物理学专业（师范类民语）人才培养方案

1、物理学专业师范类 民语人才培养方案一、培养目标：本专业培养掌握物理学的根本理论、根本知识及实验技能，获得进行科学研究的初步训练，能适应根底教育课程教学改革的中学物理教师以及具有良好的科学素养、创新精神，能够适应高新技术开展的需要，具有较强的知识更新能力和较广泛的科学适应能力，能从事与物理学专业相关工作的专门人才。 二、根本培养规格本专业学生主要学习物理学的根本理论和根本知识，受到进行物理实验以及教育理论与实践的根本训练，具有良好的科学素养，人文素养，具备胜任中学物理汉语教学和研究的根本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：掌握数学的根本理论和根本方法，系统地掌握物理学的根本原理，根本知识，

2、了解物理学科新开展、新成就。2、掌握物理学的根本实验方法和技能，具有较强的动手实践和分析、解决问题的能力，并具有一定的实验研究能力和创新精神。3熟悉教育法规，掌握教育学、心理学根底理论，具有良好的教师职业道德素养，了解根底教育改革的现状和开展趋势。具备扎实的中学物理汉语教学的根本技能。4、掌握计算机根本知识，运用现代教育技术，特别是多媒体、网络教育技术的能力。5具备一定的汉语水平，取得HSK5级以上考试合格证书。6身体健康，到达国家规定的大学生体育合格标准。三、主干学科：物理学四、主要课程：根底汉语、专业汉语、高等数学、力学、热学、电磁学、光学、原子物理、理论力学、量子力学、数学物理方法、普通

3、物理实验、中学物理教学论、物理学史与方法论、电子技术、多媒体CAI课件制作、中学物理教学研究等。 五、主要实践性教学环节：包括生产劳动，军事理论与训练，实验普通物理实验、近代物理实验等、教育见习、实习、教育调查、社会调查、毕业论文等。时间安排：1军事理论与训练：预科第一学期，时间为2周2生产劳动：修业第一学期，时间为3周3实验：修业第一、二、三、四、五学期， 3课时/周4教育实习见习/专业实习见习：修业第七学期，时间为8周5毕业论文：修业第八学期，时间为6周6教育调查、社会调查：每个假期，共4周六、学制和修业年限：五年一年预科、四年修业七、成绩考核及学位授予按要求完成学业者授予理学学士学位。八

4、、课程安排及课时分配表教学方案表物理学 教学方案(教师教育 本科 理科 民考汉)课程类型课程编码课程名称学分数总学时数总学时分配各学期学时分配考试学期备注学时数课内学时课外学时讲授实践其他第一学年第二学年第三学年第四学年15+218 17 18 17 18 17 8+8一二三四五六七八考试 考查公共课占35%公共必修课4110006思想道德修养与法律根底3 54 54 30 16 8 3 1其他指入学教育环节4110008新疆历史与民族宗教理论政策教程3 51 51 41 10 3 3 4110003马克思主义根本原理4 72 72 64 8 4 4 4110017中国近现代史纲要2 34 3

5、4 30 4 2 5 4110022毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论6 90 90 60 30 5 6 4110009形势与政策4 128 56 72 56 72 每学期8节 专题讲座1-8实践指专题讲座/课外实践3210001大学英语12 322 322 254 68 5 5 5 4 实践局部指听说内容3810001大学体育6 136 136 20 116 2 2 2 2 1-43010001大学语文2 36 36 24 12 2 23510004计算机应用根底4 60 60 30 30 2+213510003程序设计3 54 54 36 18 2+14 4110023职业生涯规划1

6、0 4 6 4 专题讲座4110016就业指导28 8 20 8 专题讲座公共选修课公共选修课程6 108 108 108 2-6人文社科类、理工类、艺体类、教育心理类跨专业四选三。公共课程合计55 1183 108598 765 384 8 14 9 10 13 2 5 0 0 专业课占65%必修课占35%4210148写字课2 30 30 15 15 2 1 3010002教师口语2 36 36 18 18 2 2 4110007心理学2 34 34 30 4 2 3 4110023开展心理学2 36 36 32 4 2 4 4110002教育学3 51 51 45 6 3 5 41100

7、24教育心理学2 36 36 32 4 2 6 3610001现代教育技术学3 54 54 18 36 3 6 4E+06中学物理教学论(含新课标和中学物理实验)4 72 72 54 18 4 6 3410017高等数学1490 90 90 61 3410027空间解析集合与高等代数351 51 51 3 3 3410020高等数学24108 108 108 62 3610004力学590 90 90 6 1 3610014热学472 72 72 4 2 3610016光学485 85 85 53 3610017原子物理490 90 90 54 3610015电磁学5108 108 108 6

8、2 3610018普通物理实验1(力热)230 30 30 21 3610019普通物理实验2(电磁)354 54 54 32 3610020普通物理实验3(光)234 34 34 23 必修课合计60 1161 11610 938 223 0 16 21 12 7 3 9 0 0 限选课占20%3610028量子力学4102 102 102 65 3610033模拟电路及实验4858567 18 4+15 3610034数字电路及实验410810891 17 5+16 3610090电工学及实验3102 102 85 17 5+15 3610023数理方法468 68 68 4 3 3610

9、031理论力学490 90 90 5 4 限选课合计23 555 555 0 503 52 0 0 0 4 8 17 0 0 0 任选课占10%3610037多媒体辅助教学与CAI3 54 54 18 36 3 6 3610054教学技能训练2 72 72 12 60 4 6 3610036近代物理实验254 54 54 35 4E+06中学物理教学研究3 54 54 27 27 3 6 3610150物理学史与方法论2 36 36 36 2 6 任选课合计12 270 270 0 93 177 0 0 0 0 0 3 12 0 0 专业课程合计95 1986 19860 1534452 总课

10、时合计1503169 3071982299836 周课时合计30 30 26 28 25 26 0 0 实践环节1 0000003见习4 72 72 二、三年级20000001教育实习20 350 17 第七学期30000004学年论文(设计)4 72 48 24 二、三年级4 0000005毕业论文(设计)8 150 8 第八学期，写作8周5 0000008军事训练和国防教育2 6 0000009劳动实践3 实践环节合计36 494 150 12024 创新学分1 0000011综合讲座课2 2 0000012课外科技实践2 3 0000013社会实践2 4 0000014校园文化建设2 九

11、、课程分类学时学分统计工程课程类别学时/学分教学方案周学时数学时学分一二三四五六七八公共必修课1075491491013250公共选修课10860202020教师教育专业必修课249202222290专业必修课80340131694100限定选修课5563100481640任意选修课2481400004100合计3039160292725272528其他教学环节实践环节见习418181818教育实习2017周学年论文设计418181818毕业论文设计88周军事训练和国防教育22周劳动实践33周合计414078181818340160创新学分综合讲座课2课外科技实践2社会实践2校园文化建设2合计

12、8说明1、必修课占总学时的70%，其中公共必修课占35% ，教师教育专业必修课占8%，专业必修课占27%。2、选修课占总学时的30% ，其中公共选修课占4%，限定选修课占18%，任意选修课占8%。3、其他教学环节共计 49 学分。主要课程简介课程名称：高等数学 预修课程： 课程简介：函数、数列极限、幽灵敏极限、函数的连续性、导数与微分中值定理、导数的应用、不定积分、定积分及其应用、空间解析几何与向量代数、多元函数的微分法及其应用、重积分及其应用、数项级数、幂级数与初等函数的幂级数展开、傅立叶级数简介。考核方式：考试教材及参考书：1、?教学分析讲义?刘玉链等编2、?高等数学讲义?樊是映川编高等教

13、育出版社?力学根底?课程名称：力学 预修课程：?高等数学?课程简介：?力学?是物理系学生一门必修的重要根底课程。本课程从惯性参考系、动量守恒定律和牛顿运动定律出发,全面讲授了质点运动学、质点动力学、功能原理、质点和质点系的角动量定理、刚体力学、弹性体的应力和应变、振动与波和流体力学等经典力学的根本内容、根本原理和根本规律。并且辅以电教手段和习题课, 以增强学生的物理概念和解决实际力学问题的能力。同时,为了适应现代物理学开展的需要,从物理学整体学力学,在本课程中还简要介绍了从经典物理到现代物理学的开展和当前物理学的新技术和新成就以及力学在现代科学技术中的价值和应用。考核方式：考试教材及参考书：1

14、、?力学根底?漆安慎,杜婵英高等教育出版社,19822、?力学(上册)?(第二版)梁昆淼人民教育出版社,19783、?力学?(伯克利物理学教程第一卷)0.基特尔,科学出版社,19794、?力学讨论?梁昆森,俞超,邱树业四川教育出版社,1985课程名称：热学 预修课程：?高等数学?课程简介：本课程系统讲授热物理的根底理论。内容包括热力学和分子物理两大局部。在热力学局部,以热力学第一定律和热力学第二定律为主线, 从宏观上研究气体分子系统的状态及其变化规律。在分子物理学局部,以气体分子运动论和统计的概念为根底研究分子系统的微观量与宏观状态参量之间的关系, 从而揭示宏观状态参量的实质。除了研究系统的平

15、衡过程以外,还介绍了非平衡过程,如扩散、热传导、粘滞等运输过程。最后两章综合运用宏观微观两种方法阐述非理想气体、固体、液体的性质及它们之间的转变规律。通过本课程的学习,可以较全面地了解自然界中物质的根本热性质和研究方法,为学习统计物理等后续课程打下坚实的根底。考核方式：考试教材及参考书：1、?普通物理?(热学)顾建中编 人民教育出版社2、?分子物理学?史特劳夫著弋革译高 等教育出版杜3、课程名称：电磁学 预修课程：?高等数学?课程简介：?电磁学?是物理专业的一门重要根底课程和主干课程。本课程主要介绍了经典电磁理论,其中包括库仑定律静电场的根本规律,静电场中的导体和电解质,稳恒电流、稳恒磁场的特

16、性,安培力与洛仑兹力,电磁感应和暂态过程,磁介质,麦克斯韦电磁理论和电磁波。本课程的理论涉及许多新的物理问题,如,超导、磁流体发电、加速器等。因此通过该课程的学习,也可以掌握和了解一些现代物理知识。考核方式：考试教材及参考书：1、?电磁学?梁灿彬秦光戎梁竹建 人民教育出版社2、?大学物理学?电磁学分册张三慧等著 清华大学出版社3、?电磁学?(伯克利物理学教程)第二卷 科学出版社4、?电磁学?严济慈编 高等教育出版社课程名称：光学预修课程：?高等数学?、?电磁学? 课程简介：重点学习经典光学的主要原理(干预、衍射、几何光学根底)和应用,此外还介召了光的偏振和光的量子性两项现代光学的根本内容。考核

17、方式：考试教材及参考书：1、?光学?(上、下册) 赵凯华等 北京大学出版社2、?光学?母国光等 高等教育出版社3、?光学教母?郭永康等 四川大学出版社4、?光学教程和学习指导?宣桂鑫等 中国计量出版社课程名称：原子物理预修课程：?力学?、?热学?、?电磁学?、?光学?、?高等数学?课程简介：原子物理课程是物理学专业学生的一门重要根底课,它是学生开始进入微观世界研究领域的入门课程。本课程以说明原子结构为中心，从光谱学、电磁学、x射线等方面的实验事实和总结出的规律汇总到原子结构全貌,应用了假设干量子力学的结论，着重于通过丰富的事例建立量子概念，通过众多的实验现象的分析，解释原子层次的结构、运动规律

18、和相互作用的特点。通过本课程学习,有助于建立丰富的微观世界物理图象，为今后的学习和工作奠定必要的根底。考核方式：考试教材及参考书：1、?原子物理学?杨福家上海科技出版社t9852、?原子物理学?顾建中高等教育出版社19863、?量子理论?史斌星清华大学出版社19824、?原子核物理学?吴知非高等教育出版社19835、?原子物理学?胡镜寰王忠烈刘玉华北京师范大学出版社1990课程名称：数学物理方法预修课程：?高等数学?、?普通物理?。课程简介：本课程的理论和方法在数学、自然科学和工程技术中有着广泛应用,它为该专业后续课程?电动力学?、?量子力学?、?场论?等理论物理课程提供强有力的数学根底，是该

19、专业的必修课程。主要讲授复变函数、数学物理方法、特殊函数三局部，根据教学对象，对于数理方法I，着重掌握上述内容的主要概念、公式、定理及根本方法；对数理方法，要求学生加强综合运用所学知识分析解决物理问题。考核方式：考试教材及参考书：1、?数学物理方法?梁昆森编 高等教育出版社2、?数学物狸方法教程?潘忠诚编 南开大学出版社3、?数学物狸方法?郭敦仁编 高等教育出版社课程名称：理论力学 预修课程：?高等数学?、?力学?。课程简介：理论力学是物理学专业的一门重要的专业课程，它是在普通物理力学的根底上，运用高等数学工具，全面、系统地阐述宏观机械运动的根本概念和根本规律，其主要内容包括：质点力学、质点组力学、刚体力学、转动参考系和分析力学等。考核方式：考试教材及参考书：1、?理论力学简明教程? 陈世民 高等教育出版社 2001年12月2、?经典力学教程? 王克协 吴承埙 吉林大学出版社 19943、?理论力学?上册 郭士坤 高等教育出版社1982年4、?理论力学?下册 郭士坤 高等教育出版社1982年5、?理论力学根底教程?胡慧玲 林纯镇 吴惟敏 高