幼儿园大班社会教案《和你在一起》

1、 幼儿园大班社会教案和你在一起 幼儿大班社会教案和你在一起三篇 活动一夸夸好朋友 活动目标： 1、能找出自己好朋友的优点，学习好朋友的优点和特长。 2、能和好朋友相互关怀，相互帮忙、团结友爱。 活动预备：幼儿了解好朋友的特长，幼儿美术作品若干幅，视频展现台。 活动过程： 1、嬉戏“找朋友“ (1)你有好朋友吗?谁是你的好朋友? (2)听音乐玩找朋友的嬉戏。 (3)介绍自己的好朋友。 2、夸夸好朋友 (1)每个人都有自己的优点，你的好朋友有什么优点呢? (2)幼儿分别说说自己好朋友的优点，说对了，好朋友要向他微笑、点头表示谢意。 3、向好朋友学习 (1)利用视频展现台展现一幅幼儿美术作品，请大家

2、观赏。 (2)争论：这幅画好在哪里，如何向别人学习? (3)观赏其他美术作品，幼儿分小组绽开争论。 (4)小结：每个人都有自己的特长和短处。假如自己这方面学得不够好，就要虚心学习好朋友的特长，与好朋友一起相互帮助、共同进步。 4、好朋友在一起 (1)争论：好朋友在一起时应当怎样?懂得好朋友之间应当相互关怀，团结友爱。尤其是好朋友有困难的时候，更应当去帮忙他。 (2)歌舞表演。和好朋友手拉手，边唱边跳。 区域活动美工区：供应卡纸、水彩笔，设计制作同心树，把自己和好朋友的画像连在一起。 表演区：供应熊的头饰，故事磁带、录音机，表演故事真正的朋友。 嬉戏活动和好朋友一起玩各种民间嬉戏，如炒蚕豆、绷绷

3、绳、城门城门几丈高等。 日常生活： 1、观赏故事真正的朋友。 2、鼓舞好朋友之间相互学习、共同进步。 活动二欢乐来共享 活动目标： 1、知道欢乐的事情可以与大家共享，体验共享的欢乐。 2、能与同伴进展有效的交往合作。 活动预备：电脑课件(扭秧歌的场景)，乐曲喜洋洋，玩具笑袋(轻轻一捏就能发出哈哈笑声的玩具)。 活动过程： 1、欢乐的感觉 (1)观赏乐曲“喜洋洋“。提问：听到这样的音乐，你有什么感受?你觉得欢乐吗? (2)你欢乐的时候是怎样的? (3)再次观赏乐曲，播放扭秧歌的电脑课件，大家一起欢乐地跳舞。 2、欢乐的事 (1)你有没有感到欢乐的事儿?能说给大家听吗? (2)你欢乐的时候最想做什

4、么? (3)你认为怎样才能让别人觉得欢乐? 3、共享欢乐 (1)欢乐的方法：我们可以做什么事使自己欢乐?怎样让别人欢乐? (2)欢乐传递。请幼儿说说自己欢乐的事儿，利用玩具笑袋发出的笑声体验欢乐是可以传递的。 (3)欢乐嬉戏。对好朋友说说自己的欢乐，理讲解出自己的欢乐可以使自己和别人感到更加欢乐。 小结：生活中有许多让人快乐的事，它能使我们感到欢乐。我们可以用多种方法让别人知道。使别人也欢乐，欢乐的事情要与大家共享。 区域活动阅读区：供应图书河里面的彩虹等。 设计区：供应小卡纸、剪贴纸，用于设计制作送给好朋友的小礼物。 嬉戏活动玩身体运动嬉戏欢乐的感觉真是好。 日常生活为过生日的幼儿集体庆祝生

5、日，共同共享欢乐。 附：嬉戏儿歌欢乐的感觉真是好 你欢乐呀，我欢乐，和你在一起真欢乐。 抱一抱呀，抱一抱，欢乐的感觉真是好。 你欢乐呀，我欢乐，和你在一起真欢乐。 跳一跳呀，跳一跳，欢乐的感觉真是好。 (“抱一抱“可以换成“拍一拍、跑一跑、扭一扭“等) 活动三关爱多一点 活动目标： 1、体验被人关怀的幸福和关怀别人的欢乐，对人真诚、友善。 2、大胆表达自己的见解，进展口语表达力量和交往力量。 活动预备： 布置“谁在关怀我们“图片展览会，幼儿自制的小礼物，邀请儿童福利院的局部小朋友参加活动。 活动过程： 1、感受他人的关怀，体验被关怀的幸福 (1)提问：在家里谁最关怀我们?他们是怎么做的?你心里有什么感觉? (2)提问：还有谁在关怀我们?他们都做了些什么? 2、参观“谁在关怀我们“图片展览会 (1)同伴间相互说说谁在关怀我们，他们是怎么做的? (2)集体争论：是谁在关怀我们?他们是怎么做的?这么多人关怀我们，我们心里觉得怎么样? (3)小结：有许多的人关怀着我们，被人关怀是很幸福的。 3、学习关怀、帮忙他人 (1)爸爸妈妈生病时，你是怎样关怀他们的? (2)小朋友走路摔跤了，你是怎样关怀和帮忙他的? (3)你在关怀、帮忙别人的时候心里有什么感觉? 4、体验关怀别人