统编版三年级语文上册口语交际《身边的“小事”》优秀课件【精品】

1、口语交际身边的“小事”统编版语文三年级上册课前导入 同学们，你们的身边是否也存在下图所示的“小事”呢？ 我们的身边每天都在发生各种各样的“小事”，每件事都以不同的方式影响着我们的生活。 本次口语交际的话题是：身边的“小事”。你的身边有哪些类似这样的“小事”？和小组同学交流你发现的令人感到温暖的行为，或是不文明的行为，再谈谈你对这些行为的看法。交际内容 观察图片，说说图上画的是哪些“小事”，谈谈你对这些行为的看法。1.认真观察教材上的图画，简单描述并评价图中人物的行为，说说图中的人做得对不对。如果对，会产生什么好的影响；如果不对，会产生什么负面影响，应该怎么做才对。交际指导 走在前面的同学，打开

2、门后，让后边的人先走，最后再自己把门关上。 遛狗时，带上铲子和袋子，及时清理狗的粪便。令人感到温暖的行为 乘公交时，大家都在排队，有人突然插队。 一名游客在墙上乱涂乱画，还有一名游客爬到树上拍照。不文明的行为2.再从图画联想到生活中的“小事”，说说见过的其他“令人感到温暖的行为”或“不文明的行为”。随手捡拾垃圾给老人让座令人感到温暖的行为帮助他人爱护小动物闯红灯浪费水资源不文明的行为乱扔垃圾踩踏草坪3.交流时，要清楚地表达自己的看法。可以按照一定的顺序进行交流，如先针对某种行为表明自己的看法，再用一两句话说说理由。说理由时，记得讲清楚这种行为带来的结果及影响。4.参与互动，评价交流。 在他人讲

3、话时，要认真听，记住别人说的主要内容，并积极谈谈自己的看法，还可以围绕“看法是否明确。理由是否清楚”来评价他人的发言。温馨提示 清楚表达自己的看法。 汇总小组意见时，尽可能反映每个人的想法。 有一天，我站在斑马线上等着过马路。因为没有红绿灯，很多车辆经过时都没有减速，但是一辆公交车却在斑马线前面停下来，公交司机示意我先走，我感觉特别温暖。如果每个司机都能向这位司机师傅学习，我们的社会将会变得更加和谐！范例展示 我有一次在小区里玩，看见王阿姨蹲在一只又瘦又脏的流浪狗面前，很耐心地喂它吃东西。流浪狗的眼神里充满了感激，我觉得那一幕特别温暖。 上次我去一座公园玩。看到有人骑在公园里的塑像上，叫别人给

4、她拍照。我觉得这样做不仅会对塑像造成伤害，也让别人觉得她很没素养。这样做，是不对的。 我家不远处是一所大学。我经常能看见有献血车去那里采血。很多大哥哥大姐姐都积极献血。这样，如果有人受伤需要输血，就不怕没有了。我长大了也要像他们一样。 同学们，身边的事虽小，却意义大，因为每件事都以不同的方式影响着我们的生活。希望同学们平时在生活中也多多关注社会现象，大胆说出自己的看法。课堂小结口语交际：身边的“小事” 本次口语交际以“身边的小事”为话题，和小组同学交流你发现的令人感到温暖的行为，或是不文明的行为，再谈谈你对这些行为的看法。交际内容同学们看一看图片上的行为是否文明，谈谈你对这些行为的看法。身边的

5、“小事”不文明文明支持不支持思维导图交际指导1.观察情境图，梳理思路 课本上的4幅情境图中既有“令人感到温暖的行为”，也有“不文明的行为”，分别涉及公共礼仪、公共环境、公共秩序、旅游文明。可以先仔细观察，描述图中内容，再结合自己的生活实际，说说你对情景图中的人和事的看法。2.表达看法，清晰明了 可以先针对某种行为表明自己的看法，再用一两句话说说理由；也可以先说感受，再表明自己的看法。说理由时，可以讲清楚某种行为带来的结果，还可以联系其他事例来补充说明。3.总结交流，付诸行动 小组交流时，要注意倾听和记忆，了解每个人的想法，汇总时尽量涵盖每个人的意见。然后，在全班汇报，把小组成员的看法综合起来，

6、连贯地说一说。交际示范 成成：其实有时候别人一个小小的举动也会让我们感到十分温暖。一次我去图书馆，前面的大哥哥推开那扇会自动关闭的大门，直到我们都进去了他才轻轻放手。我当时觉得大哥哥很有爱心。 才才：我们小区有很多人养狗，他们出来遛狗时，会拉上狗绳，而且还会带上铲子和方便袋及时清理狗狗的粪便。他们这样做保护了小区的环境，真是文明养狗的典范。 元元：每天早上我乘公交车去上学，总会遇到一些人不排队就上车，车一停就拼命往上挤，有一次还差点儿把我挤倒了。我觉得这种行为太不文明了。大家以后看到这种不文明的行为都要制止，让那些不文明的人认识到自己行为的不当。 状状：有些人旅游时喜欢在景点乱写乱画，以此作为自己来过该景点的纪念。我觉得这种行为很不文明。我们要做有素质的游客