统编版小学语文一年级上册《天地人》说课稿_第1页
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文档简介

PAGE PAGE 3天地人说课稿一、说教材小衔接，降低了学生的学习难度。633不仅反映中华文化对“人”的重视，还表现为人与人之间的平等交往。二、说学情味”的基础上。三、说教学目标一课的教学目标定位如下：学习“天、地、人、你、我、他”这六个生字，会读、能辨认字形。借助图片、故事、汉字演变过程帮助学生牢记汉字形状，理解汉字意思。通过游戏、情景设置激发学生学习汉字的情感，调动学习兴趣。四、说教学重难点（重点）读准“人、你、我”的字音。五、说教法学法6六、说教学过程(一) 激趣导入，认识“天地人”习目标，达到“课开始，趣已生”的效果。(二) 欣赏童谣，认识“你我他”指谁？“他”指谁？内交流表达。本环节的设计意图是以童谣激发兴趣，引导学生在具体的观察体验中体会称代词的不同含义。(三) 利用字卡，认读生字6生当小老师教读生字。开火车轮读字卡，有错及时纠正。指导学生用多种方法识字。组词识字合起来就是“地”堂抓好多种形式复现和认字显得尤为重要。力的同时也提升了识字能力。（四）游戏巩固，课堂总结6生字情况的进一步检验，更是深入理解字义，运用生字的重要环节。

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