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文档简介

学情分析:学生已经学习了乘法的初步熟悉和教学目标:1.学会乘加、乘减的计算方式。2.能够正确地进行乘加乘减的运算。3.学会用含有乘加乘减的算式解决一些简单实际问题。重点：了解含有乘加乘减的算式的运算顺序。难点：学会用含有乘加或乘减的算式解决问题。1、开火车。2、把下面加法算式改写成乘法算式。改写-改写-改写-（为何那个加法算式能改写成乘法算1、不相同？第五盘有几个桃子?和前四盘相较,多了仍是少了?少了几个?）么问题？（一共有多少桃子?）1、师：那个问题如何解决呢？同窗们先自己动脑筋想一想，写在你的算术2、3+3+3+3+13、（让列式的同窗说说）你为何如此列算式，3x4是哪些桃子呢?，14、重点分析、的意义：34+13525、先求什么？再求什么？6、选择自己喜欢的解法，对同桌说一说算理。道乘加乘减算式,右边25+3的数时,引导学生观察它们是不是朋友,不是朋友,它们的朋友别离是什么.算对后,一点,苹果落下去。3、我会想。出示讲义练习第

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