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文档简介
1、“听故事,讲故事”授课时间:教学内容:口语交际教学目标:1.认真倾听老鼠嫁女的故事,听后能够复述故事。2.倾听与表达的习惯。教学准备:多媒体课件。相关图片、视频、录音、头饰等。教法:示范,引导学法:读,说,做教学过程:一、音乐导入,激发兴趣师:(播放敲锣打鼓的喜庆音乐)注意听听这段音乐,人们好像在干什么? 生:好像是在办喜事!郎呢?1:新郎是太阳,因为太阳最了不起,能给地球带来温暖!生 2:我猜新郎是老鼠,因为老鼠和新娘是同类。道新郎到底是谁了,这个故事的名字叫“老鼠嫁女”。二、倾听故事,了解内容妇想把女儿嫁给谁呢?最后谁成了老鼠夫妇心目中最强的新郎呢?(教师播放故事录音)生:故事中老鼠想把女
2、儿嫁给太阳、乌云、风、围墙、老鼠和猫。师:你听得真仔细!你知道谁最后成了新郎吗?生:最后猫成了老鼠的新郎。道谁是最后的新郎了。真了不起!师:听故事就应该听仔细,才能记得牢。你们能结合生活,说说这些形象最强的本领是什么吗?生 1:我知道太阳最强的本领是带给大地温暖和光明。2:3:风可以吹散乌云,所以说风很强大。4:围墙能挡住风,围墙就比风还强大。本领。生 6:老鼠却害怕猫,猫能捉住老鼠。这是猫最强大的本领。令我佩服!下面请你和同桌结合图片用自己的话简单说说故事的内容。(学生同桌交流,自由说说主要内容。)天敌呢?真棒!三、学讲故事,把握内容1.教师示范讲故事,学生发现要领。(师绘声绘色地讲故事)生
3、:老师讲故事时声音很洪亮,我们听得很清楚。清楚。生:我还注意到老师讲故事时表情很丰富,有的地方还加上了动作。师:你真是善于观察的小朋友!这些都是我们应该注意的讲故事时的要领。2.学生试讲第一节,师生评议。师:请你自己试着讲讲第一幅图画上的内容。一天天长大,就想,一定要给女儿找个最好的新郎,嫁出去。给同学们听。3.学生结合图画自主讲故事,学生评价。(学生自主练习,教师巡视并指导学生的语言。)试。生:讲一遍(全班响起掌声!)师:这个故事讲得太精彩了!谁能说说精彩在哪里呢?家越听越爱听。生 2:他讲故事时先问好,又说了故事的名字,这样做很有礼貌。生 3:他按照图画顺序讲故事,结尾处是自己想象着加上去的。己发挥想象这一条,值得我们学习。四、表演故事,升华理解(学生自主选定角色,教师把各种角色的头饰分发给每个学生,同时深入小组表演的活动中
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