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文档简介

1、中班语言公开课梳子教案反思这是中班语言公开课梳子教案反思，是优秀的中班语言教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、认真倾听诗歌，感受诗歌美妙的意境，初步学会朗诵。2、在理解诗歌的根底上，尝试仿编。3、激发孩子对妈妈的爱。4、理解散文的内容，初步学习朗诵散文。5、学习有序、认真的观看图片，理解图片，并用较清晰的语言描述图片内容。活动准备：梳子一把；诗歌图谱一张；美丽的背景音乐；录音机。挂图一张，上面画有四幅小图妈妈给我梳头我给妈妈梳头一棵枝叶在飘动的树轮船在海中航行。活动过程：一、老师直接出示梳子导入，激发幼儿的爱好。1、师：小好友，看看，这是什么？（梳子）2、师：梳子有什么作用？3、师：

2、谁帮你梳过头发？什么感觉？4、师：今日老师带来了一首好听的诗歌，名字就叫梳子，请小好友认真听听，诗歌里面都说了些什么？二、完好赏识诗歌，初步了解内容，感受诗歌美丽的画面和意境。1、老师有感情地朗诵诗歌，幼儿倾听。2、提问：诗歌的名字叫什么？诗歌中，说了些什么？三、结合大图书，分两部分赏识诗歌，通过提问帮忙幼儿进一步理解诗歌内容。1、老师朗诵第一部分：妈妈用梳子对于力量较强的幼儿提问略微有点难度的问题。这样会增加每个幼儿的自信念。其次，当一个问题抛出时，不要始终关注举手的那一部分幼儿，应恰当地将时机匀给会答复但由于胆小不敢举手的幼儿。再次，老师多多留意自己的眼神及表情，尽量以亲切的微笑，赞许的目

3、光关注每一个幼儿，给他们充足的自信念。2、对于家长的到来而导致个别幼儿留意力分散，上课不集中的现象，我觉得这是老师课前的考虑不周到。老师可以在活动开放前与幼儿先沟通爸爸妈妈要到来的情况，先安抚幼儿的心情，与幼儿商量：爸爸妈妈要来看小好友上课，我们要怎么做呢？给幼儿事先打打对于力量较强的幼儿提问略微有点难度的问题。这样会增加每个幼儿的自信念。其次，当一个问题抛出时，不要始终关注举手的那一部分幼儿，应恰当地将时机匀给会答复但由于胆小不敢举手的幼儿。再次，老师多多留意自己的眼神及表情，尽量以亲切的微笑，赞许的目光关注每一个幼儿，给他们充足的自信念。2、对于家长的到来而导致个别幼儿留意力分散，上课不集中的现象，我觉得这是老师课前的考虑不周到。老师可以在活动开放前与幼儿先沟通爸爸妈妈要到来的情况，先安抚幼儿的心情，与幼儿商

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