说课稿三上Unit7第二课时_第1页
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文档简介

1、Unit7)，各位老师，大家各下面我来说说本课的教学目标。通过本课教学，希到以下目标Unit7)，各位老师，大家各下面我来说说本课的教学目标。通过本课教学，希到以下目标1.理解朗读并表演 cartoon time 所学故事，能读懂其中的趣味处，并在教师的引导和训练下形成良好的阅。 me3.学生能利用本课所学知识提供食物4.学生能使nk you”和“Yes, please.”表达自己本课的教学重点为正确理解朗读并表演 cartoon time 中的故事 me读，提高学生灵活运用语言的能力下面我来说一下教学过程。在上课一开始，我就简说明本课教学目标，使他们对所学内容做到心中有数，并在前留出时间让他

2、们对照目标进行自我评价。通过自我评价生了解自己对所学主要内容的掌握并调整自己的程，体验进步与成功，认识自我，明确方向在热身环节，我通过朋友接龙及 copy 不走样等一系列造英语课的氛围，消除学生的紧张感，调动学生的学习情绪，激学生运用英语交谈的热情。通过师生交谈中引导学生回顾上习过的重点词内容，又学生运用英语交谈的热情。通过师生交谈中引导学生回顾上习过的重点词内容，又能为表做准备。这是复习环节，要注意的衔接，对上一节课的学习行回顾、梳理和检查本课的Fun time 的要求Make and act单制作食物并运用所学知识进行谈论。由于课上制作让学生制作食物卡分耗费时间，也许半节课就成了美术课。为

3、了能让学生在英上“用英语做事情”的效益达到最大化，我课内和课外相结合，在美术老师的帮助下，让他们利用美术可时间，完成卡片制作利用食物卡片来帮助完成本课各项Rhymetime 我运用watch and choose的形式让学生整体感知诗，在回答过程中学会新句子I can see. 接着设计问题Who is food for?学习新句子For you and me.最后让学生在节奏明的伴奏下读读、表演表演小诗，提高了学生的学习热情。重学法指导，提醒学生注意说儿歌时注意节奏清楚。渗透有和饮料，在此基础上，进行小诗的创编而cartoon time 设计了三个先设计watch and 的形式让学生整体感知故事接着设计问题WouldDoglikeahot和注意最后一幅图小狗的表情，来理解这篇故事的幽默，渗“热狗的由来以及一些英文表达的中文翻译。最后通过读和演让学生去体会。故事中的新句子Whatsthis? Its a/an让学生去体会。故事中的新句子Whatsthis? Its a/an是下个单元埋伏线，这个句型在第和本课复习环节就已经解决。型只要学生会读，并听得懂意思即可，不需要过多地挖掘操要学生能理解就好。的终极目标是能灵活运用语言。通过创Snack Bar 这一情景，并

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