优质教案22.牧场之国_第1页
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文档简介

1、22.牧场之国（教案学习目1、熟读课文，认识等八个生字2、理解课文内22.牧场之国（教案学习目1、熟读课文，认识等八个生字2、理解课文内容，想象画面，感受异国风光3、积累“膘肥辽阔无垠”等词语和喜欢的句4、感情朗读课文，体会作者对荷兰的无比喜爱之情，激发好大自然的向往之情学前准师生共同收集关于异国风光的明信片或其以及音像资课学习重难点重点：积累词难点：培养通过语言文字想象画面的能力1学习过一、交流资料，激发。师，在咱们的地球上，有一个绿水幽幽鲜花盛开的国度，你知道是哪儿吗？对，就是有着水之国、花之都美兰，它还是一个牧场之国齐读课题。课前让大家查了资料，谁能说说你了解到的荷兰二、理解内容，感受美

2、景1、师真会学习。今就通过这篇文章去感受异的。请几个同学来读一读。其他同学听听他1、师真会学习。今就通过这篇文章去感受异的。请几个同学来读一读。其他同学听听他读得对吗？读通顺没有？听了课文后，说说荷兰给你留下了怎样的整体印象评一（教师相机出示重难点词语和示朗读2、师谈一谈荷兰留给你的整体印象师：是啊！正如大家所感受到的，荷兰是个牧场使国，是个胜收的地方！咱们带着自己的感受读课文第一3、为什么称荷兰是牧场之国呢？现在请大家快速浏览全文能体现荷兰是牧场之国的语句找出来读一读地体会读师读读能体现荷兰是牧场之国的句子生读。师相机引导学习相应（如先说到二师重引导学生感，牛的悠闲自在师：这一段说了什么？大

3、家也自己读一读出示“一条条运河间的绿草地上，黑白花牛，白头黑嘴黑牛，在低头吃草读句子说你的体会作者是怎样准确描写这些牛（体会作者用词的准师板书）师：读读后面的句子，你还有何感受？（想象牛的神态和动理解作者拟人句的准确生动师很会读书，请带着自己的感受轻轻地美美地读一待会儿咱们比赛比赛指名比赛，师生评价提出选择句子积累背诵的要求，练习背指名比赛，师生评价提出选择句子积累背诵的要求，练习背诵师小结：看来作者是通过写牛来描写荷兰的牧4、大家注意到了吗？咱们刚才是怎么学习这一段的？师引结学法：初读交流体会感受想象、美读赛读选择积累背5、分组合作根据刚才的方法学习二、三、四。交流反馈，教师相机引导6、师：同桌交流一下，你脑海中浮现的画面。你就是这辽垠的草原上的一头牛、一匹骏马一只绵羊或一只小鸡，你会看听到、想到些什么呢同桌交7、师：难怪作者说这就是真正的荷兰8、你看出这几段哪些语句或词语特别出色呢？你能把它记写出来吗？试一试，和小组的同。三、课件展示异国风光

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