广东中考高分突破古诗文阅读《七年级古诗文默写》课件

1、 七年级古诗文默写 【古诗部分】 1.名句默写。(1)东临碣石， 。 ，山岛竦峙。(2)树木丛生，百草丰茂。 ， 。(3)日月之行， ；星汉灿烂， 。2.默写曹操观沧海的前四句。 ， 。 ， 。一、观沧海(曹操)(古体诗，2004、2015年考)以观沧海水何澹澹秋风萧瑟洪波涌起若出其中若出其里东临碣石以观沧海水何澹澹山岛竦峙 3.自古以来成就不凡事业的人们，常常具有无比阔大的胸怀，正如曹操观沧海中所描述的那样“ ”4.曹操观沧海中通过浪漫的想象和大胆的夸张，突出表现大海蕴含深广、吞吐万物的壮阔的语句是： 。醉翁亭记日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

2、 1.默写整首诗。2.王湾的次北固山下中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，(突出万物更新之势，让人对未来充满希望)这两句诗是： 。表达诗人思乡之情的诗句是： 。二、次北固山下(王湾)(律诗，2008、2014年考)客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。海日生残夜，江春入旧年乡书何处达？归雁洛阳边 3.站在江边，微风轻拂，江水浩淼，波平浪静，一叶白帆悠然地飘荡在江面上，恰似王湾次北固山下中“ ”的美景。醉翁亭记潮平两岸阔，风正一帆悬 1.名句默写。(1)枯藤老树昏鸦， ， 。(2)夕阳西下， 。2.(1)天净沙秋思中描写

3、景物的氛围是萧条冷落、凄凉的诗句是： ， ,. 。(2)表明游子飘泊在外思乡心情(点明主旨、直接道出天涯游子之悲)的句子是： 。四、天净沙秋思(马致远)(曲，2000、2005年考)小桥流水人家古道西风瘦马断肠人在天涯枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马夕阳西下，断肠人在天涯 3.久居闹市的人们常常利用节假日到乡下放松身心，因为乡村中有闲适的景致，正如马致远的天净沙秋思中“ ”所描述的那样。4.在我国古典诗歌中，诗人们常常喜欢用落日来抒写思念之愁或离别之苦，如马致远天净沙秋思中的“ 。”醉翁亭记小桥流水人家夕阳西下，断肠人在天涯 3.田园风光历来是文人们的最爱，陶渊明在桃花源记中曾有“土地平旷

4、，屋舍俨然， 有良田美池桑竹之属。 ”的描述；陆游的游山西村中曾有“ ”的惊喜；孟浩然的过故人庄中则有“ ”的美景。醉翁亭记阡陌交通，鸡犬相闻山重水复疑无路，柳暗花明又一村绿树村边合，青山郭外斜 1.默写整首诗。2.李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中，正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句是： 。3.古时候由于交通不便，亲人朋友聚少离多。于是，富于幻想色彩的诗人们常常因为月亮浮想联翩：李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中用“ ”抚慰不幸的友人；苏轼在水调歌头中用“ ”祝愿天下遥隔两地的人们。六、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(李白)(绝句，2014年考)杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月

5、，随风直到夜郎西。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西我寄愁心与明月，随风直到夜郎西但愿人长久，千里共婵娟 1.默写整首诗。2.李商隐的夜雨寄北中写诗人夫妻(或友人)相互思念而无法团聚的抑郁愁苦之情的两句是： 。 3.李商隐的夜雨寄北中表达诗人的美好愿望和对妻子(或友人)的无限思念及温柔安慰的两句是： 。七、夜雨寄北(李商隐)(绝句，2003年考)君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时 1.默写整首词。2.晏殊的浣溪沙一词中含有看似一切依旧，然而又都发生了变化的意思的句子是： 。3.晏殊的浣溪沙一词中表达了作者对美

6、好景物与往事的流恋，对时光流逝的怅惘，以及对美好事物重现的微茫的希望的句子是： 。九、浣溪沙(晏殊)(词，2008、2013年考)一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台夕阳西下几时回 4.晏殊的浣溪沙一词中写暮春景色及作者惋惜、欣慰、惆怅之情相交织，且蕴含生活哲理的名句是： 。5.晏殊的浣溪沙一词中着重写今日的感伤，被誉为“千古奇偶”的句子是： 。无可奈何花落去，似曾相识燕归来无可奈何花落去，似曾相识燕归来 3.木兰诗中概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的名句是： 。4.灾情就是命令，营救就是战争！刚接到救援指

7、令，天南海北的人民子弟兵们就从各自驻地匆匆赶往玉树地震灾区，正如木兰诗中“ 。”所描绘的那样。5.军旅生活自古以来就艰苦备尝，白雪歌送武判官归京中有“将军角弓不得控，都护铁衣冷难着”的描写，木兰诗中类似的句子是： 。将军百战死，壮士十年归万里赴戎机，关山度若飞朔气传金柝，寒光照铁衣 1.默写整首诗。2.诗人常常借景传情，含蓄地表达自己的情志，韦应物的滁州西涧中“ ”就表明自己钟爱幽静的景致，恬淡闲适的情怀。3.韦应物在滁州西涧中描绘了一幅涧边幽草、水急舟横的奇景，并借这一意境来衬托自己闲淡宁静而略带忧伤的感情的诗句是： 。十一、滁州西涧(韦应物)(绝句，2011年考)独怜幽草涧边生，上有黄鹂深

8、树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横 1.默写整首诗。2.赵师秀约客中“ ”借蛙声反衬乡村夏夜的宁静。3.高明的作者常常借细节描写反映出人物的微妙心境，赵师秀约客中“ ”表明客人久久不至的烦躁之情。十二、约客(赵师秀)(绝句，未考)黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花 【古文部分】 1.默写孔子语录。(1)子曰：“ ，不亦说乎？ ，. ，不亦君子乎？”(学而篇)(2)子曰：“ ，可以为师矣。”(为政篇)(3)子曰：“学而不思则罔， 。”(为政篇)

9、(4)子曰：“由， ！ ， ，是知也。”(为政篇)(5)子贡问曰：“孔文子何以谓之文也？”子曰：“ ，是以谓之文也。”(公冶长篇)(6)子曰：“默而识之， ，何有于我哉？”(述而篇)一、孔子语录(2002、2008、2009、2011、2012年考)学而时习之有朋自远方来不亦乐乎？人不知而不愠温故而知新思而不学则贻诲女知之乎知之为知之不知为不知敏而好学，不耻下问学而不厌，诲人不倦 (7)子曰：“三人行，必有我师焉。 。”(述而篇)(8)子曰：“ 。举一隅不以三隅反，则不复也。”(述而篇)(9)子曰：“见贤思齐焉， 。”(里仁篇)(10)曾子曰：“ ：为人谋而不忠乎？ ？传不习乎？”(学而篇)(

10、11)曾子曰：“ 。仁以为己任，不亦重乎？ ，不亦远乎？”(泰伯篇)择其善者而从之，其不善其而改之不愤不启，不悱不发见不贤而内自省也吾日三省吾身与朋友交而不信乎士不可以不弘毅，任重而道远死而后已 (17)子曰：“富而可求也， ，吾亦为之。如不可求， 。”(述而篇)(18)子在齐闻韶，三月不知肉味，曰：“ 。”(述而篇)(19)(点)曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂， ，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也！”(先进篇)（20）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立， ，五十而知天命，六十而耳顺， ，不逾矩。”（为政）虽执鞭之士从吾所好不图为乐之至于斯也风乎舞雩四十不惑七十而从心

11、所欲 （21）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷， 。贤哉，回也！”（雍也）（22）子曰：“ ，好之者不如乐之者。”（雍也）（23）子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之， ，于我如浮云。”（述而）（24）子在川上曰：“ ，不舍昼夜。”（子罕）（25）子曰：“ ，匹夫不可夺志也。”（子罕）人不堪其扰， 回也不改其乐知之者不如好之者乐亦在其中矣。 不义而富且贵逝者如斯乎三军可夺帅也 2.2015年世界田径锦标赛在中国北京举行，北京人民喜迎八方来宾，论语中有一句话可以表达这种喜悦之情“ ”。3.如果人人都能为他人着想，做到“ ”，那么，构建和谐社会的愿望就能早日实现。(用论语中的语句填空)4.孔子

12、教育弟子学习要虚心诚实，不要不懂装懂的名句是： 。(用论语中的语句填空)有朋自远方来，不亦乐乎己所不欲，勿施于人知之为知之，不知为不知 1.名句默写。(1)自是指物作诗立就， 。(2)父利其然也， ，不使学。(3)今夫不受之天， ，又不受之人， ？2.在生活条件比较艰苦的乡村，一些家长宁可让孩子放下学业，跟着别人外出打工，如同王安石伤仲永中“ ”的家长那样，其后果是很严重的。二、伤仲永(未考)其文理皆有可观者日扳仲永环谒于邑人固众人得为众人而已耶日扳仲永环谒于邑人，不使学 1.名句默写。(1)初，权谓吕蒙曰：“ ！”蒙辞以军中多务。(2)权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！ 。”(3)蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“ ！”2.小伟平时学习成绩一般，中考前两个月，他发奋努力，刻苦学习，在中考一举夺得了全年级的前十名，令人不得不感叹：“ ”。(用孙权劝学里的句子填空)三、孙权劝学(2012年考)卿今当涂掌事，不可不学但当涉