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文档简介

1、中班讲述活动长长的教案反思这是中班讲解并描述活动长长的教案反思，是优秀的中班主题教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、学习用叠音词长长的讲解并描述完好的句子。2、发现叠音词的规律，进展扩大性思维。3、主动参与活动，大胆表达自己的发现。活动准备：物质准备：房门图片4幅、动物卡片及其轮廓剪影、汉字长长的、PPT经验准备：前期有发现事物相同点的经验活动过程：出示房门图片，引起幼儿爱好。1、今日，我们去找小动物们做游戏，来敲敲门，看里面会住着谁？（做敲门状）咚咚咚，咦！谁呀？2、（取出长颈鹿）原来是长颈鹿。长颈鹿伸着长长的脖子，看着远方.3、还有哪些动物呢，请小好友来敲敲门。依次请出大象、猴子

2、、小白兔。每请出一个动物，就说出该动物的特点。如大象长长的鼻子会喷水猴子长长的尾巴翘了起来小白兔长长的耳朵竖了起来二、引导幼儿发现叠音词长长的，学习用叠音词长长的讲解并描述完好的句子。1、请小好友仔细的听一听，这四句话有什么共同的地方？（长颈鹿仰着长长的脖子，大象长长的鼻子会喷水，猴子长长的尾巴翘了起来。小白兔长长的耳朵竖了起来）引导孩子发现叠音词长长的。2、找一找老师身上有哪些也是长长的？激励幼儿大胆发言。3、找一找我们班小好友身上有哪些也是长长的？我们班有什么长长的呢？要求幼儿仔细观看，讲解并描述完好的句子。三出示字宝宝长长的，查找叠音词的规律。1、这就是字宝宝长长的认真看看这些字，你发现了什么？（第一个字和第二个字一样，读音也一样）2、总结：这样的词语有个好听的名字，叫叠音词。3、你还明白哪些叠音词？你能说出这样的词么？红红的、蓝蓝的、高高的，凉凉的激励幼儿大胆发言，进展扩大性思维。四游戏：影子找主人1、出示小动物轮廓剪影，幼儿观看后说出其名称。2、提问：你怎么明白这是XX的影子？引导幼儿说出其身上长长的特征。五活动延长观看查找生活中长长的事物。教学反思：从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待强化，如何让

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