如何做好临床教学课件

1、如何做好临床教学Your Company slogan in here临床护理教学管理体系 护理部 科室总带教 科室教学干事 一对一带教临床实习安排123教育处统一部署召开各教研室会议各教研室教学干事按计划部署 临床护理教学形式1、 课间实习2、 毕业实习临床护理教学形式课间实习 内容：专科疾病、基础护理 时间：一周、一天 形式：一名教师指导多名学生 毕业实习 内容：综合能力 时间：8个月左右 形式：一对一带教带教老师的要求明确角色规范语言和行为不断学习，严谨自律严格要求，做到放手不放眼做学生的良师益友知晓学校及医院的学生管理制度带教老师在临床教学活动中的角色组织者教育者措施提供者护士咨询者4

2、. 学生与患者的咨询5. 使患者感觉可靠1. 实习过程的组织与协调2. 学生与患者的教育3. 把握措施的合理性并使其有效实施不断学习 严谨自律加强自身专业理论的学习及操作的训练主动学习先进的护理知识和操作技能主动学习先进的教学方法不耻下问，不断丰富知识学会不断总结经验和与同仁交流注意自身仪表严格要求 放手不放眼给学生提供更多的操作机会监督学生的操作过程协助学生进行核对即时评价达到带教效果做学生的良师益友为学生做好临床学习的铺垫了解学生的临床工作的感受不吝啬表扬关心学生的生活、身体状况及时解决各种矛盾临床护理教学目标护理能力观察能力沟通能力科研能力思维能力管理能力培养目标临床护理实习的原则理论与

3、实践相结合教学形式生动具体直观道德行为导向性教学过程综合性结构严谨密度适中效率高时间分配熟悉教学大纲明确教学重点教学结构安排合理过渡自然环环相扣将教学大纲融汇贯通补充临床教学材料案例图谱提问操作流程口袋书自制模拟器具及真实器具精品课程网上学习临床教学计划教育处实习计划科室带教计划授课教案的准备见习课教案实习课教案如何提问？从教材和学生实际出发注重问题的科学性发挥学生的主体作用把握提问的最佳时机与方式简单明了，难易搭配如何示教？示教人的选择：总带教、临床带教、专科护士、学生、医生、病人示教方式：示学做示教注意事项： -取得患者知情同意 -示教者做好准备工作 -病人示教要协助病人准备好各种物品如何

4、组织示范练习？教师示范： -示范的方式：动作的示范，放映教学影片。 -选择与教材配套的操作录像给学生播放。 -必要时在录像示范后，教师再亲自示范一次。学生示范 -示范的方式：动作的示范。 -教师亲自示范关键动作。如何组织示范练习？学生模仿： -解答学生问题，确认学生可以模仿。 -将学生分成小组进行模仿。 -教师及时澄清问题。反复练习： -有创操作需要在模拟人上操作后再实施。 -给学生提供更多的练习机会。 -练习中教师给予指导及示范。临床查房的站位 B CA.主查护生 B.总带教 C.一对一带教 D.教研室正副主任、护士长和教学组长 E.护生 (头部） 病 床（脚部） E E A E D临床查房的站位 A CA.主查护生 B.总带教 C.一对一带教 D.教研室正副主任、护士长和教学组长 E.护生 (头部） 病 床（脚部） E E E B D临床护理教