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文档简介

1、中班语言公开课有朋友真好教案反思这是中班语言公开课有好友真好教案反思，是优秀的中班语言教案文章，供老师家长们参考学习。活动名称：有好友真好活动目标：1、喜爱听故事，体会故事中真挚的友情。2、懂得好友间互相关怀、帮忙。3、理解故事内容。4、培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。5、幼儿能主动的答复问题，增加幼儿的口头表达力量活动准备：音乐找好友经验准备：会唱找好友活动过程：一、播放音乐找好友幼儿进入活动室。老师播放音乐找好友，引导幼儿进入活动室。提问：1、刚刚听到的是什么音乐？（找好友）你的好友是谁？为什么他是你的好友？今日老师给大家带来一个故事，故事的名字叫有好友真好让我们来听一听故

2、事里会发生怎样的事情？请小好友们认真的听。二、幼儿完好的赏识故事提问：1、华诞那天晚上癞蛤蟆在做什么？癞蛤蟆说了一句什么话？（青蛙还没来）当时它的心理怎样？（着急）它担忧什么？2、癞蛤蟆准备好长绳子，提灯、平底锅想去干什么？3、青蛙为什么来迟了？它为什么要送癞蛤蟆一个闹钟？4、你从哪些地方看出青蛙和癞蛤蟆是一对好好友？总结：癞蛤蟆看到好好友没来，非常担忧，青蛙是为了给好好友准备华诞礼品而迟到的，它俩互相关怀，真是一对好好友。三、学习对话1、出示青蛙和癞蛤蟆的图片，引导幼儿思索：癞蛤蟆看到青蛙来了心情怎样？该怎样表现？2、老师扮演癞蛤蟆和青蛙，引导幼儿体验癞蛤蟆焦虑、关切的亲情。3、老师扮演癞蛤蟆，幼儿扮青蛙，学学他们的对话。四、互动找好友结束老师：有好友真好，你有好友吗？那请小好友跟着音乐一起和你的好好友一起跳舞吧活动反思：中班幼儿正处于承上启下的重要进展阶段，思维力量有了肯定的提升，对好友间互相宠爱与思念有了一些体坛，但还不能很好的表达。今日的活动主要以小兔与好友间的友情、思念为主线，用思念的风铃来传递思念，使活动融入了许多温馨、感人的情感因素，在活动中引导幼儿去感受睹物思人、托物寄情。在活动中我也创设了情境又结合了实际生活经验，来启发幼儿的想象，小兔看到了城市里的什么东西会想到她的哪位好好友？在师幼创设的情景中

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