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1、 PAGE PAGE 5i u y w 说课稿一、说教材本课有 4 部分内容。323i、y、yiiyu、w、wuuwyu的形。第二部分是单韵母 i、u、和整体认读音节 yi、wu、yu 的四声。yiyi、wuwu、yyuy组成音节省略的拼写规则。第四部分是要求书写的字母 i、u、y、w 的笔顺以及在四线格中的位置。二、说教学目标i、u、y、w,读准音,认清形,能正确书写。yi、wu、yuy在一起组成音节上两点要省略的拼写规则。i、u、yi、wu、yu三、说教学重难点i、u、y、wyi、wu、yui、u、yi、wu、yu(重点)i、u、y在一起组成音节上两点要省略的拼写规则。(难点)四、说教学过
2、程(一)单韵母 i、u、的教学1.读准音。教师要充分利用情境图引导学生说话,发现图中字母的音、形等元素。可以语言情境,借助“衣、乌、鱼”3i、u、。发音指导。i、u、和、o、eiu新知,提高教学效率。编儿歌练发音。iu3iii,uuu,嘴吹口哨”)2.识记形。情境图中找字母。iu相似点来记忆字形。iu中的事物,充分发挥想象来识记。如,iu杯。书写字母。i、u、i、u在四线格中所占的位置,再指导书写,弄清笔画笔顺。iu占中格。书写时要注意占满格。四笔写成,占中格和上格。书写时注意两点的位置略微向中间靠拢。3.四声练习。i、的标调规则。i、u、i、u、和、o、eii”。而生不能省写两点。i、u、的
3、四声。四声依然是学生朗读的难点,教师要借助课本iu三声。可以利用日常生活中的常用词语指导学生练读,如:,阿姨的(姨,蚂蚁的(蚁);,蜈蚣的(蜈);,五个的(五)。(二)y、w1.读准音。ywyiwuyuyiyi、wuwuiyiuwuyu 短有区别:声母要读得轻短些,韵母和整体认读音节要读得响亮。2.识记形。情境图中找字母。y、wwyi、wu、yu识记。故事、游戏中记字母和音节。yuu或“小y,脱帽行个礼,去掉两点还读。”iuywyiwuyu易搞混,教师要多引导复习。书写字母。yw师可以边示范边讲清楚字母书写笔顺和在四线格中的位置。yw“v”不要写得太宽。(三)问题提示如何巧记 i 和的标调规则?i,y趣,效率也高。ii、。上标调两点不能省去的规则:小鱼()没有眼睛就看不见了,这可不行, 快要下雨了,它游到水面上来吐泡泡,把声调帽子也顶了起来,、。y要去两点的规则:小的爸爸妈妈都出差了,没人带小出去玩,怎么办呢?小yy,y、y、y、y。意故事与知识点的紧密结合。韵母、声母和音节怎样区分?iuywyiwuyuy,iyi;w, uwu;y,韵母,音节yu。”帮助学生对相同读音、不
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