元训练目标和本课的特点，指导同学把对“学习提示”的学习与对课文的学习多次紧密地结合起来，自身观察问题、分析问题、解决问题，以提高理解课文，训练新的分段方法的效率。讲读课文第一自然段时，先让同学划出本段的中心句。接着让同学把中心句与本单元学习提示中“小艇是威尼斯重要的交通工具”进行比较，有什么不同。然后说说为什么小艇是重要的交通工具？（板书：交通工具）这样使同学既有了对事物的整体概念，又设置了悬念，激发了同学学习的积极性。然后，根据问题，逐层理解课文。1、威尼斯

54、的小艇是什么样子的？让同学四人为一组进行自学第二自然段，用“_”划出描写小艇外形的词。用“”划出比喻句，并考虑把什么比作什么；提出本段中不懂的问题，尽量四人讨论解决。第二自然段采用了三个比喻句，使语言表达更生动、形象，所以我把比喻句作为本段的语言文字训练点，进行说话训练。同时，结合插图和板画，进行看图说话，发展同学的言语思维。2、坐在船舱里的感觉又如何呢？用此句导入第3自然段的学习。反复朗读本段后，让同学说说假如自身坐在这种船舱里看书、观光，会有什么样的感觉？让同学展开想象，培养他们的想象能力。至此，再齐读二、三自然段，总结、概括这一段的意思。3、船夫是怎样驾驶小艇的？用这一问题将同学引入下一

55、段的学习。这里，放手让同学去自学，在自学前先让同学总结出学习方法，让同学用“读读、划划、议议、想想”的方法自学课文。这样就充沛体现了同学的主体地位，让他们自身去总结经验、发现问题、分析问题、解决问题，提高同学的自学能力。4、课文第四局部着重讲了“小艇在威尼斯起了什么作用”这个问题。这局部分两个自然段来描写，于是我先设计了这样的问题：这一段为什么要分两个自然段？这样写有什么好处？然后，采用引读的方法，进行朗读训练。再作小结过渡到下一自然段的学习：这一自然段写了威尼斯的男女老少白昼生活、工作离不开小艇。那么，夜里呢？在学习第6自然段时，我用小黑板出示了两个考虑题：这一自然段写的是威尼斯城从哪一种局

56、面到哪一种局面的变化？课文最后几句为什么要写威尼斯夜晚的景色？这与小艇的作用有什么关系？然后根据这两个问题进行自学之后展开讨论：a、写出了从热闹到静寂的情景。静寂表示在哪里？是什么原因迫使威尼斯沉沉入睡了？b、假如小艇不停，威尼斯又是一幅怎样的景象？这样变繁为简，化难为易，一步一步，环环紧扣，突破难点就不成问题了。（四）总结全文，深化重点。学习了全文之后，再次要求同学联系“学习提示”深入朗读课文，质疑问难，提出问题。通过质疑问难，师生一起总结，明确本课的学习方法：（1）状物的文章常用按事物的几个方面分段的方法；（2）运用这种方法分段的步骤是：先理解课文描述了事物的哪几个方面；接着按几个方面将自

57、然段进行归并，给课文分段；最后看看每局部是怎样记叙事物的某一方面。从内容与语言形式结合上加深理解。总结是深化知识的重要环节，必不可少，这样有助于同学对学习方法的巩固。五、说板书根据四年级同学的年龄特点，再加上小朋友们对威尼斯这个水城独特的交通状况和风土人情比较陌生的实际情况，我边分析课文边直观形象的板书，这样可以使同学一目了然地知道威尼斯的小艇的特点和重要性。 部编版威尼斯的小艇说课稿3 一、说教材威尼斯的小艇编排在部编版九年义务教育小语教材第九册的第三组。五年级上学期的学生，已有了一定的语文能力，能“独立读懂一篇课文”，并且能“从内容中体会思想”。通过本课的教学，应让学生在“自能读书”的基础

58、上向“自能作文”迁移。再看课文，它是马克吐温的一篇写景散文，以形神兼备，灵活多变的文句，展示了瑰丽的异国风情与小艇的独特作用。层次清晰、重点突出，是对学生进行“抓住事物特点写”的训练的好例子，要让学生体会到文章的生动、具体是与作者的细致观察，抓住特点描绘分不开的。二、说教法教为学服务，这是当前把应试教育转变为素质教育的教育思想。威尼斯的小艇是一篇讲读课文，在其教学过程中应充分发挥学生的积极性，充分发扬教学民主，充分发挥教师的潜能。所以我采用了“学议练”的教学模式，所谓“学”就是自学，在教师指导下进行自学；“议”就是鼓励学生质疑问难，通过读课文提出问题，并尽可能自己解决疑问，让学生通过自身的实践

59、动脑、动口、动手，获得新知；“练”就是加强语言文字训练。三、说学法因为教为学服务，所以在教学过程中我不越俎代庖，放手让学生运用读读、划划、议议等学习方法。这样通过动脑、动口、动手等方式，培养学生观察问题、发现问题、分析问题、解决问题的能力，促进学生思维品质的发展，提高自学能力。四、说教学过程教学设计时，把学习作者是怎样抓住这些特点写具体，作为本课的教学重点和难点。根据制定的目标与重、难点，我们以学生的自主学习作为主线，通过对重点段的读、想、说、写，班级讨论交流，并给重点段设计表格等学习方法，在自主和谐的氛围中突破重、难点教学。程序如下。教学前的准备：让学生读通课文，利用工具书、联系上下文弄懂生

60、字词的意思。五、教学中的安排首先，通过录像初步感知威尼斯及小艇。使学生对威尼斯有大致的感性认识，以便更好地理解课文内容，特别是理解“小艇成了主要的交通工具”的含义。接着，以“作者为什么要选小艇写”的问题，让学生带问题初读全文，理清脉络。在问题的讨论中从整体上把握小艇的三大特点。然后，精读这三个重点段落，落实训练点。1、学习课文第2、3自然段，引导学生通过默读、画批、朗读、背诵等具有层递性的训练，自读领悟作者抓住了小艇的哪些特点写；接着利用电脑演示比较，体会作者运用比喻表现特点的独到之处；然后引导观察小艇模型，指导有感情地背诵，从中欣赏作者描绘的精彩。2、教学课文第4自然段“船夫的驾驶技术特别好