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文档简介

1、 幼儿园大班环保教案设计：小溪生病了幼儿园大班环保教案：小溪生病了（水是怎么变脏） 设计意图： 现在的环保问题正面临着挑战。在我们生活的环境中垃圾处处可见，特殊是河里原本清亮的水都变色了。环境被污染，人以及动物都受到危害。通过故事和画面，以及做试验“小鱼的家”来了解水变脏的缘由，从而使孩子们从小增加环保意识，爱惜水资源，更加喜爱我们的大自然。 活动目标： 1、初步了解水是怎么变脏的。2、有初步的环保意识，知道爱惜水资源，学习一些爱护水质的详细方法。 活动预备： 1、清水和污水各一缸，两条金鱼2、符合故事内容的课件 活动过程： 一、观赏故事，初步了解小溪生病的缘由。师：小朋友们都听过小红帽、小蝌

2、蚪找妈妈的故事，你们听过关于小溪的故事吗？今日教师来讲小溪生病了的故事。听完后请说小朋友们说一说这个故事讲了什么？（出示课件，教师叙述故事）。 二、看图回答下列问题 1、在小溪的旁边住着谁？小溪的水怎么啦？2、河里的鸭子和鱼还喜爱小溪吗？3、为什么说小溪生病了？4、后来，小动物们是怎么做的？请个别幼儿答复，鼓舞幼儿大胆自信的回答下列问题。 三、做试验：小鱼的家 师：下面，我们一起来做一个试验，看一看小鱼喜爱生活在哪里？请看这里有两盆水有什么不同？ 出示金鱼提问：谁来了，我们把这两条小鱼分别放在这两盆水中，看看清水里的小鱼和污水里的小鱼会有什么不同？我们应当怎么做？（把小鱼救出来）瞧，小鱼又能自由拘束地游泳了。教师小结：所以说，清水能用，人能喝，鱼儿能生活；污水不能用，人不能喝，鱼儿、虾等动物也不能生活。 四、争论水怎么变脏的 提问：你们知道水是怎么变脏的吗？我们一起来看这两幅。想一想你们喜爱哪一幅图？ 你们还见过什么地方的污水流到了河里，使水变脏了？你家四周的河水脏不脏？你观察水面上有什么？。 五、争论怎样使水变得清洁 师：河水变脏了，我们吃的是脏水，用的是脏水，这样会发生什么问题呢？幼儿争论。 提问：我们怎样才能使水变得不脏呢？ 假如我们看到别人把脏东西扔进河里，有的小朋友说又不是我扔的，不关我的事，这样做对吗？应当怎么做呢？教师小结：爱护环境从我们身边做起，从今日起我们大1

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